爱华网来自: 太龌龊欧蓝德(文艺让生活更美好) 2009-11-07 20:29:17
“有教养的女子，有资望的名媛，没有一个毕业于培训班。毕加索的女儿是名媛，第一她爹是毕加索，第二还因为毕加索是她爹。她从小出入的圈子，见到的人都是雅人、奇人、人精。”
陈丹青语出惊人。以他的视觉角度看，无所谓“素质教育”，尤其，素质不是学校教出来的。正在美国访问的陈丹青，就素质教育接受了本刊的专访。□本刊见习记者 何菲菲为什么还要讨论素质教育？
教育不是工厂化生产，拿着九十分还是一百分的标度去卡每个零件。教育的职责原本是发掘每个人的潜力，让带角的更凌厉，让圆的更光滑。可是拿到学校的炉子里轰隆隆炼一番，出来都方方正正，再无一点个性和特长。
当诺贝尔奖得主坦言自己受到的最有益教育是来自幼稚园里的“专注、礼貌、诚实”时，我们该惭愧了。我们比不得国外，那我们就比比中国人。
陈丹青说，周海婴在回忆鲁迅的书中，有这样一张成绩单。小学成绩依次包括：公民、读法、作文、写字、说话、自然、算术、历史、地理、卫生、英语、劳作、美术、音乐、游唱、体育、常识。学生行为标准栏依次为：爱国爱群、勇敢果断、整齐清洁、快乐活泼、遵守纪律、诚实不欺、勤勉好学、工作耐劳。
“为什么今天我们还要讨论素质教育？有没有素质教育这回事？素质能不能教育？怎样教育？谁来教育？”陈丹青咄咄逼人。
在他看来，考查素质，不能仅凭课程及教育措施，素质有关一个人的家庭出身、师承关系、交游范围、社会阅历；这些条件，与学校有关，也与学校无关；与教育有关，也与教育无关。
横批竖批，他看不惯的东西太多。看青歌赛他也会愤怒：“这种素质教育是一种造孽，知识用到这个地步，就是反知识。”
提起素质教育来他就发飙：“中国的悲剧就是素质教育这个事，有素质教育就完蛋了。只要大学还在国家垄断下，我就不会参与教育。”
学学美国的高中教育
他的女儿在美国上完小学、初高中，也不曾听见老师有一次说过“我们的教育目标是”，人家没有目标。她上小学时，老师就开始给推荐经典名着看，中学又选修了但丁。
人家的国学一直在温着，没放下。而我们是放下太久，太凉了，这才重新拾起来，还好意思说“国学热”。
久居美国，他对外国的高中教育十分欣赏。美国没有中国式的“美院附中”、“音乐学院附中”之类。纽约有两所规模甚大设备精良的“艺术与设计高中”，专为喜欢艺术的孩子建立，历史悠久，培育出许多国际声誉艺术家，包括多位好莱坞天王巨星。二战前建立时，教学功能相当于我们的“技术中专”，因那时上得起大学的人数有限，这类艺术高中便培养相关专业技能，使学生早早出外求职谋生，教学品质既高且严。他女儿就上了其中一所，演话剧，弄服装，玩影像，也画画，毕业后上了纽约视觉艺术学院。
从美国的教育模式来看，他们的高中教育不仅仅是升学预备，也是就业预备。
女儿升大学的考试，不过一篇散文：“陈述对你有影响的一本书或一部电影或描述你的一个梦”。在家里写完寄给学校。面试时带几幅平时涂抹，看看聊聊，就算录取了。
放在中国的高考中，简直不可思议：十几年寒窗，只为一篇文？岂不是又回到了科举。所以中国式落榜古来即有，从不少见。而美国式落榜，鲜有。
四六级英语，高考移民，这些教育的硬伤，都遭到他猛烈抨击。“山东是美术考试大省，成群辅导，大批赴考，浩浩荡荡上北京……考上清华美院的孩子，辅导老师奖金论万，能不拼命教？”
最好的素质教育在家里
“如果非要说素质教育，家庭教育才是无微不至的素质教育。”在他看来，家庭教育是再好的大学也比不了的。
也许陈丹青和他女儿的成长之路都可以作为有力的佐证。
其父陈兆炽先生回忆起他的成长来，说：“我觉得最重要的是做人。丹青是一个很正直正派的人。我们从小要求他，做人是安身立命的根本，先做人，然后才能搞学问事业。”小时候的陈丹青就已经思想敏锐，感情丰富，他喜欢游泳、音乐、文学、绘画。
他说，十四岁时临摹的世界名家的素描，是他此生最好的画。因为少年时代的视觉记忆至关重要。陈丹青是幸福的，他和他这个年龄的大多数人，都是幸福的。他们经历的学习生涯，全凭个人兴趣和意志，无须别人督促。
他和女儿关系很好。８岁的小姑娘就移民美国读书，他给女儿放足了成长的空间。他甚至从不教育她，“实在不行我们就打打嘴仗。”女儿１６岁就打鼻环，她从不堕入感伤主义，也决不流露对陈丹青的佩服。很多朋友看见这对父女在一起讲话就大笑不止，女儿说：“不要告诉我你想让我怎么样，你这愚蠢、丑陋、无用的家伙！”一串英语砸过来，陈丹青笑得欢。
所以他推崇家庭教育。“正如刘小枫先生准确指出的那样，传统时代的教育主要是宗法教育，宗法教育就是家庭教育，与学校无关。我们在文学史中多次发现，好几位大师幼年的教养来自目不识丁的祖母、奶妈、家丁和仆人……”
