爱华网最近幼儿园安装了一些Trolltech运动器材，引起了孩子们的极大兴趣。每次有孩子在那里玩，我们会有乐趣。
为了挑战难度，今天我带孩子们爬上攀岩区，钻井区有一个很长，曲度的网孔。在玩之前，我问孩子们几个要求，1.在爬上当两个膝盖跪下，不要蹲。 2.爬上两只小手活绳时，不要抓空。排名一个好的团队，不要推挤不拥挤。在攀爬孩子的过程中，我观察到几乎所有的孩子都蹲着爬下来，下坡，当他们坐下来爬。
活动后，我有一个反思，为什么我提到没有孩子可以完成它。在教学和研究活动的经验中，我试着爬上洞，在上坡，如果是跪着向前攀登，两只手和脚会感到特别的痛苦，因为绳之间的手部力量区域特别小。底部的孔底部有爬坡的时候会有曲率，如果爬下来，那么，会感觉有点紧张，更别说小班儿童了。看来，坐下来爬的孩子，是出自己的保护。攀登整个洞 ，整个人感觉累了，看来这个洞上的孩子的运动也比较大。
通过这个活动，让我意识到，当我想到的问题没有考虑到孩子的年龄特征，我们教孩子的能力，会选择他们认为最好的方式，但经常感觉最好的方法，不一定适合儿童。例如，我们班有一个男孩的勇气特别小，在钻孔前表现特别不自信，总是想撤退，告诉我：老师，我不能爬。当时没有特别关心他只是随便说话。他进了洞，爬到最高点下去，他害怕大声喊叫，对我说：老师，我真的害怕。我抓住他的手终于爬下来了。经过很长时间，他逐渐冷静下来。这样的孩子可能是因为没有老师的时候鼓励和指导，所以它会出现没有信心和胆小。
虽然孩子们在我们的庇护下成长，但不适当的教育，只会成为他们成长过程中的绊脚石，会给孩子带来很大的压力。
所以如果我们真的爱爱孩子 孩子，我们必须学会站在孩子的立场，与孩子的眼睛审查自己的行为。
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