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名师经典课例推荐六：干国祥《斑羚飞渡》课堂实录

《斑羚飞渡》课堂实录◇义务教育课程标准实验教材七年级下册第27课◇授课教师：浙江宁波万里国际中学　干国祥　◇授课班级：浙江省慈溪市实验中学初一（3）班◇授课时间：2004年5月24日上午第四节【教材分析】《斑羚飞渡》在课堂教学中一

金晓忠教材版本人教版（《中国古代诗歌散文欣赏》散文之部第四单元“创造形象，诗文有别”）教学设计【教学设想】《项羽之死》这篇散文出自《史记·项羽本纪》，记述了项羽一生的最后阶段，表现了他无可奈何的失败和悲壮的死亡，全文围绕

阐释学与唐诗翻译——以李白的《长干行》为例引言唐诗是中国五言、七言今体诗的高峰，是中国文学的瑰宝，也是世界文学百花园中绚丽夺目的奇葩。从瞿理士（HerbertA. Giles）1898年出版的英译唐诗算起，唐诗英译也只有一百多年历史，期间有不

《顽皮的杜鹃》课例分析一、对教学对象的分析：本节课针对三年级学生年龄小，好奇心强，活泼好动，以形象思维占主导地位的特点，在教学方式上采取先聆听，再让学生从音乐声中去想象，去感受。从学习音乐知识、视唱曲谱到填唱歌词，整个过程以

一、首页 1、正标题：在情境中感知，在活动中探索2、副标题：《什么是周长》教学课例二、课例主题页1、课例名称：《什么是周长》2、年级学科：小学三年级数学3、教材版本：北师大版三年级上册第五单元4、课例主题：在多媒体提供的情境感知