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融童真童趣入课堂让学生成为学习的主人

融童真童趣入课堂让学生成为学习的主人--我对童真课堂的认识通过积极认真学习童真课堂的有关理念，我对学校开展的童真课堂有了一定的理解和认识。“童心课堂”就是“以儿童为中心”，在课堂教学中，老师应考虑儿童的个性特征，使每个学

小学高年级语文课堂学习学生自我评价量表的设计与说明江都市仙女镇中心小学孙萍一、设置理念我国教育家叶圣陶提出“尝谓教而教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为探究，自求解决。”要达到这样的目的，必须使学生具备自我

教师对学生的评价语老师对学生评价范文1.你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，

好文章是改出来的。曹雪芹写《红楼梦》先后“披阅十载，增删五次”；鲁迅写《藤野先生》先后改过160多处；俄国托尔斯泰写《战争与和平》先后改过七遍。笔者在1992年《安康教育》第二期发表过《把作文修改权交给学生》一文。现

暑假如期而至，除了各种夏令营、兴趣辅导班外，电子玩具也回到了孩子们身边。杨海涛的电玩店又火了起来。7月8日，在华中电脑数码城一楼“口袋电玩”店，我们倾听了他的创业故事。 5年前，25岁的杨海涛在长江经济广播电台做广