如何提高写作能力 117條寫作能力秘笈【經典收藏】

 

 

 117條寫作能力秘笈    
    天下的故事無窮無盡,對於一個寫作者而言,只有那些能夠進入創作行為的故事才是有意義的。而那些能夠進入創作行為的故事至少應該是“有意思”的。“意思”更多的時候指向的是思想性。

一個故事所蘊含的思想並不是唯一的,也不是固定不變的。時代的不同,講述者的不同,甚至受眾(讀者)的不同,都會使同樣的故事產生不同的思想、意義。這正是一個作家大有可為的所在。

1、養成對事事都探求其隱藏著的真理的習慣。

2、人物衝突是指意見、興趣等各方面的碰撞或分歧,尤其是指由於不可調和的願望、目的等所引起的思想和道德上的鬥爭。

3、勤奮、仔細修改。

4、創造人物衝突。

5、創造有張力(刺激)的情節。

6、創造轉捩點。

7、必須有關鍵線索。

8、YY就是為所欲為。

9、細節的作用是主角的反應,伏筆,和烘托氣氛。而且必須與人物有關。

10、文筆風格必須根據書的類型做選擇。古典的書用古代描寫方法,現代反之。

11、創造人物必須有缺點,寫出履歷。

12、要從多方面描寫刻畫出人物性格。

13、情節主次分清。

14、劇情穿插,防止讀者產生閱讀疲勞。

15、故事儘量起伏。

16、一旦正式上傳,就不要去修改。要修改也是在完本之後。

17、在安靜的環境下寫作。

18、注意標點,斷句,錯字。

19、要有毅力,不可半途而廢。

20、對自己的小說負責,用心去寫。

21、勇於創新。

22、看完別人的小說後要寫感想。

23、看小說要懂得分析。

24、記筆記。

25、理性的接受批評。

26、投稿要附帶梗概。

27、構思不成熟之前不要寫,除非是練筆。

28、選擇讀者群比較大的題材寫,但不要寫自己厭惡的題材。

29、用事件讓角色動起來。

30、主角要設計的有個性。

31、在人物跟劇情上不可喧賓奪主。

32、根據書的題材跟風格選擇適當的文筆。

33、不能眼高於頂,驕傲自大。

34、用詞要準確,不要選擇同意義的生僻詞。

35、要腳踏實地。

36、不要讓贅述令故事停頓。

37、把握好故事的進展速度,過快或者過慢都不行。

38、添加角色要慎重,不要出現無用角色。

39、觀點儘量用一個角色,不要胡亂轉換。

40、以角色的觀點來描寫事物,而不是以周圍的事物來描寫角色。

41、不要對讀者說教,真正有內涵的書,讀者自己會思考。

42、去掉無法推動故事的情節跟對話。

43、對待任何一個細節都要嚴謹,哪怕是一根煙,一種飲料都要去查資料。

44、不要橫來一筆,事件要跟故事有關。

45、理性對待建議,不要被別人的建議動搖。

46、故事應該有合理性,巧合也要有根據。

47、小說的結構有以下幾種、單線曲折,雙線交叉,反復回環,蜘蛛網,包孕式(大結構內含有小結構)。

48、小說要有主題跟內涵。

49、人物要有自我意識。

50、有意義的動作描寫。

51、不要落入俗套。

52、懂得運用橋段。

53、配角=襯托主角+推動劇情。

54、熟練運用伏筆,不可過多,時間不能拖得太久,記得收尾。

55、小說的結構呈S型。

56、懂得吊胃口。

57、掌握好小說的結構。

58、永遠不要滿足。

59、分析現在的市場,瞭解讀者最喜歡讀什麼。

60、多看新聞。(特別是科幻跟社會方面) 

61、學習逆向思維。

62、把自己想要的,或者想說的寫進書裏。

63、努力、友情、勝利。

64、結局:(1)死。(2)詩意。(3)揭秘。(4)解嘲。(5)大團圓。(6)又去無歸。(7)夢魘。(8)頭尾相接。(9)得而復失。(10)戛然而止。(11)歪打正著。(12)留下迷茫。

65、風格要全文統一。

66、反襯,正襯。

67、寫物要摹形,要傳神。

68、敍述:(1)介紹事情,事件的發展過程。(2)介紹人物的經歷和事蹟。(3)為議論說理文章提供論據。

69、敍述的方式主要有順敘、倒敍、插敍、補敘。

70、抒情分兩種:(1)直接抒情。(2)間接抒情。a,在敍述過程中加入感情。b,在描寫中抒情。c,議論抒情。

71、說明的三個特點。a,科學性。b,簡明性。c,有序性。

72、說明的幾種方法。a,概括b,定義c,分類。d,舉例。e,比較。f,比擬。g,解釋。h,引用。i,數字。j,圖表。

73、議論=論點+論據+論證。

74、論證方式有、歸納論證(歸納法);演繹論證(演繹法);類比論證(類比法);引證論證(引證法);因果論證(分析法);舉例論證(例證法);引中論證(歸謬法)

75、寫作過程=聚材→分析→創意→運思→構篇→修改

76、過渡起到承上啟下的作用。可以採用段落之間空行、關聯詞、過渡句(陳述句或設問句)或過渡段等方法過渡。

77、構篇要做到嚴謹、自然、完整、統一。

78、懂得打腹稿。

79、修改過程。a,從宏觀上審閱主題、材料、結構、語言。b,以讀者的角度審視一遍。c,從微觀上斟酌、修飾字、詞、句、段。d,修改錯別字跟標點。

80、檢查觀點、材料、結構、語言、文面。

81、將積累的材料提煉為小說的方法有。a,依據主幹、充實血肉。(把一件事添枝加葉)b,改頭換面、更置關鍵。(把平淡的事情藝術化)c,移花接木、揉和綜合。(把數個故事融合到一起)d,依據情感,連綴片斷。(把自己的情感抒發出來,繁衍出一個故事)e,依據因果,環環推導。(根據一件小事思考,推斷來龍去脈)f,依據性格,推導揣測。(以人物的性格做故事的發展)

82、情節強化會降低真實感。情節淡化會缺少激情。強化會增加戲劇性。淡化回歸自然本色。

83、小說結構也可分為。a,情節結構。b,散文結構。c,心理結構。d,蒙太奇結構。e,板塊式。

84、創造人物的三種方法。a,真人。b,修改,合體。c,臆想。

85、寫作,有時候是藝術,有時候是技術。

86、敍述的幾種技法。a,橫切懸念,倒敍事件。b,意料之外,情理之中。c,淡化情節,形散神聚。d,一箭雙雕,一點兩面。e,偶然中必然,必然中偶然。f,銀絲串珠,數點一線。g,明線暗線——雙環連套。h,欲揚先抑和欲抑先揚。i,盆中藏月,以小見大。j,餘音繞梁,三日不絕。

如何提高写作能力 117條寫作能力秘笈【經典收藏】

87、人物的對話在藝術性跟真實性之間要做權衡。

88、學會感受身邊的一切。例如,幾頓不吃飯,瞭解饑餓的感覺。

89、思維能力包括。a邏輯b形象c靈感

90、作者水準高低的原因有。a,愛好與勤奮b,生活與教育c,調節與治療。

91、調節與治療的含義是。凡是寫作所必需的良好心理,如感知的鮮明性、記憶的牢固性、思維的敏捷性、想像的活躍性、言語的新穎性,以及堅強的意志、超人的膽識、進取的精神、熱烈的追求、思索的習慣等等。

92、調節與治療的方法是。一、自由聯想法。(靠聯想找出自己的不良寫作心理)二、自覺分析法。(分析自己的寫作不良心理)三、強制醫療法。(強行鍛煉寫作的良好心理)

93、索然無味是得不到回報的。吸引讀者的九種辦法。a、引人注目、引起聯想(在好的意義上說)和富於刺激性的標題b、在故事情境或主要人物身上安排某種獨特的東西c、故事情境(要去完成或決定的事)d、這種情境或與之相關的事物的重要性,並將這種重要性通過一個或幾個場面表現出來;e、用獨創思想或闡釋使表面平淡無奇的事情變得非同一般;f、對立事物之間的對比或並列;g、提出關於困難、衝突或災難的懸念,使讀者的興趣從小說開端進到主體部分。h、有種衝突或是敵對力量之間的鬥爭。i、象徵性的行動。

94、情節間離。a,間斷。(忽然中止,跑去敍述其他劇情。)b,分切。(將情節分切成若干份,分頭敍述。)

95、懸念①人物命運中潛伏著危機;②生與死、成功與失敗均有可能出現,存在兩種命運、兩種結局;③發生勢均力敵而又必須有結果的衝突;④劇中主要人物的性格、行動能引起觀眾在感情上的愛憎;⑤觀眾對未來事態發展的趨勢清楚。合乎邏輯的劇情發展和對人物的強烈愛憎,是構成懸念的兩個重要元素。

96、時間就是節奏感和文字張力,空間就是場景運用。

97、小說的敍述順序分為。時間順序。空間順序。邏輯順序。

98、懸念設置的兩種方法。a,讓人物得知一件秘密,而把讀者蒙在鼓裏。b,讓讀者知道秘密,而人物卻茫然不解。

99、體現人物個性的方法有。a,語言。b,行為。c,思想。

100、細節描寫的要點。a、作品的真實感,需要足夠的細節描寫來支撐。b、因此,落筆之前,要在腦中構築足夠的場景細節。c、構築的時候,要有顏色、氣味、聲音、觸覺等等,從眼耳鼻舌身五方面去體驗它。

101、敍述語言風格分為。a,散文語言。(抒情)b,筆者語言(跳脫)。c詩意語言(典雅)d,劇場語言。(簡潔)e生活語言(親切)f原生態(夢幻)

102、精神,決定人物;人物,決定情節;而環境,為了情節真實,而服務。

103、第一、故事的驚奇,不如人與事的親切;第二、故事的出奇,不如有深長的意味。

104、人物面臨的難題越大,讀者越關心。

105、用定時炸彈,把時間定在最後一頁上爆炸。

106、生活是小說的基礎,想像力是小說的根本。

107、出奇制勝。

108、記下自己的成績,以此來增加信心。

109、創造性就是善於把根本沒關係不可能的事聯繫在一起。揭示二者之間相關關係的意味,造成一種相關的聯想。時空交錯。真幻交混,產生一種似真似幻,既荒誕又神秘的辦法。是結構對位元。一種人物關係的寫法。要打破過去慣常的邏輯關係,無論想什麼都要善從正常的東西裏看出反常的東西,從反常的東西裏看出正常的東西。

110、筆名、書名要易記。

111、對於錯誤較大的作品,修改不如重寫。

112、靈感分為。一為場面,二為認識,三為細節,四為人物,五為情緒,六為情節,七為題材,八為情境,九為心理。

113、故事的來源。(1)來自歷史。(2)來自現實生活。(3)來自作者的遐思想象。(4)來自作者對社會人生的理性思考。(5)來自超現實的幻覺、夢幻。(6)重寫經典。

114、(1)天下的故事無窮無盡,對於一個寫作者而言,只有那些能夠進入創作行為的故事才是有意義的。而那些能夠進入創作行為的故事至少應該是“有意思”的。“意思”更多的時候指向的是思想性。

(2)一個故事所蘊含的思想並不是唯一的,也不是固定不變的。時代的不同,講述者的不同,甚至受眾(讀者)的不同,都會使同樣的故事產生不同的思想、意義。這正是一個作家大有可為的所在。

115、冷卻以後再修改。

116、舉一反三,觸類旁通。

117、多角度思考問題。

     

 

 

  

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