校企合作成功案例 校企合作典型案例

创新校企合作模式 践行现代学徒制 ----平遥现代工程技术学校校企合作典型案例 我校是首批国家中等职业教育改革发展示范校,在示范校建设期间,我校积极开展校企合作机制的探讨和研究,依托三家校内合作企业,实行学校专业教师亦教亦工的机制,形成了“企业搬进学…

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创新校企合作模式 践行现代学徒制

----平遥现代工程技术学校校企合作典型案例

我校是首批国家中等职业教育改革发展示范校,在示范校建设期间,我校积极开展校企合作机制的探讨和研究,依托三家校内合作企业,实行学校专业教师亦教亦工的机制,形成了“企业搬进学校、课堂设在车间”的校企合作特色。

进入“后示范”时期,我校校企合作的道路在荆棘中开辟,在摸索中突围,解放思想、改革创新、扎实推进,在现代职业教育快速发展的形势下,依托实习实训基础能力的快速发展,不断创新工学结合模式,高位探索校企合作的新思路。

一、“企业真实岗位体验”的工学结合模式

2011年,我校抓住平遥推光漆器技艺列入国家非物质文化遗产名录的契机,与平遥恒隆泰漆艺有限公司实行校企合作,开设推光漆艺专业,共建共享工艺美术实训基地。目前,校企共建工艺美术大师工作室、理实一体化教学车间、分段轮岗实训生产车间;共建“班级授课制”与“现代学徒制”,共同推动了民间手工艺传承模式的改革,服务地方特色产业发展。

首先校企共建工艺美术大师工作室。现拥有大师创作工作室3个、大师艺术画室2个。大师工作室由企业工艺美术大师和学校专业主任组成。既是专业建设机构,又是技术研发机构。作为专业建设机构,现已制定人才培养计划1份、开发理实一体课程7门,校本教材2本,实现专业建设与岗位需求、生产需求零对接;共同制定教师培养计划

1份,并已为学校培养推光漆教师4名;由3名工艺美术大师直接承担教学任务每学期不少于60学时;制定学生岗位实训综合评价体系1份。作为技术研发机构,负责推光漆艺的挖掘、研究、传承。使个别优秀学生得以跟随大师由一般性生产转向推光漆器研发设计和文化传播。

其次校企共建理实一体化教学车间3个,主要承担理论学习、漆艺技法基本功师带徒传授,完成基础阶段学习。

再次校企共建分段轮岗实训生产车间。现拥有首饰盒制作车间2个、打磨车间1个、包装工作室1个、大型烤漆房1个、综合车间1个(油漆、装订、推光)。轮岗实训确保学生完成基础阶段学习以后,根据其技艺水平分配到不同岗位上工作,熟练一个岗位,流转一个岗位,最终成熟一名师生。

二、“企业岗位学徒”的工学结合模式

我校焊接、数控专业和天津富士达自行车制造有限公司、长城汽车哈佛动力事业部、天津天海同步制造有限公司,三家上市企业的合作,我们选择这三个企业首先考虑的是他们一流的管理水平和现代化的管理理念,学生不但可以跟着师傅学到一流的技能和工艺知识,而且长期浸润在现代化的管理氛围中,受先进企业文化的感染,培育了学生的企业精神。我校学生在校接受一年的专业理论学习和校内实训基地实践后,高二年级到达企业接受为期一周的企业文化培训后,调整心态,转变身份,成为企业的学徒。学徒期为三个月,在这三个月内学生的业绩都算在师傅身上,一切考核和师傅的工资奖金捆绑在一

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起。三个月后进行考核,合格的学生将独立进入生产环节,成为该企业的准员工,接受和企业员工一视同仁的考核,并享有一视同仁的待遇。

学徒实习内容是企业当下生产任务,学生在学校学习相关专业理论知识和技能之后更能融会贯通,学徒过程的反馈信息作为教学计划、内容修改的依据,我校的“现代学徒制”教学课程设计成“文化基础课程+专业核心课程+学徒项目课程”。这是工学交替、校企深度融合的体现。

三、“服务企业业务周期”的工学结合模式

1、将企业生产的部分工段引进学校。我校有全省一流的焊接、数控实训设备、实训基地。如何让这些设备发挥最大教育功能呢?不是让学生模拟演练几个实训项目,而是要让学生真正参与真实生产过程。为此我们将企业生产中跟学校专业岗位群对应的某些工段移进学校,类似于将工厂中的一个车间搬进了校园中,实现了“工作驱动、学做合一”的人才培养模式。这是一种便捷高效的校企合作方式。这样企业可以不雇佣工人或者少雇佣工人,只要派出生产管理人员和师傅就行了,主要靠学生和教师完成生产任务。参与生产活动的教师和学生会有相应的津贴。企业一般也会优先录取参与这个生产过程的优秀学生。

2、将企业高峰时段的部分工作学校分担。平遥的旅游业很发达,不缺乏导游实习资源。但是旅游又是季节性很强的产业,只有在高峰时段旅行社才愿意为学生提供实习机会。我校仅仅抓住企业的这一心

态,在旅游高峰时段,占据主动,选择优质旅行社签订合作协议,学校为旅行社解决了人才匮乏的难题,旅行社为学生提供了完全真实的工作过程系统化的实习课程。学生将理论学习实践于工作过程,再次回到课堂又将工作过程融化到理论学习中,构建了“工学交替、校企双循环”的人才培养模式。同样和旅游产业相伴相生的酒店产业也有季节性强的特点,我们采用同样的方式,开辟了校企合作、工学交替的又一条便捷通道。三年来和我校合作过的旅行社有8家,酒店有6家,提供顶岗实习1800人天,而且已经建立起了合作的长效机制。

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