热力过程一般步骤 热力过程


reli guocheng
热力过程
thermodynamic process

   热力系统在某种因素推动下发生状态变化的过程。热力过程的特点反映在过程方程上,过程方程描述受特定过程约束的热力状态参数间的函数关系,由此可得出系统变化前后的状态参数关系式。研究热力过程,就是为了导出过程方程或初、终态的状态参数关系式,以及系统与外界之间功和能量的交换。这些都是热力学中分析计算热力过程和热力循环所必需的。对于单位质量的理想气体,可逆的典型热力过程有定容过程、定压过程、定温过程、绝热过程和多变过程。
   定容过程  容积 V保持不变的热力过程,又称等容过程,例如密闭容器内的加热或冷却过程。过程方程为:V=常数,因此根据状态方程有:[0655-01]式中1、2、T1 T2、分别为系统初、终态的压力和温度。定容过程在p-V 图(见图[-图]-图" class=image>)上由垂直线1-2表示。它表明系统对外不作功,向系统输入的热量 Q全部转变成系统内能U 的增加,即
        [0655-02]式中为系统的质量,为定容比热容。
   定压过程  压力 保持不变的热力过程,又称等压过程。例如在大气压力下,气缸中气体的受热膨胀。过程方程为:=常数,因此V1/V2=T1/T2。它在-V 图上由水平线3-4表示。这时,系统对外所作的功
           W=(V2-V1)=R(T2-T1)
   外界向系统输入的热量
           Q=H 2-H 1=(T2-T1)式中R为理想气体的气体常数,为定压比热容;H为系统的焓。
   定温过程  温度T 保持不变的过程,又称等温过程。例如室温下缓慢地压缩气体的过程。过程方程为:T=常数,因此,1V1 =2V2。它在p-V 图[-图]-图" class=image>上由等边双曲线5-6表示,过程中向系统输入的热量等于系统对外界所作之功
      [0655-03]
   绝热过程  系统与外界没有热量交换的热力过程。例如气体在气缸内的绝热膨胀。可逆的绝热过程在过程进行中其熵不变,故又称定熵过程。过程方程为:=常数,因此有:[0655-04]式中[0655-05],称为绝热指数或比热容比,其中为定容比热容。绝热过程在-V 图[-图]-图" class=image>上表示为高次双曲线7-8,这时系统对外界所作的功
          [0655-06]
   多变过程  符合过程方程=常数,其中多变指数在过程中保持不变的热力过程。参数关系式为
             [0655-07]过程中向系统输入的热量
              [0655-08]系统对外界所作的功
     [0656-01]当多变指数值分别取 0、1、、±∞时,多变过程就相应地成为前面提到的定压、定温、绝热和定容过程。
                 金德年
热力过程一般步骤 热力过程
以上就是网友分享的关于"热力过程"的相关资料,希望对您有所帮助,感谢您对爱华网的支持!   

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/399151/94730539176.html

更多阅读

案例教学法的优点和一般步骤 如何进行案例教学

案例教学法的优点和一般步骤   摘要:我们将案例教学法引入安全技术培训,具体做法是把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。  一、案例

社会调查研究的一般步骤 社会实践调查步骤

社会调查研究的一般步骤作为一种科学的研究活动,社会调查研究也要遵循科学的程序和原则。从社会调查研究的内在逻辑来看,一项社会调查研究一般要包含课题选择、研究设计、对象确定、资料搜集、资料分析和报告撰写等关键步骤。一、课

显著性检验假设检验 的概念及一般步骤 相关系数的显著性检验

显著性检验(假设检验)的概念及一般步骤显著性检验就是先对总体的参数或分布作出某种假设,例如:假设总体均数(或总体率)为一定值;两个总体均数相等;总体服从正态分布或两总体分布相同等等。再用适当的方法根据样本对总体提供的信息,推断此假

解决问题的思考方式和一般步骤 解决问题的七个步骤

我们每个人一生之中,总会遇到无数的问题与困难。而如何解决问题的思考方式,将是事件结果的关键点。那么,我们该如何去思考一个问题,让其结果与我们所希望的结局一致,或几乎相同呢?思维总是体现在一定的活动过程中,主要是问题解决的活动过

声明:《热力过程一般步骤 热力过程》为网友该用户已成仙分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除