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?学习内容 以日常生活用语为主，突出语言的实用性和应用性。学一点，练一点，用一点，通过多次反复，达到运用的目的。主要内容是以五位在英国伦敦(London)工作与生活的人物为主线展开的学习活动，其中有一位来自中国。这五位人物是：Polly Williams, Mary White, David Manning, Franco Rossi和Lin Xiaoyan。
?学习目标 在每个Unit和每个Session的前面均列出该单元或该部分的主要学习内容。在开始学习每个单元之前，应先了解此部分的说明，以明确学习目标。
?学习活动 Activity形式多样，涉及听、说、读、写各项语言技能的训练，是学习内容的主要载体。每个Activity都是为了达到某项学习目标而设计的，学习者应认真逐一完成每项Activity。完成Activity的过程，就是学习、实践、提高的过程。
?语言要点 放在方框中的Language Focus是对于语法、词汇和语言功能的说明，一般是对前面Activity中所出现的新的语言现象的归纳，随后还配有练习活动。对于某些语言现象的进一步说明可以在Workbooks中找到。
?文化点滴 每个单元都配有Cultural Note，也放在方框中，主要是对于相关的文化习俗的注释，有助于学习者更好地理解和使用语言，提高语言在交际中的得体性。
?导学帮助 为了便于自学，《开放英语1》通过不同的形式提供导学帮助，包括：用斜体字交待情景，也就是为学习者提供语言活动的背景;用(icon)表示教师的声音，说明下面学习活动的目的;利用旁注提供学习内容和学习方法的指导和提示。这些导学内容就如学习者身边的帮助者，可以随时提供及时的指导。
?学习技巧 每单元都有一项Study Tip专栏，介绍一些实用的学习技巧，这是为自学者提供的学习方法的指导。这部分内容以英汉对照的形式出现，也是为学有余力者提供一些实用的阅读材料。语言内容不在本课程学习范围之内。
?学后小结 在Study Tip之后是Review Reminder，用于帮助学习者总结、归纳该单元所学主要内容，也是将学习目标中列出的内容具体化。其中留出“个人学习记录”一栏，学习者可根据提示记录自己学习过程中的进展和问题，培养反思式的学习习惯。
?词汇学习 每单元最后是Vocabulary，列出该单元的所有应学习的生词，只注词性和中文释义。在附录Ⅲ中还列出了学习本课程前应掌握的600个基础词汇。
?录音文本 在Activity旁加注 Extract说明是听力练习，所有听力练习的录音文本均提供在书后附录中。学习者应在做完听力练习后再利用录音文本核查感到有疑问之处，然后再反复听录音，直到真正听懂为止，切忌在做听力练习之前先看录音文本。录音文本还可以用来做口语练习，利用暂停键，跟读、模仿，大声朗读，这对于自学者尤其重要。录音文本还可以用作练习阅读的材料。
?练习答案 书中所有练习的答案均在附录中，这也是为了便于自学者在独立完成练习后核对答案。如果自己不做练习，只是简单地抄袭提供的答案，对于自己的学习是没有好处的。有些答案可以在录音文本中找到，未列在其中。有些练习要结合自身的具体情况，这里就只提供参考答案。
?复习自测 每逢6单元均是复习与自测单元，复习前5个单元的学习内容。学习者应利用一段连续的时间集中完成所有练习，不参考任何其他内容独立完成，然后统一核对答案。对于存在问题的部分要利用这段时间重点复习前面相关的内容，为下面的学习打好基础。
聪明人
