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你是谁，为了谁——也谈语文教学中的“语文味”和课堂的高效文|飞鸿踏雪今天，偶然读到了《中国教师报》编辑部主任李炳亭的一篇文章《李镇西大战“李镇西”——简答关于“语文味”》，作为一个语文教师，一个语文教育工作者，心里有好多话

《你是我生命的一首歌》你是我生命里的一首歌

你是我生命的一首歌人生如潮，起伏跌宕，错落无痕，生命如歌，时而高亢激扬，时而低沉回旋，或舒缓深情，或热情奔放。碧水长河，斜阳落霞，印证了茫茫人海你我相逢的美妙，明月清风，落花飞絮，凝刻了彼此心迹交汇的定格，隽山流云，夏雨冰雪，勾勒出大千世界你我

如果，你是我眼中的一滴泪如果，你是我眼中的一滴泪，就算再痛，我也不会哭。如果，你注定是生命里的一颗亮点，我的生命只愿停留在这颗点上。无论之后的生命是否更多彩。如果，你的出现是上天对我的恩赐，我愿用余生许愿你可以永远停留在我的世界。

卞之琳名诗《断章》中的“你”是谁？卞之琳先生的名诗《断章》只有短短的四句，当年我读过一遍即能背诵：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

你是谁的星(2007-05-12 23:28:11)从古到今人们都会说太阳是耀眼的，光芒万丈，它代表着力量月亮是温润的，月光如水，它代表着温柔而星星呢，那一颗一颗织在天幕上璀璨的星星，是它们照亮的黑暗的夜空，是它们让夜晚的天空格外的明亮，每颗星，都代