公共基础试题及答案 教师职位考试公共基础知识试题及答案(2)

  教师职位考试公共基础知识试题及答案(二)

  1、《学记》上说:“不陵节而施”这句话体现了教学的( )。

  A、循序渐进原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、巩固性原则

  2、看到某件物品是常被其惯用的用途所束缚,很难想到别的方面的用途,此现象被称为( )。

  A、习惯 B、定型 C、定向 D、功能固着

  3、“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的( )功能。

  A、感染 B、调节 C、替代 D、信号

  4、下列关于长时记忆的说法正确的是( )。

  A、容量大

  B、保持时间长 中公教师网提供

  C、信息编码是相对深度水平加工的结果

  D、扮演着意识的角色,使我们知道自己在接收什么、做什么

  5、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是( )记忆。

  A、形象记忆 B、逻辑记忆 C、情绪记忆 D、动作记忆

  6、按照思维发展水平的不同,可分为( )。

  A、动作思维 B、形象思维 C、发散思维 D、逻辑思维 E、理论思维

  7、《中小学教师职业道德规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他规章制度。(判断题)

  8、新学期开始分班,几十个学生在一起上课,这标志着班集体的形成。(判断题)

  9、接受学习是一种由教师引导学生接受事物意义的学习,学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的,是概念化的同化过程,是课堂学习的主要形式。(判断题)

  10、教师常有一种错觉,以为学生必定按照他们讲的意义去理解,这属于课堂语言交往障碍。(判断题)

  正确答案及解析:

  1、【答案】A。解析:不陵节而施之谓孙(xùn):不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序。因此是循序渐进的教学原则。

  2、【答案】D。

  3、【答案】D。解析:用点头表示赞同,用摇头表示否定都是一种信号,属于信号功能。

  4、【答案】ABC。解析:D为短时记忆的特点。

  5、【答案】C。

  6、【答案】ABD。

  7、【答案】√。解析:关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知中明确指出:《中小学教师职业道德规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他规章制度。

  8、【答案】×。解析:正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。

  9、【答案】√。

  10、【答案】×。解析:影响课堂交往的因素包括生理因素、心理因素以及环境因素。题干所描述的现象属于影响课堂交往因素中心理因素里的认知障碍。

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