爱华网大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文随堂检测题，希望大家练习!
一、比一比，再组词。
棒( ) 断( )续( ) 淹( ) 捧( ) 继( )读( ) 掩( ) 仍( ) 秒( )休( ) 阵( ) 扔( )抄( ) 体( ) 陈( )
二、下面每组里有一句是正确的，请把它找出来，并画上“√”。
1. (1)他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。( ) (2)他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。( ) (3)他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。( )
2. (1)把这道难题不做出来，我决不去玩儿。( ) (2)我把这道难题不做出来，决不去玩儿。( ) (3)不把这道难题做出来，我决不去玩儿。( )
3. (1)爸爸说明天有雨，明天果然下雨了。( ) (2)爸爸说今天有雨，今天果然下雨了。( ) (3)爸爸说昨天有雨，昨天果然下雨了。( )
三 、阅读短文，回答问题。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有乳白色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更加漂亮和神气了。 1.这篇短文共有几句话，是围绕哪一句话写的? 2.这篇短文从哪几方面写“小花鹿”讨人喜欢?
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文随堂检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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