爱华网Uluru一直认为绘本从孩子出生就可以读，可以一直读到成年。不过大多数孩子从6,7岁开始可以开始阅读篇幅较长文字较多的书籍，比如章节书，但并不是所有的孩子都可以过渡地那么顺利。在澳洲，Uluru知道阅读程度较高的孩子1年级就可以自然过渡到阅读章节书，有的牛娃甚至能读哈利波特这样的“大部头”。然而有些孩子可能一开始会排斥读只有字和少量黑白插图的文章。不管是什么情况，只要我们可以充分了解孩子，作出适当的引导，慢慢地就能看到他们的进步。今天Uluru就和大家分享一些帮助孩子开始阅读章节书的注意事项和方法。
在开始给孩子读章节书之前，最好确保孩子已经掌握了基本的拼读规则，积累了一定的阅读量，阅读水平已经达到了适当的等级。在悉尼的小学按照新南威尔士州的大纲，year 1 一年级结束时多数人的阅读级别是在14—18级，这个程度应该是可以尝试阅读简单的章节书了。如果孩子的水平读市面上流行的I can Read，Step into Reading 等分级读物还觉得困难，不要轻易让他们开始读章节书。
一开始就想让孩子能定下心坐在那里啃完一篇全是字的长故事并不容易，他们往往心生胆怯。这和培养孩子读绘本时的感觉不一样。试想你已经在家里的角角落落都放好了书，给孩子营造出了到处是书的阅读环境，如果是绘本，他们偶尔翻看后也许会被画面吸引进而沉浸到故事之中；但是章节书，No way! 看到那些密密麻麻的字就想逃走了。这时最好想办法让孩子迷上一套系列书。这样做的好处很多，初级系列书比如Junie.B.Jones或是Magic Tree House(神奇树屋)，孩子读完后对里面的人物已经熟悉了，这时就很容易去接着看下一本，有助于养成规律的阅读习惯。在选择第一套书时家长应该完全遵循孩子的兴趣，孩子喜欢插图多的书就给他插图多的，喜欢魔幻就读魔幻，喜欢动物就读动物相关的，总之最初不要想着一口吃成个胖子破坏了孩子的兴致。等到孩子开始熟悉阅读章节书了，胃口开了，你再上各种题材把他喂饱。
很多孩子都是听力先行，这几年也很流行磨耳朵。现在的听力资源也较容易找到了。如果孩子不愿意读字书，不妨让他先听。如果他被故事本身吸引了，让他去读也没那么困难了。不要刻意地规定上一个时间段只让孩子听，这样也许会引起他的反感。先利用一些他没事可做的时候，比如坐在车上，睡觉前或是在外面等餐时等等。如果有可能你也可以亲自读给孩子听。
孩子终于开始读章节书了，有时你会发现他读起来飞快。你满心欢喜地翻开一页他刚读完的书，问他某个词是什么意思，他也许会说不知道。不要沮丧，这太正常不过了。不要想着每本书都去精读，每个词都要知道什么意思。如果你让孩子碰到不认识的词就去查字典，不停打断问他问题，他的兴趣也许会很快被磨掉。你可以和孩子讨论情节或是可以选择一本书陪孩子精读，也许一周一次或是两次，其他时候让孩子决定自己的阅读方式。
当孩子开始阅读章节书了，不要停止阅读绘本。绘本对儿童的好处相当多：它们多是短小的完整的故事，可以快速读完。文字优美，形式多样，有助于儿童的语言发展，精美的插图也大大丰富了阅读体验。孩子需要各种各样的书，章节书只是在他们可以选择的阅读材料中增加了道大餐。
可以读的好章节书很多，我在这儿放上自己的书单，有经典也有流行。大家最好还是根据孩子的兴趣选择。
初级章节书 (Year 1-Year 3)
Harry Potter
最后少不了的是它了，读完哈利波特，让孩子自由地在书海里徜徉吧。
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