爱华网我曾经听过一个初中语文老师的公开课。课讲得不错，但她讲到一个人要有志气时，板书出一句名言：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）。”有学生提问：“‘子罕’是什么意思？为何写了‘论语’还要写‘子罕’呢？”老师不假思索地回答：“‘论语’是书名，‘子罕’是孔子的学生名。孔子有很多贤弟子都带‘子’字，如子路、子贡、子张、子游等等。‘子罕’也是《论语》这部书中的一个章节，所以这样标示。”
说“‘子罕’是孔子的学生名”，让我感到吃惊。“子罕”决不是孔子的学生名，只是一句话打头的两个字而已！原文是这样的：“子罕言利与命与仁。”意思是“孔子很少谈到利益，却赞成天命和仁德。”可见，“子”是指孔子，“罕”是“罕见、很少”之意。一个语文老师闹这么大笑话是不应该的。
类似这样的误解还有几例，如有位数学老师解释“文武之道，一张一弛”：文学的、武术的方法是有张有弛。把“文武”解释为“文学的、武术的”是错误的。这句话出自《礼记·杂记下》：孔子的学生子贡随孔子去看祭礼，孔子问子贡说：“赐（子贡的名字）也乐乎？”子贡答道：“一国之人皆若狂，赐未知其乐也。”孔子说：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也；一张一弛，文武之道也。”“文武”是指善于治国的周文王、周武王。这段话意思是：一直把弓弦拉得很紧而不松弛一下，这是周文王、周武王也无法办到的；相反，一直松弛而不紧张，那是周文王、周武王也不愿这样做的；只有有时紧张，有时放松，有劳有逸，宽严相济，这才是周文王、周武王治国的办法。可见，“文”是指“周文王”，“武”则是指“周武王”。
再如将“劳燕分飞”误解为疲劳的燕子纷纷飞走，将“七月流火”误解为七月炎热得像火一样。其实“劳”（伯劳鸟）、“燕”（燕子）是两种鸟，一往南飞，一往北飞，二者反向，故言分飞；而“七月流火”是指大火星西行，天气转凉，并非炎热如火之意。
教（学）语文一定要仔细，不能凭空臆断，更不能望文生义，而要落到实处，对于一些拿不准的知识，一定要进行查证。
（原载2014年7月《教师博览》文摘版）
