爱华网环视巴黎埃菲尔铁塔郑岩 高月华编摄 法国巴黎埃非尔铁塔，是世界名塔，是巴黎象征。位于塞纳河右岸，矗立市区中心，坐落战神广场。于1889年为庆祝法国大革命100周年及举办巴黎国际博览会而建造。超过美国华盛顿纪念碑高度，当时是世界第一高的建筑，以设计建造…
我的儿时世界 想起我的儿时世界，是那么有趣，泪再次在心中流淌。啊！小屋，小院„„ 春天到了，小小的我挎着小竹篮，在小院里开始了一天的漫游，一朵朵小花，一根根小草都跑进了我的小篮儿，就连蒲公英的种子也被我吹的遍地都是，游戏了一天，累了，索性躺在软软的草…
揭示主题、深化主题、升华主题的区别与运用一.什么是揭示主题“揭示”的“揭”是将覆盖在事物表面的覆盖物揭开，“示”展示给别人看。由此推导，“揭示主题”就是揭开覆盖主题表面的事物，将主题拿出来，展示给读者看。话外意是，主题在没揭示之前，始终处于一种被遮盖…
真正的朋友我和陈明不仅是同班同学， 还是一对形影不离的 好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从 未闹过矛盾。 可是， 那天却发生了一件不愉快的事情。 一 天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见 我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸 着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心把我的 小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏 了，我顿时就来了气，大声嚷道： “你赔我的小木船！ 你赔我的小木船！ ”陈明红着脸，有些不知所措。他低 下头，诚恳地说： “对不起，我不是故意的。 ”我愤怒 地吵闹着说： “你就是故意的！ 今天你如果不赔我的小 木船，我就和你没完！ ”说着，我举起拳头就要向陈明 打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船， 把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他 的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得 “粉身碎骨” 。然后背起书包，头也不回地回家了。我 们的友谊就这样“破裂”了。 后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边， 不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈 明。而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不
了口。就这样，我们度过了一天又一天„„ 有一天，在体育课上，我在训练跑步。突然，我 因跑得太猛而跌倒了， 膝盖碰流了血， 疼得我直咧嘴， 眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时，陈 明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲 在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。 我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。陈明听 了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然 后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地 陪着我回教室，并且不断地安慰我。望着陈明满头的 汗水， 我心里既感动， 又内疚。 真想对他说： “对不起， 其实是我错了！ ” 可我迟迟没有说出口， 但泪水却早已 涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。 在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩 耍、嬉戏的身影。因为我们约定：要做一对宽容、和 睦、永不分离的好朋友！ 她，个子高高，没有什么引 人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是 我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天， 老师让我 和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比 得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操 场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的 蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书
丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，
呆呆地 望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友 谊之手，关切地询问道： “怎么啦？”说吧？一个硬男 子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队 委员，就当汇报思想： “没什么，语文书丢了！ ” “没什 么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放 下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫 了一会儿，将书递给我： “书给你。以后可别毛手毛脚 的。 ”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧 不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。 “什„„什么， 给我，你可怎„„怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤 出几个字。 ” “不要紧，我有办法。 ” “那今天怎么办？” “那就合看。 ”于是我俩便认真地开始早读。 上完最 后一节课， 我将书悄悄地塞进她的书包。 然而回家后， 我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的 眼睛湿润了。 第二天早读， 她拿着一本旧书在读书。 下课后， 我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻， 书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她 换， 但她不同意。 中午时， 我发现她在桌上抄些什么。 奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！ 她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，
便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙” 的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。 累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我 有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好 后， 她拿出浆糊将纸粘上， 又使劲地一针一针地缝好。 “叮铃铃„„” 上课了， 她拿起那本旧书认真地 听课。 一瞬间， 我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住， 我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的 泪花。 【习作范文 1】
我的小伙伴
伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在 你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。 我的小伙伴便是一个乐于助人的人。 我的伙伴叫马成婧， 她的名字听起来很文静， 但 生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯 有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小 手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。 她又是一个众人皆知的优点：乐于助人。记得那是一 个下午的课间，我们正在操场上玩儿，忽然，一只足 球像一只无头苍蝇一样‚飞‛了过来，正好落在我的肚 子上，我“啊”地叫了起来，疼得我眼泪都快下来了，
马成婧一见，不等我说，她就一步并作两步地跑了过 来，问： “怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”她这 亲切的问候
伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的 心田，虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神，我说： “没事， 来， 咱们接着玩儿吧！ ” 可是， 马成婧心很细， 看着我，更加担心地说： “那我帮你揉揉吧！ ”我原以 为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的 给我揉起了肚子， 然后扶着我一步一步朝着教室走去， 上楼梯时，还不时地问我： “怎么样？怎么样？”我立 刻被这一连串的问号感动了！这难道不是出自伙伴间 的真情吗？ 回到班里，她立刻把我的状况汇报给了老师， 又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里 的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说： “现在不怎 么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！ ”马成婧半 信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。 这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和 她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于 助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学，再回 想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又 内疚自己过去对伙伴的态度。 有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有
的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩我的小伙伴马成婧 那乐于助人的品质！ 【习作范文 2】
真正的朋友
我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的 好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从 未闹过矛盾。 可是， 那天却发生了一件不愉快的事情。 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。 陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆 去地摸着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心 把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈 明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道： “你赔我的小 木船！ 你赔我的小木船！ ” 陈明红着脸， 有些不知所措。 他低下头，诚恳地说： “对不起，我不是故意的。 ”我 愤怒地吵闹着说： “你就是故意的！ 今天你如果不赔我 的小木船，我就和你没完！ ”说着，我举起拳头就要向 陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木 船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺 过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船 踩得‚粉身碎骨‛。然后背起书包，头也不回地回家了。 我们的友谊就这样‚“破裂”了。后来，每当我俩碰面 时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学
一起勾肩搭背，故意冷落陈明而陈明好像有什么话要 对我说似的，可就是开不了口。就这样，我们度过了 一天又一天…… 有一天，在体育课上，我在训练跑步。突然， 我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰
流了血，疼得我直咧 嘴，眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时， 陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人 蹲在操场上， 便大步向我跑来， 急切地询问我的情况。 我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。陈明听 了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然 后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地 陪着我回教室，并且不断地安慰我。望着陈明满头的 汗水， 我心里既感动， 又内疚。 真想对他说： “对不起， 其实是我错了！ ” 可我迟迟没有说出口， 但泪水却早已 涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。 在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩 耍、嬉戏的身影。因为我们约定：要做一对宽容、和 睦、永不分离的好朋友！ 【习作范文 3】 爱管闲事的小伙伴 他，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋儿
上，闪着稚气的光。圆圆的胳膊，圆圆的腿。走路， 腆着那溜圆的肚皮儿，说话，你一定会注意他那圆圆 的小嘴，一动一动像吃颗颗樱桃。他给我的第一个印 象就是圆。 第二个印象仍是圆， 第三个印象还是圆…… 这就是我的 小伙伴──爱管“闲事”的蔡少栋。 他和我同校、同级、同班。他喜欢跳绳，我也 喜欢；我爱画画儿、下象棋，他也来凑热闹，真是 ‚ 有福同享、有难同当。我是班里的小诗人、小作家、 故事大王，可他却是小淘气、小调皮、贪玩大王。相 比之下，当然我是个“贤人” ，他却是个“闲人”喽。 至于他爱管闲事，那还得从去年说起。 那是一个星期天的上午，蔡少栋约我去打电子 游戏。我们来到电子游艺场。我正打得入迷，忽然蔡 少栋碰碰我，我一扭头，只见一只手正伸向一位叔叔 的口袋。蔡少栋大叫一声： “炸弹，快炸呀！ ”别人听 见这，都以为是小孩看着电子游戏机上的屏幕说着玩 的，可这一声却吓得那只手缩了回去。那人往这边扫 了一眼，发现我们看他，就恶狠狠地瞪了我们一眼。 我慌忙扭头， 怕小偷报复便低声对蔡少栋说： “你就别 管那闲事了。 ”‛可蔡少栋却不理会我，眼睛仍死死盯 住那只又伸出的手。这回，蔡少栋‚改变战术，为了提
醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的脚，然后闪 电般地躲开。那位叔叔回头看了小偷一眼，问道： “你 干吗踩我的脚？”小偷一看不好，慌慌张张向我这边 退来。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在这时，蔡 少栋跑过来大声喊道： “叔叔，他是小偷，快抓住他！ ” 那位叔叔一把抓住了小偷的手， 我们大家一起把 小偷扭送到派出所了。 过了好长时间我终于发现，蔡少栋管的并不是 闲事，而
是真正应该管的事，是助人为乐的好事，连 我这个班长也敬他三分。可社会却有人说：爱管闲事 是吃饱撑的。‛我真为他打抱不平。这学期，学校里评 选阳光少年，我还投了蔡少栋一票呢。在我的眼里。 蔡少栋，他才是真正的‚阳光少年‛。
【习作范文 4】
我的好朋友──小书虫‛ 一双小小的眼睛， 双眼皮， 两条柳叶眉长在眼睛 上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一 个“吃痦” ，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来 就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书 虫” 。 想起上学期的一个午休， 老师发下了我们心爱的 《中国校园文学》 ，我草草地翻了翻，觉得很没意思，
又看了看一旁的韩蓄， 还在认真看着。 她在看什么呢？ 这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那 页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。 下课铃打响了， 我很想出去玩， 可韩蓄还在专心 看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那 些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道： “韩 蓄，咱们出去玩吧！ ”见她不理我，我又叫道： “ ‘小书 虫’咱们出去玩吧！ ”她这才答应道： “嘘——我正看到 关键呢！ ”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑， 回头一看， 只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道： “把书还 给我，把书还给我！ ”平时一向文静的她，今天却铁青 着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还 给了她。 上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在 那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学 习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。 回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》 发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯 玩的我了。也变成了一个“小书虫” 。 哈哈， 这就是我那个好朋友-------小书虫 “韩蓄” 。 点评：本文以外貌描写的方式开头，开门见山
地点明了人物形象的特点——“小书虫”。 然后通过“小 书虫”怎样爱读书的具体事例，抓住生活中的典型细 节，精心刻画“小书虫”这一人物形象。读罢全文，一 个小书虫的可爱形象跃然纸上，呼之欲出。
真正的朋友我和陈明不仅是同班同学， 还是一对形影不离的 好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从 未闹过矛盾。 可是， 那天却发生了一件不愉快的事情。 一 天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见 我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆…
【第一题】温家宝总理说：“手中有粮，心中不慌。”你如何理解这句话？ 【参考答案】 古人云：“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻”，“吃饭是第一件大事”。在我国十二五规划实施的关键时期，温总理再次引用毛主席的经典名言“手中有粮，心中不慌”，…
关于患者家属投诉骨科护士李芳的情况简要说明、处理意见及整改措施一、情况简要说明2014年7月19日，患者家属万素梅投诉骨科护士李芳在其就诊期间存在以下问题：病人家属有疑问询问李芳时，她极端不耐烦；工作期间不履行护士职责，不愿意给病人更换液体，直接对患…
INTELLIGENCE法新探浅谈初中历史合作学习中存在的问题及应对策略驻马店市第十中学李蕤合作学习在２０世纪７０年代兴起于美国，大约８０年代末９０年代初我国也开始出现了合作学习，在《全日制义务教育历史课程标准》中鼓励学生自主、合作、探究式学习，倡导…
