爱华网上海市浦东新区第二少年儿童体育学校是一所创建有近六十年的重点高中,特色专业为体育内,在上海浦东地区设立。
上海体校_上海市浦东新区第二少年儿童体育学校 -基本信息
学校景色学校全称：上海市东昌北校（浦东第二少年儿童体校）
类别：初中
级别：一般
性质：公立
地址：浦东新区乳山路145号
教学特色：体育类
上海体校_上海市浦东新区第二少年儿童体育学校 -学校简介
学校创建于1954年，原名上海市东昌中学，当时由杨葆生任学校筹备负责人，1956年陈毅市长委任其为学校副校长，主持校政。1982年起成为区级重点中学，1993年和华东师范大学联合办学，改名为“华东师范大学附属东昌中学”。学校现有教学班36个，教职工144人，学生1400余人。校内建有千兆校园网络，多功能厅、图书馆、电视台、广播台、DIS理化生实验室、音乐室、美术室、舞蹈房、科技活动室、学生机房及100座的电子阅览室等各类专用教室，教学大楼每个教室都安装了互动电子白板，同时学校建有教学资源库、师生发展性诚信档案网络评估系统等管理软件，校内教育教学和管理均已基本实现数字化。
学校坚持“行以至诚”的校训，在教育教学过程中贯彻“诚而自主、和谐发展”的办学理念，以“诚信教育”为抓手，弘扬学校“诚信、合作”学校文化，使“立人以诚”成为东昌人的共同追求。
学校现有高级教师40名，市、区级学科中心组成员11名，中学高级教师专业聘任委员会（兼一级教师专业聘任委员会）专家库成员8名，担任过上海市高考、会考命题组成员10人（次），已初步形成市“双名工程”后备（3人）―区学科带头人（3人）―区骨干教师（17人）―署级骨干教师（19人）为主体的教师骨干队伍，2005年学校通过华东师范大学为本校培养研究生课程班教师40名，使教师整体水平在浦东新区名列前茅。
近年来，学校先后被评为上海市文明单位、上海市中学生行为规范示范校铜牌单位、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市关心下一代工作先进集体、浦东新区师德先进单位，2次被评为上海市军民共建社会主义精神文明先进单位、3次被评为上海市拥军优属模范单位、7次被评为浦东新区文明单位，学校党总支连续9次被评为浦东新区一级党支部，2006年我校又被批准为国家中小学教师科研基金“十一五”规划重点项目“全国教师队伍建设研究”课题实验校，并荣获上海市第十三届运动会浦东新区代表团优秀组织奖，浦东新区暑期工作优秀组织奖，社工委先进基层党组织、梅园社区学习型单位、梅园社区“共同家园大课堂”市民素质教育工程优秀教育基地等荣誉称号，学校的社会声誉和知名度逐年提高。
上海体校_上海市浦东新区第二少年儿童体育学校 -指导思想
以新课程改革为方向，立足实际，通过校本研修，切实解决我校教师在新课程实施中所面对的各种具体问题。以“二期课改”教育理念和“以学生的发展为本”思想为引领，树立科学发展观，切实落实《浦东新区“十一五”校本研修指导意见》精神，不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。
以促进学生健康主动发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同伴互助，专业引领为核心要素，不断创新我校校本研修的模式，努力开拓校本研修的新路子，立足学校，聚焦课堂，努力实现课改理念向教学行为的转化，促进教师的专业化发展。
以建设和谐社会精神为指南，以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支“诚信―合作―奉献”的高素质师资队伍，造就“诚实求真有底蕴，师德高尚有爱心，勇于改革有思想，治教严谨有风格，合作进取有作为”的“五有”东昌教师。
上海体校_上海市浦东新区第二少年儿童体育学校 -现状分析
学校师资情况
目前学校教师有128人，年龄结构合理。其中，35岁以下62人，占48.4％；36―50岁51人，占39.8％；50岁以上15人，占11.8％；教师学历中硕士5人，占3.9％；本科121人，占94.7％；大专2人，占1.4％；高级教师36人，中级教师63人，初级教师29人，中高级教师比例占77.3％。学校党员队伍51人，其中教师系列48人，占教师37.5％。我校市、区级学科中心组成员11名，中学高级教师专业聘任委员会(兼一级教师专业聘任委员会)专家库成员9名，市双名后备3人，区学科带头人3人，区骨干教师21人，署级骨干教师19人。“十五”期间，通过组织教师开展理论学习，举办师德系列教育活动，教师的职业道德水平显著提高，涌现了一批师德高尚、爱岗敬业的优秀教师。有2人获“全国优秀教师”称号，12人获市、区优秀园丁奖，有3人获上海市“金爱心"一、二、三等奖，l6位教师走上东昌“金爱心教师"的领奖台，更有70多个爱心故事被宣传，形成了以诚信为核心的师德教育内涵。
五年中，全校100%的教师参加了各种培训。通过系列专业培训，教师的教育理论、专业水平和教育教学能力有了较大提高。2004参加新区英语教师分层选拔考试获取A级出国培训资格的英语教师有9名，名列新区前茅。近年来，外语、生物学科经常有教师参加高考命题工作，在全市已有一定影响。
为了建设一支雄厚的师资队伍，学校一方面积极引进高学历、高职称、高水平的优秀教师，另一方面以“依托华师大，发展我东昌"为师资建设的外部保障，积极与华东师大基础教育处和华东师大其它附中合作，形成一支由专家、学者、学科带头人、教学能手等各方人士共同组成的专家型教师发展专业指导队伍，通过各种形式的研讨对每位教师的职业发展提供指导和帮助。学校委托华师大为本校培养研究生课程班教师40名，先后派出l0多名教师出国进修。近几年，各教研组又围绕“二期课改”学理念、转观念、力实践，立足课改，聚焦课堂，发挥组内老师的能动性，教研气氛浓厚，教师受益颇多。
经过几年的努力建构，东昌中学现已初步形成了课题研究的大框架。从联合国教科文华师大教师联席课题，国家“十一五”规划课题，市级的4个课题，到区里4个课题，到学校的4个课题，有个人课题、小组课题、大团体课题，内容丰富、形式多样，已涉及教育教学及学校文化等方方面面。在课题的申报与研究过程中，学校负责提供相关信息，并创设研究氛围和条件，鼓励教师根据自己的教育教学实际情况及需求主动申报相关课题研究。现在学校近80%的教师都参加了课题研究，教师们已把研究型教师作为自己的职业状态，并在日常教育教学中不断地进行着思考和研究。
存在问题
二期课改的实施，教师在理解教育理念的同时，把理念转化为实践难度较大。另外，教师单一能力结构与课改理念的复合型要求也存在一定差距。
新世纪教师的发展需求呈多极化的发展趋势，以往的培训对教师的个性化发展需求关注较少。
不断修订和完善规章制度，并营造“宽容团结，振奋向上”的校园氛围，从制度上保证校本研修的良性开展。
研修目标
总体目标
通过校本研修构建一支师德修养高尚、业务素质精良，教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍。
具体目标
1、以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质。
2、根据教师职业和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。
3、以教育科研培训为引领，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。
主要任务
（一）研修对象十一五期间，承担教育教学、教育管理的在职教师及管理人员。
（二）实施要求和学分认定
浦东新区的校本研修课程主要由公共必修课程和学校研修课程构成，学分不能相互替代。初级和中级教师的校本研修共计20学分，占50%；高级教师和学科带头人等的校本研修共计36学分，占55%，参见表1。
1、公共必修课程的实施要求和学分认定
公共必修课程包括师德修养、心理辅导技术、教育理论、现代教育技术4门课程，其中初级、中级，高级教师和学科带头人等均需修满8学分。
公共必修课程以学校为实施主体，浦东教育发展研究院提供基本的网络学习资源，学校自主创设学习环境，设计和组织学习活动，并对学习内容进行拓展，参见表2。
2、校本研修课程的实施要求和学分认定
校本研修课程包括素质培训，专业培训，科研培训三个系列，其中初级、中级教师需修满12学分，高级教师和学科带头人等需修满28学分。
校本研修模式采用“学习－实践－成果”模式。
学校研修课程主要关注教师参与过程中的体验与感悟，学分认定标准包括过程参与的学分认定和研修成果的学分认定，分为学习、实践和成果三个方面。其中，过程参与的学分认定工作主要由教研组长负责，每项活动必须有完整的过程记录材料；研修成果的学分认定工作主要由教研组长和师训专管员负责。
学校研修课程以学校为实施主体，旨在促进教师自主学习和个性化学习，针对教育教学中的实际问题进行研究，主要采用叙事探究、案例研究、行动研究等学习方式来完成，参见表3和表4。
素质培训系列
以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，规范从教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代新人。通过开展“人总是要有点…”系列活动，在校园中形成“比师德、比作风、比敬业、比奉献”的良好氛围，弘扬终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。着重提高现代教师的特殊能力和综合素质，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等，实施要求和学分认定参见表5。
专业培训系列
根据教师职业和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务，实施要求和学分认定参见表6。
科研培训系列
以教育科研培训为引领，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质，实施要求和学分认定参见表7。
上海体校_上海市浦东新区第二少年儿童体育学校 -组织、管理与保障
明确职责，加强领导（1）学校：成立以校长为组长、主管教育教学工作的副校长（或政、教两处主任）为副组长、骨干教师为主要成员，由师训专管员负责日常管理工作的校本研修领导小组。
组长：赵国弟
副组长：张延青、张健、朱静、纪淑贤、林夕勋、金瑜、孙自钦
组员：向荣、解颖、蔡钢、区学科带头人和骨干教师、教研组长、年级组长、备课组长等。
日常管理工作：发展处，教学处，德育处等相关人员。
专家顾问：华师大专家顾问团。
主要职责是：执行《意见》；结合本校特点，选择校本研修模式，制定和实施本校校本研修五年规划和年度工作计划；制定符合本校实际的校本研修各项管理制度；指导教师制定个人专业发展远期规划和近期规划；审核学科组及教师个人的校本研修计划；负责本校教师研修工作的记录、检查和评估；撰写学校校本研修年度总结；严格按照学分认定标准，填写学校校本研修学分认定汇总表交浦东教育发展研究院；推荐发表或结集出版本校校本研修成果，扩大培训效益；筹措和落实校本研修经费，建立校本研修激励机制。
（2）教师：教师是校本研修的主体。其具体职责是：每位教师应密切关注自身的专业发展，提高专业发展的自我意识；根据自身的工作特点和兴趣爱好选择自己的研修内容、学习方式和学习时间，制定个人专业发展计划，寻找适合自己专业发展的途径与方法；教师应以自己的教育教学活动为思考和学习的对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手进行自主研修，在学习中自我监控、自我管理、自我反馈、自我评价；教师应努力做到边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高，不断调整、充实和发展。保质保量完成校本研修的任务和学分；每年如实填写一本《校本研修教师手册》，记录自己专业发展的轨迹。
2、健全制度，完善措施
（1）建立“校本研修”活动日制度。每周固定一次作为校本研修时间，写入学校校本研修规划，把上级主管部门备案并严格执行。
（2）建立“校本研修”考勤制度。将“校本研修”出勤情况及时记录在校本研修出勤表中，并将每次校本研修的内容、形式、效果及改进意见及时填入《校本研修手册》。
（3）建立“校本培训”考核评价制度。新区、学校每年要对学校和教师的校本研修情况进行综合考评，逐步建立和健全教师自评、同伴互评、学校总评、专家审评的校本研修评价方式，考评结果将纳入教师继续教育学分管理系统，并与学校评优、校长职级、教师资格认定、职称评审和职务聘任等挂钩。
（4）落实校本研修经费，建立校本研修总结交流制度和奖励制度。学校拨出一定的专项经费，确保校本研修工作的顺利推进。建立每年一次的区域性校本研修经验交流会或学术研讨会，以及年度校本研修成果奖励表彰会制度，及时总结、提升先进经验，发现、解决存在的问题，在一定的时期内，对在校本研修中有突出表现的个人实行奖励。
3、关注过程，强化管理。
（1）考核和学分管理
校本研修的考核实行教育行政督导和继续教育学分认定制度。学分认定每年进行一次。其基本程序是：先由各学校根据标准进行认定和审核――然后由教发院业务部门进行复审――最后由教发院培训部教务处实行学分登记。
各校要做好校本研修出勤记录和学时学分的转换登记工作，学时学分要记录在《校本研修手册》和学校校本研修学分认定表上。学校以年度为单位填写一份校本研修学分认定汇总表交教发院相关业务部门。
学分的认定主要以教师的学习过程和学习成果的量和质为依据，要最大限度地防止学习弄虚作假的行为。除了加强过程的档案式评价外，学习结果是教师研修成效的一个重要判断依据，学习结果应该要能够反证教师的真实学习经历。对于每种校本研修模式的学分标准的制定，必须要考虑到该类校本研修的哪几种材料可以认定学分，对每类材料怎样认定学分，还要明确各种校本研修模式的学分认定与审核的相关权利人。
（2）档案管理
建立校本研修档案，有条件的学校要建立电子档案。内容包括校本研修五年规划和年度工作计划、学科组（或年级组）校本研修计划、教师个人发展计划，校本研修出勤表、《校本研修手册》、教师个人研修档案、研修成果、年度研修总结、研修学分汇总表等。
新区教育发展研究院组织人员设计校本研修规划、校本研修年度工作安排、学科组（或年级组）校本研修计划、教师个人发展计划、《校本研修手册》（分学科组和教师专用两种）、校本研修考勤表、校本研修学分认定汇总表等一系列文本模板供基层学校下载使用，使档案管理更规范、有序，便于督导检查。
上海体校_上海市浦东新区第二少年儿童体育学校 -学校大事
1954至2010年学校大事
1954年5月5日定为建校日
1954年7月上海市教育局命名“上海市东昌中学”
1954年8月招收初一新生
1955年8月增招高一新生
1958年11月移交上海海运局成为“上海海运学院附属中学”和“上海海运学校中专部”
1961年10月恢复原名
1969年5月更名为“上海市港二五七中学”
1972年恢复原名
1982年7月列为黄浦区重点中学
1983年定为“上海市体育传统项目（足球）学校”
1991年3月定为“上海市中小学课程教材改革整体试点学校”
1993年6月成为“华东师范大学附属东昌中学”
1996年定为高级中学，秋季停止招收初一新生
1997年6月创办“华东师范大学附属东昌中学南校”
1997年7月定为“上海市区、县活动课程教研基地”
1998年9月定为“上海市心理辅导协会教育基地”
1998年12月定为“上海市中小学课程教材改革研究基地”
1999年5月协办“上海市东昌东校”
1999年7月成立“中共华东师范大学附属东昌中学总支委员会”
2000年5月定为“国家基础教育实验中心课题实验学校”
2000年8月协办“上海市东昌中学北校（浦东新区第二少体校）”
2002年3月，组成“华东师范大学附属东昌中学教育联合体”
2003年9月定为“2049中国青少年科技素质培育计划――上海试点推广项目（2003―2007）试点学校”
2004年10月，学校建校50周年，开展了系列盛大的系列庆祝活动。
12月，学校召开全体工会会员大会，选举产生了新一届工会委员和经费审查委员，孙自钦同志任工会主席。
2005年5月，高三年级在学校大厅举行了以“感恩”为主题的毕业典礼。
6月，召开了“师德师风大家谈”交流会，探讨东昌教师应有的形象，达成努力建设一支“诚信-合作-特色”的师资队伍的共识。
9月，举行了以“奉献爱心、提升师德”为主题的第二十一届教师节庆祝大会。
11月，我校全体中层干部、教研组长、年级组长、班主任召开了学校发展规划研讨会。
11月，东昌体育节暨校园田径运动会正式举行。
11月，我校被梅园街道命名为梅园社区“共同家园大课堂”市民素质工程教育基地。
11月，我校科技组申报的上海市青年教师教育教学研究基金科研课题――《智能机器人设计与制作中培养学生创新能力的探究》，顺利地通过了区级评审。
12月7日至9日，我校接受了浦东新区实验性示范性高中的规划初次评审。
12月，我校高三学生在龙华烈士陵园举行庄严的18岁成人仪式。
12月，召开党员大会选举产生了新的支部委员。
2006年2月，举行了“东昌中学第六届教育教学成果（论文、个案）颁奖交流会”。会上公布了经过修改完善后的《华师大附属东昌中学教育教学成果评比、奖励条例》。
3月，“东昌论坛”举行了“东昌中学课题信息交流和申报会”。
3月，华东师范大学委托华东师范大学基础教育办公室与我校签订了《华东师范大学基础教育办公室与华东师范大学附属东昌中学备忘录》。
3月，浦东新区“二期课改”教学交流活动在我校举行。
4月，数字化教室和研究性学习平台演示交流现场会在我校召开。
5月，市教委教学研究室在我校召开“上海市数学化信息系统（DIS）应用交流会”。
5月27至28日，我校国家级课题《创新教师教育模式，构建学校特色教师教育体系》和市级课题《中学诚信教育研究》研讨会在松江召开。
7月上旬至中旬，全体教师参加了上海市教师全员学习培训活动。
8月17至18日，学校召开了新学期教育教学工作研讨会。
9月，各支部分别召开选举大会，选举产生了新的支部委员。
9月，《日出东昌》编辑部成立大会在第一会议室召开。
9月，市科研项目《数字化教室》课题项目组四所学校新学期工作计划交流会在我校召开。
9月，举办了本学期第一次青年教师互动电子白板课堂教学研讨沙龙活动。
11月，东昌中学“区骨干教师沙龙”正式成立。
12月，举办了“交互电子白板与互动课堂教学研究”开放活动暨高一年级家长开放日。
12月，学校科研课题《高中教育适应学生发展需要的实践研究》召开了结题论证会，之后举行了《特色教师培养的实践研究》开题论证会。
2007年1月，召开了“华东师范大学附属东昌中学第九届第四次教职工代表大会”，本次会议的主题是“完善规章制度，进一步创建实验性示范性高中”。
2月，召开了新学期教育教学工作研讨会。
3月，美国St. Luke’s学校的师生到校进行友好访问。
3月，学校迎来了浦东新区实验性示范性高中规划实施中期评审的各位专家。评审工作历时一天。在督导室有关领导和四位专家的认真组织下，评审工作有序展开。
4月，浦东新区实验性示范性高中中期评审在进才北校如期举行。赵校长代表学校作了题为“诚为基础话发展，信是行动谱新篇”的东昌中学“实验性示范性高中规划”实施中期报告。
5月，交互电子白板与互动课堂教学课题组组织了语文、数学、物理、化学学科教师参加了教学实验课。
6月，我校全体2007届高三师生相聚在学校大操场，举行了以“亮出诚信护照，步入成功坦道”为主题的隆重的毕业典礼。
8月，召开了新学期教育教学工作研讨会。
8月，召开了总支党员大会，根据工作需要对各支部作了调整。
9月，学校就“校内工资分配改革方案”召开了三次听证会，近50多位教师和职工参加了听证会。
10月，我校迎来了根据上海市和海南省教育厅签约交流学习的首批来自海南省定安中的三位校长与教师。
10月，2007年全国高中校长研修班成员一行49人莅临我校开展了教育教学工作交流活动。
10月，联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校网络第二届论坛“校本研修之互动式考察”活动在我校进行。
11月，学校结合实际向全体教职工发出了“送温暖、献爱心”倡议，教职员工纷纷慷慨解囊，共募得捐款2428元。
12月，学校党总支与浦东新区社会发展局办公室党支部共建签约仪式在我校会议室举行。
2008年1月，应美国康涅狄格州新迦南地区圣*卢克斯学校校长邀请，经上级批准，我校师生组团赴美开展了文化交流活动。
2月，学校向全体教职工发出了“赈雪灾、献爱心”倡议，师生们踊跃捐助19578.30元。
3月19至20日，我校顺利完成了创建浦东新区“实验性、示范性高中”终结性评审工作。学校的创建工作得到了与会领导、专家和兄弟学校的首肯和一致好评并给予高度评价。
4月，我校迎来了上海市教委与海南省教育厅联合开展的第二期海南骨干教师来沪跟班学习交流的5位学员。
5月，学校召开了党总支委员会换届选举大会。经全体党员投票选举、教育署党委审核，新一届总支委员会由张延青同志任党总支书记。
5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏7.8级地震！赵国弟校长代表学校党政工团向全体师生发出捐款倡议，学校全体师生共同捐款合计111728元。
5月，全体党员开展了“用生命诠释师德”的专题学习，并举行了抗震救灾捐款仪式，46位党员共计捐款9650元。
5月，海南省中学骨干教师上海浦东跟班学习学员及重庆市骨干教师培训班学员一行71人到我校开展学习交流活动。
5月，我校顺利通过了“科技特色学校”复评评审工作。
8月，召开了以新一轮“学校发展规划”为主题的新学期学校工作务虚会和研讨会。
建军节”前夕，学校党政人员前往我校共建单位――油库部队开展了节前慰问活动，并代表全体师生向“最可爱的人”致以了美好的节日祝愿。
8月27日，我校唐蔚老师凭借出色表现，荣获“三林杯－迎世博新浦东”三等奖。
8月30日，在校多功能厅召开了东昌中学第十届二次教代会，会议由校工会主席孙自钦主持。代表们通过投票表决，一致通过了新一轮学校规划的修改报告，并形成了会议决议。
9月5日，各支部分别召开选举大会，选举产生新的支部委员。第一支部由蔡钢同志担任支部书记，付立杰同志担任宣传委员，滕云华同志担任组织委员；第二支部由吕雅俐同志担任支部书记，夏霏燕同志担任宣传委员，唐增富同志担任组织委员；第三支部由孙龙生同志担任支部书记，浦冰洁同志担任宣传委员，宣燕沁同志担任组织委员。
9月9日下午，学校邀请了华师大基教办领导和顾问团专家，召开了2008学年度新学期的工作会议。
9月15日上午，08学年“东昌办学联合体”第一次会议在我校召开。东昌中学、东昌南校、东昌东校、合庆中学四所学校的校长和书记出席了本次会议，并就各自学校的新一轮发展规划、近期重点工作以及毕业班等方面的工作同与会人员作了汇报并开展了讨论交流。
9月23日，我校顺利完成了由浦东新区督导室和信息中心人员所组成的督导小组对我校信息专项工作的检查，被评为“优秀”等级。
9月22日我校全校师生参加了简短而隆重的2007学年奖学金颁发仪式，赵国弟校长、张延青书记为获奖的46位同学颁奖。
9月24日，由区物价局、局会计核算中心和教育署组成的“规范教育收费检查小组”到我校开展了08年学校系统规范教育收费工作的检查和指导。
10月9日，我校迎来了上海市教委与海南省教育厅联合开展的第三期海南骨干教师来沪蹲点学习交流的3位学员。
10月9日上午，我校2008学年赴海南省开展支教工作的朱静、向荣和华海玲老师出发前往海南省万宁中学，进行为期3个月的学校管理和学科教学指导交流工作。
10月31日共青团浦东新区东昌中学第十五次代表大会、浦东新区东昌中学第十三次学生代表大会正式会议召开。
11月27日下午，海南省教育厅领导胡光辉、石秀慧同志和上海市教委领导李骏修、周国明、俞玲萍同志在浦东新区社发局组织人事处领导的陪同下莅临我校，视察了在我校蹲点学习的海南省蹲点学员的学习、工作和生活情况。
12月2日工会开展“一日捐”的通知得到了全校各组室教职工的积极响应，大家踊跃捐款，表达一份爱心。此次活动共收到人民币5475元，圆满地划上句号。
12月9日上午，由局署组织的08年学校党政工作检查在我校进行。学校在本次工作梳理的基础上，提出了09年度具体工作设想。
12月10日，我校迎来了由教发院胡根林老师和兄弟学校两位师训专管员组成的检查小组对我校2007学年度首批“校本研修学校”的年检。检查小组对我校取得的成就表示肯定。
2009年1月13日下午3：00在学校多功能厅举行了第一期青年教师教学研究会活动，有34名青年教师参加了此次活动，本次活动主题是教育教学基本规范。
2月3日，学校召开了09年度工作务虚会。会上，赵国弟校长就09年学校工作指导思想和主要工作目标和任务作总体介绍。他指出：要以学校“诚而自主，和谐发展”为主题的新一轮三年发展规划为导向，以学校“教育质量文化”建设为重点开展本年度工作。
2月7日，我校组织召开了新学期教育教学工作研讨会。各处室分别介绍了新学期部门工作的思路、设想及重点。赵国弟校长就新学期工作提出了具体要求，归纳为“三个理解”，即理解学生、理解教育、理解教育质量观。
3月14日美国圣卢克斯学校师生到达我校开展文化交流活动，在圆满完成访问任务后，来访团于27日下午在轻松愉快的欢送会后启程回国。圣路克斯学校的戴维斯校长向我校表达了由衷的谢意，张延青书记代表学校向戴维斯校长表示期待并欢迎他们的再次来访。
3月20日第十五届二次团代会正式召开，参加此次会议的有高一、二、三各班的两名团代表，共计76人。各班团代表就学校学生成长指导手册提出了修改意见，校团委负责老师一一给予反馈回复。会议取得了圆满成功。
3月27日下午在东昌中学的第三会议室召开了华东师范大学附属东昌中学深入学习实践科学发展观活动的动员大会，党总支书记张延青同志作了题为“立足当下，放眼未来，在思考与实践中和谐发展”的动员报告。本次动员大会还邀请了区人大代表、社区代表、民主党派代表、家长代表、学生代表等方方面面的各界代表参加。
4月初，东昌中学学习实践科学发展观活动主题网站正式开通了，通过主题网站将及时反映我校开展学习实践活动的进展情况。
在“五四”运动90周年之际，东昌中学开展了一系列形式多校，内容丰富的活动来纪念这一属于青年人的节日。此次活动加大了对优秀青年的宣传与表彰力度，进一步引导广大学生继承和弘扬“五四”精神，为青春“再添责任之翼”。
6月10日下午，在东昌中学第一会议室，东昌中学与泾南中学两所结对学校的领导举行了签约仪式。根据《浦东新区以校际联动推进中小学信息技术应用的工作方案》的精神，两校分别确定了“信息化结对工作组人员”，并就如何开展结对工作进行了深入地研讨。
6月11日，教学处组织了教研组长等17人，来到了山东省聊城市茌平县的农村杜郎口初级中学进行课堂教学观摩学习。
6月24日上午，在第一会议室举行了2009年海南省中学骨干教师跟班学习考核汇报。至此，2009年海南省中学骨干教师跟班学习圆满结束。
7月8日，赵国弟校长在我校接待了来自山胜利油田十三中的领导与教师。双方就高中教育的改革、如何推进高中学生社会实践有效做法、信息技术应用、学校课堂教学有效性探索等方面做了交流。
7月10、11日，《基于信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》课题总负责人曹锡康局长召集六个子课题负责人举行汇报会。我校赵国弟校长代表《开展网上教师研修活动、促进教师专业发展的研究》子课题组作了汇报。
7月20日，《开展网上教师研修活动、促进教师专业发展的研究》国家课题实验校代表等24人，在我校赵国弟校长，教发院学术秘书周玉枝的召集下，举行了课题结题工作动员会。
8月5日，赵国弟校长在学校接待了来自新加坡南华中学的访问团。赵校长对符校长的来访表示欢迎，对南华中学提出的“忠、考、仁、爱；礼、仪、廉、耻”的八字校训表示赞赏，也进一步说明了我校“行以至诚”校训的内涵，并就学校质量管理等方面的做法向对方做了介绍。
8月19日，在浦东教育发展研究院的牵头下，赵国弟围绕学校新一轮规划的实施的“构建学校教育质量保障体系的实践研究”项目，在浦东洋泾实验小学会议室赂与会专家报告，参加报告会的专家有：华东师大成教管理处处长冯大鸣教授、华东师大教管系魏志春教授，还有浦东教发院顾志跃院长、李忠主任等近十人听取报告。
9月3日，市“双名”工程翁昌来名师培养基地中学数学学科二组的全会教师来校进行了为期一天的活动，本次活动的主题为：小结、交流、奋进，上海市的诸位专家顾泠沅、赵小平等亲临现场评析。
9月8日上午教育部中学校长培训中心第九期西部高中校长培训班一行40余人来我校参观听课学习。并聆听了赵国弟校长的“教师专业发展实践”的专题讲座。
9月10日，值第25届“教师节”来临之际，我校进行了表彰大会。赵国弟校长向获奖教师表示衷心祝贺和感谢，并号召全体教师继续致力于塑造“五有”的教师形象，关注自身专业发展，以服务于整体学生的发展。获得“华东师范大学附属学校优秀教师”称号的朱新老师代表全体受表彰教师发言。
9月11日下午教工大会上，我校召开了“使命、未来”第25届教师节教师庆祝交流活动。“主动有为、积极进取，做一名发展型的教师”走过55年春秋的东昌在新的使命中不断发展，东昌的每名师生都坚信东昌的未来会更好美好。
9月14日我校全校师生参加了简短而隆重的2008学年奖学金颁发仪式，共57位同学获奖。在今年高考中获得高分的其中6位同学也回到母校领奖，并各自表达了自己高中三年最切身的学习感受。
9月25日我校十届三次教代会顺利召开。工会主席孙自钦主持会议，赵国弟校长首先就《诚而自主和谐发展》新一轮规划08年度实施情况作了阶段总结；朱静副校长就校内工资增资情况向全体教工作了调整说明；全体教代会代表通过了“关于献血互助金调整说明”的提案。
10月7日至8日，我校教职员工赴杭州开展了“融江南文化、展东昌风貌”的活动，以贺祖国六十华诞、建校五十五周年之双喜。
10月26日上午昆明市中学历史骨干教师一行14人来我校交流，观摩了张郭忠老师的课堂教学，与学校负责教学管理的有关人员进行了座谈，并就课程教学改革、教师专业发展等问题进行了热烈讨论。
10月29日下午，根据我校《“甲型H1N1流感”等呼吸道及消化道传染疾病的防控工作预案》的有关程序，陈依萍校医向师生们开展了防控宣传工作。
11月4日下午，校长助理殷继宗老师向全校师生宣传了甲流和季节性流感疫苗接种的工作。
11月6日，东昌中学第11期班主任沙龙召开，内容为学生成才计划指导专题交流。学校倡导全员德育，结合“朋友式”师生交流德育模式，“学生成长计划”的工作已在本学年全面实施。在此过程中，班主任对学生成长计划的指导起到了主导作用。
11月9日下午，浦东新区生物学科全体骨干教师在我校举行专题研讨活动，在认真聆听华东师范大学生命科学学院俞佩芳教授作的《高中生命科学实验探索》主题报告之后，骨干教师们和俞教授展开了热烈的交流和互动。
11月13日，教研组长沙龙活动如期举行，本次沙龙活动的主题为：优化教学过程，保障教学质量。上午大家通过对教学常规工作进行自查，明确了各教研组需要进一步统一认识，《教师岗位工作手册》的使用需要成为一个自觉的行为，各教研组长要能够由专业管理上升为专业领导。下午的活动主要围绕着：备课组集体备课活动过程的优化；作业批改、评讲的优化；试卷讲评的优化；课堂教学重点、目标的优化四个方面展开了“头脑风暴”式的讨论，全体教研组长经过深入的思考，为学校的教学质量保障献计献策。
11月26日下午东昌中学55周年校庆暨示范性高中实验成果汇报会顺利举行。来自浦东新区及外区友好学校共88所学校108名来宾参加了此次汇报会。市教委尹后庆副主任在讲话中赞誉东昌中学55周年这种非常独特的以课题展示的形式来反映东昌中学这几年办学的努力和取得的成果的校庆活动。
12月2日我校完成“浦东新区教师专业发展学校”的现场评审。专家对我校在教师专业发展方面所开展的工作给予了充分肯定，一致认为我校在推进教师专业发展方面有目标、有策略、有特色、有成效，教师队伍整体素质较高。
12月17日上午由上海市教委主办、上海师资培训中心协办的“新疆少数民族双语骨干教师培训班”的近60位老师莅临我校学习交流，我校老师为来自新疆的老师们开设了主题为“中和滴定”的化学课和主题为“细胞膜”的生命科学课两节研讨课。
12月22日，受学校委派，唐增富老师和贺少君老师前往泾南中学就互动电子白板技术对课堂教学的影响与泾南中学部分领导和老师进行交流，受到了泾南中学领导和教师的热烈欢迎。本次活动是两校信息化交流系列活动之一。
12月25日，全体高三同学在上海外国语大学举行了庄重的成人仪式。
12月28日新加坡南洋理工大学张延明教授做客我校，参加我校行政会议，并就新加坡教育发展形势、教育培训情况；教师自主发展；课题研究引领；我校创建“专业发展学校”如何设置课程、素质教育与应试教育等双方感兴趣的话题，与全体行政人员进行了热烈的研讨。
12月29日我校开展了“献一份爱心”的“一日捐”活动。这次活动体现了我校教职工关心社会、关爱他人的高尚品质，体现了东昌人的“人总是要有一点奉献”的精神。由于全体教职工的积极响应，共收到捐款人民币5650元，是这次活动圆满地划上了句号。
2010年1月5日上午我校召开了2010年艺术工作研讨会。通过热烈讨论，与会人员一致认为新一年学校艺术工作以“2010上海世博会”为契机，围绕“迎世博、重自主、扬和谐”的主题，通过点、面结合，“特色工作”与“通识教育”并重的方式来激发师生对艺术的兴趣和热情，同时鼓励师生参与各类艺术活动，以此提升艺术修养。
1月15日下午，我校全体师生进行了紧急疏散演练。整个演练过程安全、有序。通过此次演习，全体师生再一次熟悉了疏散路线，加强了安全警惕，提高了自我保护的意识。
1月25日，第六届青年教师教学基本功竞赛活动拉下了帷幕。20位青年教师积极投入，主动地参与到比赛中。此次活动对于全面推进素质教育促进课堂教学改进、加强“个性”、“互动”课堂教学的研究、提高新的信息技术的应用能力、积极探索基于电子互动白板的课堂教学模式、提高课堂教学效率都有积极意义。
2010年1月25日，为进一步推进教师自主发展计划的工作会议在第一会议室召开，明确了推进教师自主发展的工作细则和具体实施方案，初步确立5个研究模块作为该项目的子项目：A课堂教学研究B学情研究C学养研究D命题研究E课程与教学研究。各子项目均设立项目带头人，以有序推进团队教师专业发展。
1月26日下午，第三期东昌中学青年教师研究会沙龙如期开展。此次沙龙由“我谈个人发展”、“榜样的力量”、“紧跟脚步”、“退团仪式”四部分组成。与会的张延青书记和赵国弟校长分别对青年教师提出了新的希望和要求。
2月6日，我校召开了09学年第二学期学校工作务虚会，会上，围绕“08-11年学校发展规划”，赵校长对下一学期学校工作目标及任务作了具体布置，并提出了以学校“教育质量文化”为重点，以教师专业发展学校为载体，全面推进学校质量保障体系的建设。与会人员围绕需要关注的与“学科教学标准”、“师生发展计划”、“教师专业发展”等若干问题进行了深入讨论，交换了意见。
2月21日，我校召开新学期工作研讨扩大会议，全体教职员工参加了本次会议。教学工作从“年级组、教研组、备课组、教师个人”四个层面，形成教学质量的基本认同，落实各层面教学质量的意识和责任；德育工作继续以“学校教育质量文化”建设为重点，围绕学校质量的提高，结合学生个人发展计划，指导学生修订个人目标。发展处将全面开展学校核心课题（区级重点课题）《建立教育质量保障系统促进学校自主和谐发展》的研究工作，大力推进“浦东新区教师发展学校”的框架建设。
2月22日，新学期升旗仪式上，赵国弟校长以“让学习成为东昌人的自觉行为”为主题做了开学典礼上的讲话。
2月24日上午，根据浦东新区教育局“浦教办发（2010）6号”文件要求，校长助理殷继宗老师以“迎世博、保安全”向全体师生开设了安全教育宣传讲座。
3月3日下午，2009学年第二学期华师大顾问团专家会议在第一会议室圆满召开。赵国弟校长通报了学校上学期的教育教学情况和这学期的工作思路；朱静副校长就教师专业发展的五个模块作了说明并听取了各位专家的意见。
3月5日下午1点30分，我校团委与东方明珠广播电视塔团委签订志愿服务结对协议。
4月11日，我校进行了以“让我们一起徜徉于艺术的海洋”为主题的2010年艺术特长生招生咨询会，约100多位家长冒雨前来参加。
4月12日，“动感科技精彩世博”我校第十一届科技节历经一个月的时间最终拉下了帷幕。知识竞赛、世博讲座、论文撰写、空竹运动、爬行车比赛、电子小制作、创新作品、FLASH比赛、PS比赛，、纸承重物、缓冲装置等活动精彩纷呈。
4月14日，玉树地震后我校师生进行了爱心捐款。一天时间即将49238.40元捐款送达上海市红十字会（其中教职工捐款14280元，学生捐款34958.40元），将东昌“人总是要有点爱心的”精神延伸到了最需要帮助的灾区。
4月16日下午，全体党员同志赴崇明进行为期一天半的交流研讨活动。本次研讨的主题是“践行科学发展观――学校应按规律办事”。通过交流，党员同志们对“如何在教学实际中践行科学发展观”又有了更进一步的认识。
5月7日，校五四系列活动开始展开。通过先进表彰、爱心教师评选活动、义卖拍卖宣传并弘扬了“五四”精神。本次活动所有筹款，将全部捐助给玉树灾民。
五月，我校隆重地举办了第二十二届校园艺术节――“艺术点亮校园・青春谱写乐章”。本次艺术节在沿袭历届艺术节惯例的同时也大胆突破，结合2010世博年的主题，为大家展现出一副崭新的面貌。6月13日本届艺术节的闭幕式暨汇报演出在全校同学的期待中如约而至，150人的外校同学前来观摩。
7月12日～16日，在我校德育处组织下，班主任考察了贵州清华中学。两校在学校的管理、课程设置、学生培养等方面做了全面的交流。双方表示将在学校发展以及合作办学等方面做进一步的沟通、学习。
7月19日，我校部分师生在上海东方艺术中心参加了“2010年沪台青少年走进世博千人夏令营”活动的开营式。此次与我校结对的是来自台湾台北的台北市立丽山高级中学。接下来的4天时间里，他们和结对学校的师生共同参观了世博园中国国家馆、台湾馆、台北案例馆等展馆；参加了“学生社团：学生发展与学校教育的重要载体”的学生论坛和闭营式。我校胡立宇和刘允升分别获得世博一日摄影一等奖和二等奖。
“七一”前夕，全体党员又一次举行了“阳光奖励金”捐款仪式，4000余元捐款购买了书券后将全额奖励社区品学兼优的困难学生。七月中旬，党组织将其中的2000元书券送到了40位学生手中，另2000元书券将作为寒假“阳光课堂”的奖励金。
8月9日校教研组长远赴山西对平遥中学进行了考察。我校张健副校长和平遥中学的副校长分别对各自学校的办学理念进行了全方位的介绍。我校教师对平遥中学教师所感兴趣的话题，如校本课程的开发、实施等问题真诚地进行了解答。教学交流之后两校的副校长代表各自的学校互赠了礼物，希望双方之间的教学交流能够更近一步。
8月24、25日两天，我校2010学年新学期学校工作研讨会召开。朱静副校长主持会议，德育处王栋、教学处林夕勋、发展处纪淑贤三位主任分别向全体教职员工介绍该部门新学期主要工作思路及工作任务。赵国弟校长最后做了题为：“落实发展规划，提高教育质量”的总结发言。
9月9日下午，我校全体教师及部分学生代表欢聚多功能厅，举行了以“成长・幸福”为主题的第二十六届教师节庆祝活动
