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大班数学《好看的杯子》
沁阳市第一幼儿园幼教集团木楼分园 胡婉秋
一、活动目标：
1、进一步学习多角度分类，理解包含关系。
2、积极地参与活动，体验数学活动的乐趣。
3、培养幼儿观察、分析的能力。
二、活动准备：
1、气球（1大4小）图片，5只白天鹅和一只黑天鹅的图片。
2、每组一份实物，至少有两个以上的不同特征，如不同颜色和形状的积塑片、积木块或花朵、水果卡片。
3、配套幼儿操作材料《数学》大班下册。
三、活动过程：
1、复习多角度分类。
教师在黑板上画出9个气球（红、黄、蓝三种颜色和圆形、椭圆形、长圆形的各一个），提问：（1）今天老师要把这9个气球分给三个小朋友，我们可以怎样给他们分？（提示可以按颜色分） （2）除了按颜色分，我们还可以按什么标准来分？（引导幼儿还可以按形状分）。
2、了解事物的包含关系。
（1）教师播放气球（1大4小）图片，提问：是小气球多还是气球多？为什么？如果老师把气球都放飞了，还有大气球吗？为什么？
（2）教师播放5只白天鹅和1只黑天鹅的图片，提问：是天鹅多还是白天鹅多？为什么？天鹅都飞走了还剩黑天鹅吗？为什么？
（3）教师小结：我们说气球或天鹅就是包含全部的，不管是什么颜色和什么形状。如果我们只说一部分，我们就
说红色的气球或白色的天鹅。
3、操作练习。
（1）幼儿分组，用手指中的物品相互提问和解答分类包含问题。如两种颜色的积塑片，幼儿可以提问是积塑片多还是红色的积塑片多......
（2）教师指导幼儿打开幼儿操作材料第2-3页，按要求做练习。
4、拓展延伸。
师：“现在我们一起到校园里面找一下有哪些东西都是同一种类型的。”活动结束。
反思
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