学习高中语文文字常识的方法-爱华网

　　一、穿针引线法

　　零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。

　　韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲

　　散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)——明中叶唐宋派(归有光)——明末公安派(三袁)——清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大

高中语文文学常识文化常识高中语文

一、高中语文文学常识——现代文学（1919-1949）鲁迅原名周树人。著有小说《呐喊》(内有《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等名篇)《彷徨》（内有《祝福》、《伤逝》等名篇）和《故事新编》。茅盾原名沈德鸿,字雁冰。其代表作长

高中语文文学常识集锦【语文高分必备】来自：要学习网[L]1、从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。3、在中国流传最广的神话是

高中语文选修教材的教学思考——以《中国古代诗歌散文欣赏》为例李正兵语文新课程标准指出，“选修课的设计，必须以课程目标和学生的需求为依据，要充分考虑学生的学习现状，既要有新内容新发展，又不能超出学生可能接受的实际水平。”但

初中语文修改病句的方法　　一、搭配不当　　1.主谓搭配不当　　例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善

2015.08.03更新长文慎入。谢绝转载。===================为证明这确实是行之有效的好方法，我先来自曝：新课标区，理科僧，高考语文139/150。以下是本人根据多次实验成效改进的做法，高中全程适用，特别试用于高三第二轮复习。主要针对