爱华网白发苍苍的学者沉思片刻答道：“幼儿园。”
“在幼儿园您学到了什么？”
“把自己的东西分一半给小朋友；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，吃饭前要洗手；做错事要表示道歉；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。”
看，世界有名的学者，他认为学到了对他最有用东西的不是大学，也不是科研所而是幼儿园。因为在幼儿园里他养成了合作的习惯、思维的习惯和健康生活的习惯。
习惯是人们在日常生活中无意间表现出的自然行为。习惯和习性不同，习性是先天的，是与生俱有而且不可改变的东西。而习惯是后天形成的，是可以通过培养达到的东西。习惯有多种，有卫生习惯、饮食习惯、运动习惯、阅读习惯等等。习惯又可分为好习惯和坏习惯。当然，无论什么习惯都不是一天两天形成的，要让孩子有一个好习惯，就要从小培养，千万不要等孩子长大了、等孩子的坏习惯已经养成了再进行培养、纠正，那个时候费的事可就大了。
从多年的教育、教学实践中，我发现了一个近似规律的东西：那些学习好，成绩拔尖的同学，几乎无一例外地养成了专心、有计划、有条理、会总结的好习惯。不管这个学生的性格如何，不管他是开朗活泼的，还是斯文沉静的。有的学生很活泼，玩起来也很疯，但一坐下来学习，他就变得很投入、很专心，这样的孩子学习效率就很高。
案例：我有个考入北大的学生叫黄健荣。他活泼开朗，喜欢体育活动，特别喜爱篮球和足球，是学校足球队队长。只要是课外活动时间，你总能看到他在球场上奔跑。和那些死用功的学生相比，他花在学习上的时间最多是别人的五分之四。但就是这样一个被体育活动占去很多时间的学生，他的考试成绩却是最好的。很多同学都很惊讶，为什么他不是特别用功，也不是最聪明的那个，学习成绩却总比别人要好？
一次我和他聊天，问他在学习上有什么诀窍，让他把自己的经验给大家传授传授。他笑了，他说：“其实也没什么诀窍，就是玩的时候开心地玩，学习的时候专心地学就行了；再就是每天起来的时候先盘算一下，今天要做哪些事？复习哪些东西？做作业前，先把书和笔记看一遍，回忆老师主要讲了些什么，然后再做题。晚上睡觉前也是大致回忆一下，今天主要学了哪些新知识、新题型，哪些题是一个类型的等等；还有就是为了节约时间，课堂笔记就记在书上，解题思路也都在书上，所以复习起来就容易。还有就是在自己感到脑子转不过来的时候，就不要死学。有时候一个题我再怎么想都想不出来，但我打一场球后或者打球的时候，突然就有解题的思路了，这就是我喜欢打球的另一个原因，这些习惯都是小时候爸爸妈妈教的……”
看，好的学习习惯对孩子来说是多么重要！只要你养成了好的学习习惯，学习成绩自然就会提高。可是，现在有部分家长，想让孩子取得好成绩，却不懂培养良好学习习惯的重要性，或者说不知道怎样培养。一味地让孩子学习、学习，用功、用功，却不去培养孩子思考的习惯，归纳总结的习惯，这样的学习就比较盲目，收效就不会很大。
还有一些家长，只强调形式上的学习，却不强调效率两字。明明孩子已经学得头昏眼花了，还不让孩子休息、不让孩子去玩；电视上放着孩子喜欢的球赛，孩子的心思明明已经跑到电视上去了，却还要把他关在书房。你想想，这样的学习能有效果吗？不但没有效果，而且会造成孩子对学习的厌恶，养成学习时分心的坏习惯，对他今后的学习非常不利。你还不如让他去玩，让他看电视，等他玩够了、看完了再回来学习！这样才能养成一个玩的时候开心地玩，学的时候专心地学的好习惯，学习效率才会提高。
说到培养专心、高效学习的好习惯，做家长的还应注意，在孩子学习的时候，尽量不要打扰他。不要在孩子学习的时候一会儿送个苹果、一会儿送杯牛奶、再一会儿让他休息；也不要问东问西，更不要坐在旁边给孩子扇扇子。
我觉得，适当提醒孩子注意休息是可以的，至于苹果、牛奶、扇子等事情你千万别做！他饿了自然会吃，渴了自然会喝，千万不要因为大人的关心，影响孩子的思路。当然还要注意，在孩子学习的时候，家长最好不要大声喧哗，不要把电视声音开得很大，更不要和一帮朋友喝酒、打牌。你想想，你这边这么热闹，孩子怎能静下心来学习呢？
上面讲了学习习惯，我们学习的目的是什么？当然是为更好地工作和生活。所以，在培养孩子好的学习习惯时，还要注意培养好的生活习惯、劳动习惯、合作习惯、思考习惯、卫生习惯等等。现在人们的生活水平高了，爱干净，讲卫生是从小孩到大人都知道的，做得也很好，我这里不说。我要说的是我感觉普遍欠缺的劳动习惯、合作习惯、思考习惯。
我曾问过我的学生，回家自己洗衣服，帮家长做家务的不到50%。很多学生说：“我家有保姆，洗衣服、做家务都是她的事，我要自己洗衣服、做家务要保姆干什么？那样我也成保姆了！”还有的学生说：“妈妈很勤快，所有的家务全自己做了，根本不要我插手，她只要我搞好学习就行了。”还有同学说：“不是我不做，而是没什么事做，别说让我洗衣服、做家务，连刷牙的牙膏我妈都给我挤好了……”
看，正因为有了这些勤劳的妈妈，没有培养孩子劳动的习惯，甚至觉得劳动是下人干的事，才出现了孩子在学校打扫卫生的时候，很多同学溜边耍滑的现象，才出现了分配做事多一点都不行，让孩子干活比上刀山下油锅还要难过的现象，才出现了因为不会叠被子、不打扫宿舍被老师批评而赌气退学的现象，才出现了上学时，父母提着书包、行李而孩子空手走在旁边的现象。
现在的家庭，大多是独生子女，三口之家，家里没什么事，也舍不得让孩子做事，没有培养过孩子劳动的习惯，这对孩子今后的发展非常不利。你想：无论在哪里，无论什么场合，一个勤快能干和一个懒惰自私的人，哪个更受人喜爱？哪个更容易成功？除了懒和不会做事之外，自私、不合作、不思考是这一代孩子的明显缺点。当然也不能全怪孩子，孩子是产品，家长才是生产者、设计者。
很多家长除了不让孩子做家务，也不让孩子和别的小朋友玩，一天到晚光让孩子学习。在家里除了学习，孩子几乎无事可做。我们的家长把孩子像皇帝一样供奉着，有好吃的，让孩子一个人吃；有好喝的，让孩子一个人喝；有什么好穿的、好玩的，只要条件许可，第一个享受的必定是孩子！这还不算，在孩子外出的时候，哪怕只有几天，也要从头到脚包装一遍，还要大包小包准备许多东西，然后千叮咛、万嘱咐地说上若干。
这样久而久之就给孩子养成了自己优先、特殊、凡事都要受照顾的不正确思想，而且还养成了孩子孤傲、自私、不善于与人合作、不善于与人分享、缺乏生活能力的坏习惯。当他带着这些缺点步入社会，在与自己家庭以外的人交往时，他的缺点就会表现出来，就会招人讨厌。而习惯了特殊照顾，特殊优待的他们，怎么能够忍受这样低人一等的待遇，于是就会与人发生冲突，或者自己发生一些心理问题，严重的还会走向极端，甚至精神分裂、自杀、伤害他人！
所以我觉得培养孩子好的生活习惯，甚至比单纯让孩子学习重要得多。好的习惯，是孩子享用一生的东西。就拿我个人来说，我很平常，有很多缺点，但我有两个优点：一是爱思考、想了就去试、就去做的习惯；另一个是阅读的习惯。
前年《谁教坏了孩子》出版后，很多人都不理解。一个理科老师为什么能出这样的书？而且惊讶：一个理科老师的作品语言这么流畅？
其实，对这件事我也感到意外，我并没有什么写书的打算，只是在一个偶然的场合萌发了写书的念头，报着试一试的心态，结果真的写成了、出版了，且受到了广泛的好评。这些看似偶然的东西，细想起来还是有原因的，这个原因就是从小养成的凡事想了就做的好习惯。
记得小时候，我母亲常教导我们兄弟姐妹：“要勤快、要多动脑子，而且想到了就要去做！”很多时候，我们为一些自己感到没把握的事情犹豫不决时，她总是鼓励我们去做，去试一试。她经常讲：“做了才知道行不行，你想到了不做就会后悔，你试了不行也就算了。谋事在人，成事在天”。正是在母亲的引导下，我养成了“想到了就去试一试”的习惯。在这一习惯的支持下，我完成了很多别人看来不可能完成的事情，而出书仅是其中之一。至于说我的文章语言流畅，这又得益于我喜欢阅读的好习惯。我是《读者》的忠实读者，20多年从不间断。不管多忙《读者》是每天必读的书，读得多了，自然会受一些影响，正所谓读书破万卷，下笔如有神嘛。好了，说了一些题外话，我们还是回到正题来，继续说早期家庭教育中培养孩子习惯的事情。
长话短说：好习惯成就好人生！愿我们每一位家长在进行家庭教育的初期，重视孩子习惯的养成，也愿我们的每一个孩子都能养成好的习惯，成就好的人生！
