小孩吃饭慢如何纠正 孩子吃饭慢怎么纠正?

相关解答一:孩子不管干什么事情都很慢,如何能纠正过来?

孩子做事情慢、拖拉的原因很多,只有掌握了孩子做事情慢的真正原因才能因势利导,帮孩子纠正过来。1、孩子缺少时间概念2、天生的慢性子3、注意力易转移4、不感兴趣做喜欢的事动作很快,做不喜欢的事就动作慢吞吞,这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩,可妈妈非让他把玩具收拾整齐,孩子心里不高兴但又不得不干,自然就会磨起洋工来;吃饭的时间到了,可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食,他一点饥饿感都没有,对吃饭不感兴趣,当然就会磨蹭了;孩子的学习积极性不高,学习兴趣低落,每天都是硬着头皮在应付家长,你让他读书、写作业,他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。这样的话,您要多和孩子沟通,树立孩子的兴趣。5、动作不熟练有时孩子磨蹭不是孩子故意的,而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子,他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中,他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序,如何以较少的时间来做更多的事情;也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧,比较“手笨”;还可能在做作业时对知识掌握得不牢,许多题目做起来很困难。6、缺乏安全感有的孩子胆子比较小,与生人在一起相处会有不安全的感觉,因此这类孩子总是希望与自己的亲人,尤其是爸爸妈妈多呆一些时间,为了达到这个目的,孩子也会慢吞吞的。比如,有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处,而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起,在上学的路上,他的动作就会变得特别慢,以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。7、缺乏自信心有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心,他总是担心自己做不好,怕自己出错,所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的,速度自然就快不了,然而越是担心、越是害怕,孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促,孩子的自信心又会受到影响,他的动作不仅快不起来,反而会更慢了。8、父母的榜样家长的行为对孩子的影响是巨大的,有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率,本来可以很快做完的事情要拖很长的时间,本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子,时间长了,孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。9、家长包办一些家长对孩子的包办,也造就了孩子的“磨蹭”:嫌孩子吃饭慢,妈妈就把饭碗拿过来喂孩子;嫌孩子洗脸耽误时间,妈妈就帮孩子洗;嫌孩子书包整理的工夫太长,妈妈就天天帮孩子整理。殊不知,这样时间长了以后,孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯,他的惰性也会越来越强,他的依赖性也会越来越大,因为孩子知道,吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情,自己无论怎么做都可以,反正爸爸妈妈会来帮他的。10、与成人做事的目的不一样成人做事是为了取得更多、更好的结果,因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样,孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程,是为了体验做事的过程,他们做事的主要动力是“好玩”,他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果,所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长,于是,在大人看来很快能完成的事情,孩子却迟迟不能完成。11、与家长消极对抗现在有些父母“望子成龙”心切,很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间,孩子一件任务完成了,家长另一件任务又布置出来了,家庭作业做完了还有额外的作业,额外的作业做完了还要练琴、画画,反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数,做事情还不如慢点好,反正越做的快任务也就越多。以上是孩子做事情慢的原因,你找找,看看自己的孩子属于哪一类,然后才好帮助孩子。———————————————————————————......余下全文>>


相关解答二:小孩子作业做的慢,应该怎样纠正?

家长要善于引导,不要着急,,,,,


相关解答三:如何纠正孩子喜欢边玩边吃饭的习惯?

你和你的家人要统一思想,吃饭的时候小孩不愿意吃就不让他吃让他玩,但是必须告诉他过了吃饭的时间就没有饭吃了,得饿着等到下一餐的时候才能吃,大人不要担心饿着他了,任他再哭闹都不能妥协,几次之后到吃饭的时候就不用大人在后面追着喂饭了。或者吃饭的时候他想玩,告诉他让他再玩三分钟或是五分钟,时间一到必须吃饭,规定的时间到了他还不吃,还用前面说的方法。重要的是不管大人有多心疼孩子怕他饿着,你也不能跟他妥协,要不然你就每次吃饭都追在后面喂饭。


相关解答四:孩子写字慢、字写得很差,该怎样纠正?

孩子写字慢和差是看一眼写一眼的坏习惯造成的。这样的孩子习惯于一个字看一笔写一划,一句话看一字写一字,由于看一笔写一划没有形成整个字的规划造成字的间架结构安排不合理,郸会写得又慢又差。所以要教孩子学会瞬间记忆,养成看完整的一句话并记住然后再写的习惯,如果刚开始可以先用记半句再慢慢增加的方法,只要坚持一段时间会有好的效果。


相关解答五:如何纠正孩子吃手?

教你6个纠正吃手的办法

2. 耐心地给孩子讲道理是必不可少的。3岁左右的孩子尽管有些逆反,但也还是很愿意遵从“好孩子”“大孩子”的原则,做“好孩子”“大孩子”做的事情的。家长要把吃手的坏处告诉孩子,告诉他“小弟弟小妹妹才会经常吃手,你已经长大了,就不该老吃手了”等等。

3. 家长不要紧张过度。诸如打骂、唠叨,反而会激起孩子的逆反心理,甚至造成他心理更加紧张不安。向孩子表达你的对吃手这件事的关注和对他的关心,家长营造的轻松和谐氛围对于孩子改掉不好习惯有很大的作用。

4. 可以尝试借助别人来劝导孩子。比如到医院,让牙医告诉孩子吃手的坏处,医生的话,孩子总是很信的(就像他们很信任警察叔叔一样)。

5. 不管是孩子吃手了,还是一时没有吃,都不要“提醒”他。如“乐乐,你今晚没吃手,很好!”或经常对他说“别吃手!”你每说一次,其实都是在提示他记住吃手这件事。

小孩吃饭慢如何纠正 孩子吃饭慢怎么纠正?

6. 更重要的是帮助他寻找其他能让他发泄情绪、安慰心灵或取得乐趣的方式。有了新的更健康的方式和寄托,吃手的不良习惯自然也就消失了。


相关解答六:如何纠正孩子口吃

父母可以分析一下,看您的孩子属于哪种心理因素导致的语言障碍,然后再采取相应措施进行矫正。家长可以通过下面一些办法来帮助儿童矫正口吃:1.树立儿童充分的自信心。前面我们已经说过,自卑心理是导致口吃的主要原因,缺乏自信心必然使儿童产生多疑、敏感、恐惧、紧张、焦虑、不安等心理,这些心理状态对儿童的语言发展极为不利。要帮助儿童树立起自信心,家长就要多关心孩子。譬如,在孩子考试前、比赛前最好能和孩子一起准备、训练,只有胸有成竹才能减少儿童的紧张情绪,让他们充满自信地应对一切。 2.配合医生对儿童进行一些语音训练。如,教孩子唱歌、朗诵、松弛肌肉、减慢说话速度等措施,对矫正儿童的口吃很起作用。3.不要批评指责或模仿、讥笑孩子。口吃的儿童本身就很自卑,有时甚至会出现睡眠不佳或食欲不振、羞怯、孤独等疾病或孤独特征。成年人如果用不适当的态度对待他们就会加重口吃的程度。那么,家长用什么态度对待口吃的孩子呢?我认为,父母应该采取保守一些的态度,不要过分重视孩子的口吃行为,更不要因孩子口吃而处罚他,这样才会使孩子放松情绪,矫正口吃。4.不要让孩子模仿口吃行为。心理学认为,口吃是一种可以通过学习得到的行为。如果儿童经常学习或模仿口吃人说话,自己就可能变得口吃。所以,家长不要让孩子模仿口吃行为。5.给孩子提供锻炼的机会。让孩子多与陌生人接触,多带孩子参加一些群体活动会对他们内向、羞怯、懦弱的性格有所锻炼,减轻紧张情绪,久而久之,口吃行为会逐渐改过来。6.尽量减少紧张的环境因素。所谓紧张的环境因素就是指在陌生人面前指责孩子、批评孩子,让孩子在众人面前出丑,或是在孩子没有准备的情况下让他们经历考试、竞赛等令人心情紧张的活动。如果家长们能多给儿童提供锻炼的机会,并用平和的心情对待孩子的口吃行为,就会减少令儿童紧张的环境因素。总之,口吃并不是无法矫正的,许多儿童的口吃行为在长大以后就会自行减轻或消失,如果家长能正确指导,我相信您的孩子一定会变得口齿清晰、流利。摘自《儿童健康红宝书-学龄儿童篇》,人民军医出版社,2008年,王新良主编


相关解答七:孩子口吃如何纠正?

口吃可随着年龄增长而自愈,但父母或矫治师的早期干预很重要。口吃者可先以很慢的速度说话,循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外,将长句子分断,改变说话方式,跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素,也不能完全解决心理障碍问题,但确是一项可行的、治标的辅助疗法。呼吸训练:口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常,但口吃者说话时常常呼吸紊乱,呼吸方式不当,或呼吸和发音不协调。

请采纳。


相关解答八:如何纠正孩子口吃

口吃是一种非常复杂的言语障碍。口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度、方式的改变。不同的口吃者具体表现又各式各样。由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法。儿童轻度和中度口吃是有自愈性的,重度口吃需要进行矫治。一般认为,约80%的儿童口吃可随着年龄增长而自愈,但父母或矫治师的早期干预很重要。首先要消除父母的失望和歧视态度,要提醒儿童慢慢地说话,不要批评或惩罚孩子,缓和其紧张情绪,增强儿童的信心,减少对口吃的恐惧,使其不过分注意自己的讲话过程。父母应该慢慢的、放松地与孩子谈话,同时要有较多的停顿,并允许孩子们用自己的节奏说话,给予他们足够的耐心和肯定。下面介绍几种口吃矫正的方法:一、言语反馈治疗口吃者在跟随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,而且讲话自然而流畅。所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉反馈(delayed auditory feedback DAF)仪器,模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后,听起来就象是别人在跟自己说同样的话,帮助口吃者在自己一个人讲话的时候,也达到跟随其他人讲话的效果,从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话:一种是内生的(自我产生的)言语发生机制的改变,另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法,比如用怪异的腔调说话,拖长语音,柔和发音,以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法,通常与言语发生机制相关,一些矫正后的口吃者,其流畅的说话方式被认为听起来不自然,可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话,并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法,利用了第二言语信号,即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号,并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是,利用改变言语反馈(ASF)的外在的方法,已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语,基本不需要认知上的努力,尽管有时效果不能持续。合唱说话(Choral Speech);掩蔽的听觉反馈(masked auditory feedback);延时听觉反馈(delayed auditory feedback);移频听觉反馈(frequency altered feedback);视觉化的合唱说话(visual choral speech)以及延时视觉反馈(delayed visual feedback)等改变言语反馈形式,已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100%的口吃行为。改变的言语反馈也被发现,不管说话速度如何,都可以提高流畅性,即使单耳使用,而非双耳使用,也可以持续提高流畅性。以前这种改变言语反馈的仪器很大,只能在实验室里使用,对于矫正口吃,并没有实际的作用。一直到了21世纪,随着科技的发展,才出现了体积小,类似助听器般的口吃矫正器,如思比易(speecheasy)。由于是被直接放进耳朵,以及应用了微电脑语言处理技术,使声音反馈的灵敏度和清晰度更高,矫正口吃的效果更好。在美国、加拿大、欧盟等国家和地区,思比易(speecheasy)都取得了令人瞩目的矫正效果,相关新闻已被ABC电视台、NBC电视台、BBC广播电台、《今日美国》、《人物周刊》......余下全文>>


相关解答九:如何纠正孩子口吃

口吃是一种语言的功能障碍,俗称“结巴”,尚无药物治疗办法。孩子得了口吃家长要做“良师”,家长们的耐心诱导才是“良药”。   幼儿发音功能不完全,词汇有限,吐字常有重复,这种生理现象一般随年龄的增长而消失。如果孩子性格内向,讲不好话又经受不住周围环境施加的精神压力,长期处于紧张状态,或过于注意自己发音重复,说话重复往往难以消除,久之固定成习惯,口吃就形成了。   但是,口吃是心理因素形成的,对症下药,矫正重点就是解除小儿心理障碍。这就需要父母的耐心教育和引导。   首先,父母应尽量为口吃小儿创造一个轻松愉快的生活环境,孩子说错了话不随便训斥,引导孩子讲话时放慢速度,随心所欲、从容不迫地讲话。还要注意孩子讲话的节奏和语调,从而增加语言的韵律和轻松感,口吃就会逐渐地、自然地得到矫正。  口吃患儿大都对单词的第一个字发音感到困难,发音过急过重,往往卡在这里。所以要诱导单词第一个字的发音,可以先轻轻地发出字的声母,再慢慢地向第二个字音滑动,这是矫正口吃的诀窍,耐心也很重要。  另外,教育孩子不能急于求成。不要让孩子过多地背诵他无法理解的诗词、文章;在孩子发脾气和哭泣时,尽量少跟他对话;对孩子出于好奇模仿口吃者讲话应及时阻止;不打骂、不溺爱,使孩子建立充分的自信。这将有效地纠正和避免小儿口吃.


相关解答十:九岁孩子不好好吃饭,要喂才吃,怎样纠正这坏习惯

九岁的孩子还要喂饭,只能说你们实在是太宠孩子了,这样是害了孩子。不吃就收了,下顿饭之前不能吃东西,等饿了自然会自己吃,你们一直不放手孩子永远长不大。



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