汪顺玉 汪顺玉-简 介,汪顺玉-学习经历‍

汪顺玉,男,重庆酉阳县人,中共党员,土家族,教授,博士,重庆邮电大学外语学院、国际学院副院长,西南大学外国语学院硕士生导师,中国语言教育研究会常务理事,西部地区外语教育研究会常务理事,重庆莎士比亚研究会常务理事。

汪顺_汪顺玉 -简介

汪顺玉,男,重庆酉阳县人,中共党员,土家族,教授,博士,重庆邮

汪顺玉电大学外语学院、国际学院副院长,西南大学外国语学院硕士生导师,中国语言教育研究会常务理事, 西部地区外语教育研究会常务理事,重庆莎士比亚研究会常务理事。‍‍

汪顺_汪顺玉 -学习经历‍

1983.9- 1987.7西南师范大学外语系读书,获英语学士学位;

1996.9-1999.7 西南师范大学外国语学院读书, 获英语硕士学位;

2003.9-2006.6 上海外国语大学 攻读英语博士学位,获英语语言文学博士学位。研究方向为语言测试;

2008.10-12. 新加坡南洋理工大学学习。

汪顺_汪顺玉 -工作经历

1987.7_1990.10 在四川川北医学院基础部(教外语);

1990.10_1993.3 四川华蓥市委政策研究室(政策研究)工作;

1993.3_1996.9 重庆长江汽车零附件制造公司(商贸工作);

1999.7至今 重庆邮电大学外语学院、国际学院工作。

汪顺_汪顺玉 -承当课程

为本科生开设课程:《大学英语》《高级英语》《语言学概论》《应用语言学导论》《英语写作》

《问卷设计与数据处理》

为研究生开设课程:《语言测试设计与评价》

汪顺玉 汪顺玉-简 介,汪顺玉-学习经历‍

汪顺_汪顺玉 -科研成果

学术著作

1. 《语言测试构念效度研究》 (学术专著)(独)四川大学出版社 2009年9月

2. 《如何解读统计图表-研究报告阅读指南》(学术译著)(第1) 重庆大学出版社(万卷方法丛书之 一)2009年8月

学术论文

1. 语言测试跨群体构念不变性检验的因子分析方法(第1)《外语教学》2009第5期

2. 近十年我国翻译测试研究进展概观 (第1)《外国语文》2009年第6期

3. 英语专业八级考试人文知识部分效度分析(第1)《外语教学》 2007年第5期

4. 从白马王子的翻译谈起(独)《上海科技翻译》 2004年第5 月

52005年TEM8测量学属性、构念维度、构念一致和考试偏差分析(独)。外语教学法的机遇与挑战-第二届中国外语教学法国际研讨会论文集。上海外语教育出版社。2007年2月.

6. 复杂结构语言测试信度的多元概化分析―以CET-6数据分析为例(第1)《重庆大学学报》(社科版. 中文核心)2008年6期

7. 外语学习态度问卷结构效度的探索因子分析(第1)《外国语言文学研究》2005年9 月

8. 多评分员信度相关系数原理及运用(第1)《重庆邮电大学学报》(社会科学版)2006年6

9. SPSS对应分析在外语需求分析中的应用(独)《重庆邮电学院学报》(社科版)2004年第9月

10.大学英语学业成就测试的评价与反思(第1)《重庆交通学院学报》(社会科学版) 2005年5月

11.高校英语学习者观念的特点及其变化趋势(第1)《中国教育教学杂志》(高等教育版)2005

12.英语集库型完型填空的测量学属性及其区分敏感度分析―一项实验研究报告(第1作者)《渝西学院学报》(社会科学版)2003年3月

13.试论外语教学中的情意反馈(第1作者)《重庆邮电学院学报》(社科版)2002年1月

14.外语差生归因调查(第1作者)《重庆邮电学院学报》(社会科学版) 2001年10

15.重邮大学英语学习主观需求性别差异的探索性分析(独)《重庆邮电大学学报》(自科专刊)2005年10月

16.Perspectives of student_student interaction in second language classroom(第1作者)《高校外语教学与研究》2002年10月

17.Understandingsemioticsin education(第1作者)《重庆外语教学研究》2003年9月

18.美国陆军特殊语言训练规划及其对战后外语教学的影响(第1作者)《西南师范大学学报》(社会科学版)1997年增刊

19论负克伦巴赫alpha系数及分半信度(第2作者) 《重庆邮电大学学报》(自然科学版)(科技核心)。2007年第6期

20.经典测量理论中的信度理论与信度系数(第2作者)《重庆大学学报》(社会科学版)2007年第6期

21.观念、策略及相关―一份高校本科阶段英语学习策略的研究报告(第2作者)。《第二语言习得研究的新探索》上海科学技术出版社2006年5月

22.光标阅读器与统计软件间数据接口程序的设计(第2作者)《茂名学院学报》2005年2月

23.英语专业学生知识内核的构建-我校英语专业课程设置的探讨(第2作者)《重庆外语教学研究》2003年9月

24.心译策略的本地化研究(第2作者)(《重庆邮电学院学报》(社会科学版

  

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