儿童性教育绘本大尺度 性教育尺度 图文

       但是，若所有的性教育都集中到大学，那大学之前的保护，应当如何进行呢？教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》中提到了有关性教育的教学内容。从2010年到2013年末，北京市仅有50余所中小学陆续开展性教育实验。这些实验还仅仅停留在探索阶段，有些学校还没有开设课程，性教育内容仅仅在升旗仪式、班会中进行，有些学校在语文、科学等课程中进行渗透，还有些学校即使开课，最多的一周一节，最少的一个学期一节课。

       最早参与小学生性教育试点的安慧里中心小学校长孟夏表示， “一直以来性教育是教育领域的一块雷区，大家谈性色变。”

    四年来，各个学校的性教育得到了绝大部分家长的认可，但也有家长十分不认同。孟夏称，针对不同年龄段的孩子开展的性教育的尺度应该在哪里——是大胆一些，还是含蓄一些——还有待研究。各个学校的做法和定位也五花八门。

      南沙滩小学的一堂性教育课上，教师杜海英先抛砖引玉，让同学们按照亲密程度列出一些身体性接触的动作，比如握手、手拉手、击掌、拥抱、亲吻，这些动作亲密程度层层递进，表现形态也各不相同。

      随后，杜海英让男生女生开始选择自己想要握手、手拉手的对象，这个时候，在课堂上的30位同学（男女生各15位），有12对同学选择了同性、3对同学选择了异性。在击掌环节，13对同学选择了同性、2对同学选择了异性，而在拥抱环节则15对同学都选择了同性。

     当讲到亲吻时，杜海英老师问：“如果有人说你很可爱，想亲你，你怎么办？”有的学生回答“谢谢，你去亲吻别人吧”，有的学生则直接跑掉。“其实，拥抱是一种礼节，是在适当的时候，给予你愿意拥抱的人。”杜老师对同学们解释，“在表现友好的时候，同学们的表现各有不同，却都是对一种亲疏关系的把握，什么样的人可以亲你，你要有自己的态度，感觉到不舒服，就要大胆地去拒绝。”

      带学生互进异性厕所参观

      大兴区一所小学开设了《保护自己我知道》的课程。老师带学生互进异性厕所参观，然后男女不同的生理结构，进而探讨如何保护自己的隐私部位。比如小内裤不能随便脱、下身部位不能随便让别人碰等等。

      向学生展示生理图片

      另一所小学三年级安排了课程《男女有别》，讲授人是一名语文教师，她说“孩子们从四年级开始就要发育了，比如男生出现喉结、胡须，肌肉开始发达强壮，甚至出现遗精现象，这些都是不能回避的，孩子应该知道。”

      课堂上，老师用图片展示男女身体发生变化的器官和部位。有些孩子会偷偷把头低下，还有些孩子会互相看别的同学，不敢直视图片。

      不要单独让男老师补课

      在特殊儿童教育学校中，《如何与异性相处》课程的重点在于“性骚扰”。授课教师称：“我们的孩子情况比较特殊，由于智力发育有缺陷，他们很可能给一块糖，就会跟你走。”这些孩子的自我保护能力很弱，需要不断强化。在课程中，授课老师设置题目“有一天，男老师说想让你到他的办公室，为你一个人补课，你该怎么办”很多孩子选择跟着老师走。但授课教师教同学们要让其他同学或者女教师陪同。

      ……

      北京林业大学研究性社会学的方刚教授已经习惯于面对一群大学生讲解性知识。但2013年暑假，他在安徽省淮南市安排了一次中学生性教育夏令营，邀请中学生和家长参加，共有19个人报名，17人坚持到了最后。

      这群中学生都在11-15岁之间，大多接受过学校的生理卫生课教育，回答“孩子是从哪儿来的”这类问题，对他们来说并不是难事。

      但当方刚脱掉两个“助手”玩具娃娃的衣服，展示他们制作精细的身体结构时，教室里出现了小小的骚动，同学们开始窃笑，交头接耳。当方刚追问：“父亲的精子怎么会进入母亲的子宫的呢？”同学们终于忍不住笑成一团。

      后来，同学们推举一个女孩当代表发言：“老师，其实我们都知道，但不敢讲。”

      《2011杜蕾斯性福调查报告》显示，中国青少年（18—24岁）有48%的人发生过性关系；但在中国人的首次性行为中，只有49%的人选用了安全套。

      根据《广东省中学生性健康教育研究报告》调查显示，有64.6%的中学生表示接受过性教育，35.4%的中学生表示从未接受过性教育。有48.67%的中学生批评目前的性教育“太保守”。性知识来源中，朋友是中学生最早了解性知识的主要来源，家人仅占11.02%，其中父亲所占比例最低为1.54%，母亲为7.83%；10.69%的中学生在情色网页上获取性知识；2.94%的中学生在黄色影碟上获取性知识；2.07%的中学生通过色情读物获取。

      据调查显示，中国家长中只有26%的人主动与孩子谈过性话题，但很少涉及性心理、避孕等。事实上，由于性教育缺失所导致的性无知甚至性泛滥，中国人婚前性行为比例从1989年的15%蹿升到2012年的71.4%，由于缺少性知识、性安全和自我保护意识，导致近年来女性遭受性侵害的案件越来越多。

      武汉市心理医院儿童青少年心理专家马筠主任称，孩子进入青春期，性发育已是绕不开的话题。然而，传统观念让家长对性教育讳莫如深，九成家长假装不知男女之事，担心诱发孩子早恋，性教育成为禁区。其实，只有对孩子进行性教育，才能更有效地预防性侵害，防患于未然。

       有些明星家长公开讨论自己对孩子进行的“大尺度”性教育，就是基于保护孩子的心理。

       张学友说，女儿小时候，他会跟她一块洗澡，然后跟女儿解释男、女性别之分，还自曝会在女儿面前小便，让女儿知道男生“就是长这样”，并且教女儿保护私人部位。张学友说：“先教她保护自己，什么位置很重要，不可以被人碰！”

       作家韩寒在私密文学主题书《私》创刊号里写下了自己对女儿未来“成年”的忠告：套好安全带，带好安全套。

       濮存昕谈到，我国安全套使用率偏低，很多时候是因为年轻人面对激情时缺乏保护意识，往往一瞬间失足成千古恨。他说，自己25岁的女儿正在美国读书，现在也交了男朋友，在女儿离家时，他将一盒安全套放进了女儿的行李箱，他认为作为一位父亲有责任让女儿了解这些性知识。“预防艾滋病的知识其实是简单易懂的，只需要5分钟去了解，就能保护你的一生”，濮存昕还鼓励那些曾有过不安全性经历的年轻人要主动去检测中心进行检验。

       我们的邻国日本很重视性教育，日本各地方政府的教育部门对此都有详细规定。例如，东京都教育委员会制订了统一的性教育指南，规定中学生必须上性教育课，老师要引导学生接受自己的身体发育和心理变化，同时理解男女关系。课上，老师会讲解受精、怀孕等知识，但不涉及性行为的经过。学校还会根据教育委员会的指南为学生编辑小册子，帮助孩子理解性知识。此外，日本的学校一般都设有保健室，这成为了性教育的第二课堂，学生们有了恋爱的烦恼、不好意思问家长和老师的性问题，都会到保健室倾诉，保健室的老师对来访的学生都很随和，亲切地跟学生谈论心事并且保密。

       英国的“国家必修科学课程”中，有一门“性与关系”课，根据课程大纲，将学生分为4个年龄段授课。5岁至7岁的孩子只需知道身体的各部位等；7岁至11岁，要了解青春期、婚姻、离婚；11至14岁时则要学习避孕、怀孕、艾滋病等知识；14至16岁，学习的是性行为的选择、情感健康、如何减小风险等。

       荷兰有着著名的性文化博物馆和红灯区，性观念的开放举世闻名，然而，荷兰青少年怀孕率在全欧洲却是最低的，这与荷兰孩子从小就能接受到开放、系统的性教育密不可分。父母是孩子的第一任老师，荷兰父母对待青少年性行为的态度比较开放但有约束，用一句话来概括：允许它、远离它、控制它。一方面，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题；另一方面，荷兰父母通常允许孩子带异性回家过夜，但会监督他们避免因性生活受到伤害。父母可以事先为女儿准备避孕药，也可能早已认识女儿的男朋友。如果他们不喜欢这个男孩，可以巧妙地把他撵走；如果喜欢，就会把他视为准女婿，请他参加家庭聚会。

      目前，国际上常用的性教育模式有三种，一种是被大多数家长所信奉守贞教育，目标是要让青少年不发生性行为，至少不发生婚外的性行为；第二是安全性教育，目标是让青少年安全；第三种是整合型性教育，把性教育视作人生教育的一部分，是当前世界卫生组织和联合国教科文组织比较推崇的一种性教育模式。

      （中国青年网综合《贵阳晚报》《北京青年报》《成都商报》《现代快报》、新浪教育、搜狐教育等）

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