向贫困山区捐书倡议书 向贫困山区捐书倡议书 为贫困地区捐书作文

艳阳高照,春风习习。不到八点,凤城爱心助学群的何俊瑤、范芙蓉、宋秋兰、周毅、小胖、戚嘉航、刘阿鹏、赫海涛、边占强和我等便来到凤城新华书店门前。一面鲜艳的“凤城爱心助学群”的群旗在小胖手中迎风飘展,引起过路人的好奇和观看。他们在金恒公司读书郎点读机出售部营业员的协助下,将一捆捆、一摞摞的五颜六色的图书从屋里搬到车上。随后,便在红旗的引领下驱车驶向南向的路线。在南桥洞附近,凤华家常菜的张彦凤也上了车,四台车组队奔向红旗镇而去。杨美杰一步之差没能赶上,在微信里接到我的道歉:为了赶时间,我们没能等您,请原谅……

这次下乡捐书送书行动是在二十多天前确定的。因为我也是凤城诗词学会成员,忽然见到笔名称“柔儿”的一位农村学校教师发出了一则求助信息:红旗镇三义庙小学的图书室缺乏小学生可读之书,希望得到爱心人士的帮助,将家中自己孩子读过或者不用的图书捐献出来。三义庙小学,我从来没有去过,据说是一个相当偏僻的农村小学校。这位老师的求助要求不高,只是要爱心人把家里用过的图书、准备卖废纸的还可以给农村学生使用的图书捐献出来。这种举手之劳是人人都可以做的事情。同时,我想到我们既然叫”爱心助学“,奉献点图书给这所农村小学,可以福泽很多农村孩子。“勿以善小而不为”涌上心头,尽管我们爱心助学群是以捐款形式帮助特困家庭优秀学生的组织,但是,这是件非常简单、而又不违背“助学”方向的好事,为什么不可以做做呢?在这种想法的支持下,我在不影响爱心助学群正在筹备4月23日全群聚会活动的基础上,从12号开始,在微信群中发起了捐书助学的动员信息。

一石激起千层浪。动员信息发出后,很多人热烈响应,很多爱心人士便抽出时间,回到家里翻箱倒柜,找出自家孩子过去读过不用的,压箱底的图书,纷纷要奉献出来。

当时我很忙,积攒的书需要集中,又不能马上送走,怎么办?我想到可否在市中心找一处集中图书的地方,又是我们爱心群的成员,于是就想到了在新华书店楼下租赁门厅做读书郎点读机出售的店,店主宋秋兰是我们群核心组成员。跟她一说马上应允,积极响应,让营业员义务承担代收代管前来捐书的事情。并随时将捐书情况用微信通报给我。在几天之内,何俊瑤第一个献书来了,她找到了孩子看过的8本有关漫画和作文类图书。我回到北山的老房子两次翻了我的成堆的旧书柜,说真的适合小学生读的还真是不多。好歹找到38本作文、童话、小说类图书。接着宋秋兰、范芙蓉、刘阿鹏、丛冬梅等人也都陆续送来了图书,有的书很厚、很新,非常适合小学生阅读。二中教师王立侠老师是诗词学会的,不仅送来了英语、散文、词典等适用图书,还代替一位朋友新购买的价值300多元的中外名著新书送到集中点。诗词学会的从德馨老师、谭春凤老师也都认真查找家里的图书,并送来共46本图书。接着

助学群的康美玲、艾琳、徐启秋、王艺颖、杨美杰、李春荣、赫海涛、赫荣帅、赵娜也都先后送书来,有的人家里没翻到合适的书,就跑到新华书店购买了新书放到集中处。六中教师王成有也是爱心群成员,他在六中学校也收集了学生捐献的图书,他挑选了适合小学生阅读的图书达到260多本,分两次送到集中点。几天时间,就集中了6百多册图书。

在助学群中有一位远在四川藏区驻扎的解放军教官叫顾志强,是凤城原籍人,闻讯后也将他身边的图书找了好多,千方百计打听家乡三义庙小学的详细地址,要用快递发过来。我便在微信里跟他说:你在万里之遥的藏区,本来我们家乡应该去支援藏区的,你却为了家乡孩子捐书,精神实在难能可贵。如果邮费太高,您就不用邮寄了。家乡的爱心人士完全可以代表您的心愿!可是,我的这番话,他没有听,依然还是将他的捐书用快递发了过来……

赫海涛为捐书,在家里翻了好多次,并先后多次来到新华书店集中点送书,最后一次还送来一大包新的草写本子!他的行为实在令人感动。

向贫困山区捐书倡议书 向贫困山区捐书倡议书 为贫困地区捐书作文
爱华网www.aIhUaU.com网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享,转载请注明出处。  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/406351/343364291020.html

更多阅读

贫困山区的孩子们 想资助贫困山区孩子

月球南瓜的日记贫困山区的孩子们2010-12-19 22:31:16搜索湘西凤凰下辖各镇支教资料,无意中发现一个支教心得贴,甚合我心。转来分享:他们吃顿饱饭便是奢侈 他们寄封信便需要徒步几公里的山路

乍浦镇天妃幼儿园“爱心捐书”倡议书 班级捐书倡议书

当我们和孩子在书的海洋里畅游,尽情享受书给孩子带来的快乐,带来的知识和智慧。我们可曾想过,有这样一群孩子,他们的生活中缺少白雪公主和七个小矮人的陪伴,他们正在把一本看过无数遍的故事书一遍遍的传阅。可他们同样渴望通过阅览书籍来

二年级下学期数学《捐书活动》教学反思 中班下学期教学反思

《捐书活动》教学反思——连加在《捐书活动》一课中,教材创设了通过为贫困的学生捐书的情境使学生进入到具体的环境中,发展从表格中获取信息,提出问题的能力。能结合具体情境,发展学生的估算能力,探索;连加的计算方法,并能正确进行计算,并

募捐图书倡议书 共建文明捐书倡议书

亲爱的朋友们:书籍,是人类进步的阶梯,也是孩子茁壮成长的营养剂。时光荏苒,当我们的孩子踏上这个阶梯攀向更高的人生基点时,书籍就自然转化为孩子走向成功彼岸的知识源泉。那些沉睡箱柜、被汲取了养分的旧图书,虽曾刻录下孩子们一段求知

声明:《向贫困山区捐书倡议书 向贫困山区捐书倡议书 为贫困地区捐书作文》为网友泪沾青衫湿分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除