爱华网
时针、秒针不停转，意味着时间在一点一点的流失，对于紧张复习中的高三学生而言，高考临近的脚步声越来越重。越是在这样一个特殊的时间段里，高三学生越是不能紧张、惶恐、担忧、焦虑，而是要沉下来，按照老师的复习指导一步一步的慢慢来，以确保在高考真正到来时，以最完美的姿态去“迎战”它。
可是话说得再好，也要看实际行动，最近零点高三就发现一些高三学生复习的怪圈，照这样下去可是会影响高考的，应该及时纠正、改善。
怪圈1：特别注重对偏难怪题的专研
在许多高三学生的眼中，高考不仅仅是对基础知识的考察，更是对一个学生真正水平的测验，而要想在考试中表现出来，唯有拿下高考中的“压轴题”为此，在复习时，将更多时间、精力花费在大量的偏、难、怪题上，以致于疏忽了对课本基础知识的巩固、加深。
其实零点高三想告诉这一类学生，高考的真正目的并不在于用一些学生闻所未闻、见所未见的偏题、难题、怪题来考验学生的能力，而是注重对书本基础知识的掌握，以及适当的延伸。就连《考试说明》也明确表明了，高考不会考偏题、怪题的，因此建议高三学生将更多时间花在基础知识的系统、加深、巩固上，才能真正做到以不变应万变。
怪圈2：总是在同样的题目上“栽跟头”
在高考前夕，高三学生会经过许多大大小小的考试，也可以说是对高考的预演，这大大利于学生发现自身知识掌握的不足，在有限的时间里可以尽量查漏补缺，避免在高考中丢分。可是零点高三也发现，许多高三学生会在同样的题目上“栽跟头”，以致于考试成绩难以再攀高峰。
深究原因，就是因为一些高三学生没有学会总结分析，认为试卷考过了就算了，没有好好的去分析一下，为什么同样的题目几乎每次考试都会涉及，是不是重点啊？因此，就没能真正的探寻出犯同样错误的根源，而归咎于自己没有记牢。
其实一些错的题目没有真正的去分析总结，下一次还会犯同样的错误，很大原因是错误思维造成的。因此零点高三认为这时，高三学生需要的就是分析、总结错误的“错题集”，它至少能有效的帮助你不再在同样的地方“栽跟头”。
怪圈3：没有找到适合自己的复习方法
不知道各位高三学生有没有发现，自己身边总有这样一群同学，ta们在学习、复习中也许花的时间和精力比其他同学多很多，可是就是考试成绩提不上去。有些学生成绩上不去，或许还可以说是努力不够，可是这类学生你能说ta们不努力吗？当然不能，那究竟是为什么成绩上不去呢？零点高三认为是ta们没有找到适合自己的复习方法。
首先，复习不能依照自己的喜好，按心情进行，即今天觉得对语文很喜欢，就花一天的时间在语文复习上，或是不喜欢数学，就基本上不在课外时间复习数学，这样是不行的。必须严格按照自己或是老师设定的复习计划进行，就算是不喜欢的科目也不能落下，因为它在高考中是不能避免的。
其次，要明确看书和做题的三重境界。看书的第一重境界是“记”，就是记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。第三重境界就是“用”，就是所学的知识用到解题中，只有会用的才算真正的掌握。
解题的第一重境界是“解”，就是想尽一切办法解决当前问题。第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解题经验和方法。第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。
如果提升到第三重境界练习，看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之配套练习，做题时多想课本，建立习题与书本知识的联系，这样就获得了学习的真经。
当然除了上述的3大怪圈外，还有一些怪圈就不一一列举了，如：相信题海战术，一味猛做题；复习计划安排不合理；心态不平衡，容易患得患失；不注重知识的系统化等等。
高三学生快来看看这些怪圈，你中枪了几个？
