爱华网（1）王亮这个月买课外书籍花了30元，他一个月共有多少零花钱？
（2）王亮准备十月份买零食的钱比九月份少30%，买课外书籍的钱比九月份多20%，那么十月份王亮买零食和课外书籍的钱各是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）30÷30%=100（元）；
答：他一个月共有100元零花钱．
（2）九月份的零食钱：100×40%=40（元），
十月份的零食钱：40×（1-30%），
=40×70%，
=28（元）；
因为九月份的课外书籍钱是30元，
所以十月份的课外书籍钱：30×（1+20%），
=30×1.2，
=36（元）；
答：十月份的零食钱是28元，十月份的课外书籍钱是36元．
考点：
考点名称：扇形统计图扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。
扇形统计图特点:
通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！
扇形统计图作用:
能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。（比例：表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质）
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：
扇形面积越大，圆心角的度数越大。
扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。
制扇形统计图的步骤：
（1）先算出各部分数量占总数量的百分之几；
（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；
（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；
（4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。
