学生体质健康测试方案 2017年国家学生体质健康标准方案

  在不断发展和进步的中国国民体质的大背景下,中国学生的体质健康状态却在连续的下降。下面是小编为你精心整理的2017年国家学生体质健康标准方案,希望对你有帮助!

  2017年国家学生体质健康标准方案篇1

  一、指导思想

  为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案,牢固树立“健康第一,素质第一”的思想,使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

  二、组织机构:

  组 长:倪克会

  成 员:韩 健 龚善媛 彭金环 曹 引 权方媛 章家根 谌 雨

  戴 会

  三、测试项目

  一、二年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳

  三、四年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳

  五、六年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑 、450米×8往反跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐

  四、主要工作

  1、首先按照教学大纲和课程标准的要求,制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点,针对学生体质健康存在的问题,重视选择具有一定运动负荷,能有效提高学生身体素质的体育项目,以改善学生的心肺功能,全面提高学生的身体素质,培养学生吃苦耐劳,坚忍不拔的意志品质。

  2、其次,向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。

  3、体育教师在课堂教学中,采取多种形式激发学生的运动兴趣,养成自觉积极进行体育锻炼的习惯,积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展,在抓好体育课堂教学的同时,落实学生每天一小时的活动,大力推选大课间体育活动,充分调动学生锻炼身体的积极性。

  4、最后,通过学生的自我锻炼,教师的有效指导,学校的高度重视,安排学生集中进行分组测试,并进行成绩的统计和上报。

  五、实施步骤:

  1、九月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段,让学生利用课外时间进行自我锻炼。

  2、从九月中下旬开始,利用体育课上的素质练习时间,加强此方面内容的练习,为学生进行体质测试奠定基础。

  3、九月下旬对学生进行测试。

  4、十一月份对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。

  2017年国家学生体质健康标准方案篇2

  一、组织与管理

  1、领导小组:

  组 长:谭鹏程

  副组长:刘大柱 李永幸

学生体质健康测试方案 2017年国家学生体质健康标准方案

  组 员:李 果 周 炜 杨茜倩 黄 敏 王兴隆 刘南方及全体体育教师。

  2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求,制定实施计划和方案且开展工作,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责,实行岗位责任制,校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

  3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合,共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作,体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定,负责本班的组织工作。

  4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查,并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

  二、测试分组与测试项目

  根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组:

  测试数据项目为:

  小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。

  小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

  小学五、六年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

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