爱华网自古以来，就有望子成龙、望女成凤的说法。咱中国的家长，由于现在大多是独生子女，全家的希望集下一代于一身，这种想法就越发强烈，以至于孩子升入高三，全家都进入了备战状态，家长们做好所有的后勤保障工作，有的甚至放弃工作，全程陪读，孩子同时被告知：你只管学习，其他事一概不用你管。气氛显得犹为紧张，孩子也无形中感到压力。其实家长的心情可以理解,都希望在这关键的一年里，不管以什么形式助孩子一臂之力，不留遗憾。
前天正是北京2011届考生可以查分的时间，我在家长群里跟随高三家长感受了一下等待出分的时刻。群里出奇的宁静，都说要淡定，淡定！可家长们谁又真能做到淡定呢？孩子12年的寒窗苦读，成败在此一搏，分数一出就是几家欢喜几家愁。如意的自不必说，失意的考生和家长会怎样？每年此时都有结果不理想的学生做出极端事情，真不愿看到这种情况发生。作为即将的高三生家长我也在思考，这样的环境下我们该以怎样的心态来面对呢？
我以为，对于高考这件事，孩子的态度很大程度上受家长的影响，所以家长的态度在备考过程中显得犹为重要。孩子进入高三，身为家长的我们还是尽量以一颗平常心来对待吧，不管外面沸沸扬扬怎个吵闹（保送、推荐、自主招生、特长、艺考、SAT后路），都要稳住神，把准脉，放宽心。大环境已经炒得很热了，学校老师也是紧锣密鼓的复习、测验、考试，回到家我们就别总盯着不放了，给孩子点宽松的空间，心态平和些，不急不躁不攀比，摸清自己孩子的特质和学业情况，结合实际情况合理协助和引导一下，重点把住这几方面就可以了。
一、激发学习热情，使孩子学有动力
孩子升入高三，家长多是干着急使不上劲。其实我们要相信孩子，相信老师，把学习的事就交给老师，让孩子自己安排。家长不得要领的督促和唠叨反而会使孩子反感，影响情绪，进而厌恶学习，这样会适得其反，产生负面效果，帮了倒忙。如果可能，用一些小策略激发一下孩子的学习热情，使其变被动为主动的学习。比如常用的暗示法、激将法、比赛法、目标法、表格法。。。等等，看自己的孩子适用哪种。我对女儿常用目标法和表格法。目标法就是让女儿选一个心理信服、比她水平高、又有可能超过的同学作为目标，暗自努力，争取超过。这方法她尝到过甜头，因此适合她，也算是有了可行性的小目标。表格法更简单，就是把女儿每次考试的排名画成曲线表贴在墙上，学习状况一目了然，曲线一向下，她自己就着急了。我做的就是不说话，悄悄把表格画好贴在她卧室墙上，她自己会看。每个孩子不一样，方法对了都会有效果。
二、制定目标，确定方向，留有余地
学习要有方向，不能盲目的学，不管高考是多么重大的考试毕竟还是有范围，有侧重的，让孩子读透《考试说明》，复习会更得要领。和孩子一起商量制定目标方向，最好目标定的比实际水平高些，有达到的可能性，因为孩子的潜力是很大的。在确定奋斗目标的同时，要不忘告诉孩子目标不是唯一的，达不到还有其他选择，这样孩子才不会有太大的心理压力，万一考得不理想，也能接受，不至于出现太大偏差，这点一定要渗透给孩子，千万别“自古华山一条路”，把目标看做唯一。这是家长必做的功课，也算给孩子们脆弱的心灵上道保险吧！
三、注意观察，调整纠偏
整个高三一年的紧张复习，虽然不过多干涉孩子，但家长也不可能大撒把全由着孩子，平时还要多注意观察。作息时间上、复习方法上有无不妥的地方，及时发现问题提醒孩子调整。因为作息时间安排不好，特别是爱熬夜的孩子容易脑力疲劳，影响记忆效果。方法不合适也会事倍功半，浪费宝贵的复习时间。咱当家长的不直接参与，但适当的观察提醒还是要有的。
高三一年，孩子们不轻松，对家长同样也是个考验。就让我们携手共进和孩子们共同走过这不平凡的一年吧！
感谢光临文爱琪
