

高中物理教学中对《布鲁姆教育目标分类学》中事实、概念、程序性知识的一点理解及归纳席源在布鲁姆教育目标分类学中,将教育目标设计为一个二维表。第一个维度将知识分为四个方面:事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识;
最近黎老师又给我们提出了一个新名词:数字布鲁姆。以前学习布鲁姆教学目标分类时觉得还挺枯燥的,因为都是纯文字的、理论性强的东西,这次看到了国外学者将之数字化、可视化,不得不惊叹他们的超强的创造能力和迁移能力。黎老师让我们改编
如何与小女孩聊天作者:丽莎·布鲁姆原载:赫芬顿邮报·读书(链接:http://www.huffingtonpost.com/lisa-bloom/how-to-talk-to-little-gir_b_882510.html?ref=fb&src=sp)翻译:Elysia(http://blog.sina.com.cn/elysiahaiyan)转载请著名
随着《加勒比海盗3》在全球掀起的一浪接一浪的狂飙,奥兰多·布鲁姆的名气也随着影片的热映一路扶摇直上,这位在短短几年内迅速在好莱坞窜红的英籍小生,凭借他的鼎盛人气超过了同为英籍演员的裘德·洛,克里夫·欧文和休·格兰特等人
几年前的一个早晨,去菜市场买菜,远远看到一个摊位有很多人围着看,我过去一看,那么多毛线编织的小动物。有小狗、小猪、海豚、小乌龟,大乌龟等,越看越喜欢,那个都想学。卖家说:“只要买我的毛线,我就教她织”。一听这话,我菜也不买了,就蹲那里先