山东万杰医学院 山东万杰医学院 山东万杰医学院-历史沿革,山东万杰医学院-校情

学校由万杰集团投资创办。万杰集团是以万杰集团股份有限公司为主体组建的国家级大型企业集团。总资产102亿元,被国务院批准列入全国120家试点企业和全国500强企业。集团下属70余家企业单位,已形成了以纺织、化工、钢铁、医疗、制药、热电、教育、三产服务等产业同步发展的规模优势,并纳入科技型、效益型的发展轨道。万杰集团董事会董事长、总裁孙启玉先生(全国劳动模范、全国人大第八、九、十届代表)兼任学校董事会董事长、党总支书记。 2002年,万杰集团决定投资4个亿,对学校的基本建设进行大规模全面扩建。目前,新建的教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、餐厅、公寓楼和大学生活动中心等已全部启用,学校校舍建筑总面积为30.2万平方米。学校现有在校学生5737人,其中高职统招生4886人。 学校现有在校学生5737人,其中高职统招生4886人。学校现设医学影像、高等护理、临床医学、医学检验、口腔医学、药学、针灸推拿、中西医临床医学、机电一体化、化纤工程、英语、计算机应用、旅游管理等十三个统招专业。学校的师资队伍坚持专兼职相结合、以专职(或专任)教师为主的建设方针。现有教师253人,其中具有高级职称的61人(正高20人、副高41人)。硕士9人。学校教学、科研设备总值为1840万元。图书馆图书22.0万册(其中包括各类资料折合数1.37万册),图书馆内拥有可供百人同时阅览的电子阅览室。学校建有信息网络中心。学校管理初步实现了网络化、信息化、现代化。

万杰医学院_山东万杰医学院 -历史沿革


校园春景

1995年11月,由山东万杰集团出资、经山东省人民政府批准,山东万杰医学院(筹)创建,同年开始招生,首批开设护理学、制药、市场营销三个专业。

1996年,成为自学考试试点院校。

1998年,成为山东省第一批国家学历文凭试点院校。

1999年3月,经教育部批准成为具有学历教育资格的民办普通高等院校――山东万杰医学高等专科学校,为山东省第一所民办高等院校,同年列入计划内招生。

2004年7月17日-21日,山东省解剖学会2004年学术年会在学校顺利召开。

2008年4月,经教育部批准升格为普通本科高等院校――山东万杰医学院,成为山东省第一所社会力量办学(民办)医药类本科高校。


校园一角

2008年12月,被山东省人民政府直属大型国有企业山东省商业集团总公司(鲁商集团)接管,学校由私营企业社会力量办学转为国有企业社会力量办学。

2011年,学校财政由山东省财政厅直接管理,学校财政实现省直属。

2014年,获批成为山东特色名校工程立项建设单位。

2015年,经教育部批准,正式更名为齐鲁医药学院。

万杰医学院_山东万杰医学院 -校情简介

办学条件


校园景色

山东万杰医学院始建于1995年,现隶属于山东省人民政府直属的国有大型企业――山东省商业集团有限公司(鲁商集团)。学校是经教育部批准成立的全日制普通本科高等学校,资产重组后,现已转变为社会力量办学范畴中的“国企公有高校”。

山东万杰医学院现占地面积830.2亩,生均67.9平方米;建筑总面积46.2万平方米,其中,教学行政用房面积23.06万平方米,生均教学行政用房28.3平方米。学校建校以来不断加大投资力度,现固定资产9.7亿元,教学、科研设备总值10086万元,学校建有基础、护理、口腔、药学、影像、临床6个实验中心,共有解剖、微免、生物、化学、物理等219个实验室,生物医学工程技术实验室是山东省教育厅批准建设的“十二五”高校重点实验室。


山东万杰医学院图书馆

学院有65个多媒体教室,5个语音室,建有19层的图书信息楼,图书馆藏书104.3万余册,馆内拥有可供千人同时阅览的电子阅览室,有中宣部赠建的“百家期刊阅览室”,并装有CNKI、万方、维普等20个电子资源库;建有信息网络中心,内部管理实现了网络化、信息化和现代化。学院建有能容纳3000多人的现代化室内体育馆及400米标准塑胶跑道体育场,为师生提供了良好的文体活动场所。

学院设有5个教学系:医学影像系、医学系、护理系、口腔医学系、药学系,一个商学院,以及基础医学教学部、思想政治理论教学部、体育教学部、公共教学部、继续教育中心等教学院系。

学院建立以来,引进了大批教学和管理人才。全国劳动模范、著名企业家、山东万杰集团董事局主席孙启玉先生担任终身名誉院长;中国工程院院士、中国心血管放射影像学创始人刘玉清担任名誉院长;一批在国际、国内享有盛誉的专家教授从事一线教学工作,从而保证了学科建设的前沿性。


山东万杰医学院实验楼

学院现有教职工915人,其中教师总人数801人,专任教师723人,占教师总数的90.26%;专任教师中具有副高级以上职称的273人,入选第一批山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家2人;拥有省级教学名师2人,山东省从事高等教育研究有重要贡献学者1人,特聘两院院士1人。学院从美国、德国、瑞士、比利时、日本、瑞典等七个国家聘请18名国际知名核医学专家,作为学院放射医学、核医学专业的客座教授。

学院专任教师中教授、副教授大部分来自国内知名高校,长期从事本科基础课和临床课的教学工作,学识渊博,经验丰富,科研能力强,是学校教学、科研工作的中坚力量,为学院提高教学质量提供了有力的保障。为强化学生的英语听说能力,学院和美国爱丁堡罗大学达成合作协议,由对方每年派2-4名外籍教授来校任教。

学院现有淄博万杰医院(直属)及正大福瑞达制药厂作为内部临床实习基地,同时,学院还拥有1个“军民共建医学教学基地”(中国人民解放军第一四八医院)、6所非直属附属医院、9所临床本科教学医院和120余所教学实习医院

,能够承担学生的后期临床教学任务。


山东省医学影像学研究所淄博分所在学院成立

学院全体教职员工以“允理允能、精益求精”的校训自励,以为现代化建设服务、为人民服务为办学根本宗旨,坚持“以学生发展为本”、坚持教育服务理念、坚持三个相信的教育观(即 “相信每个学生都是可塑的、相信每个学生都是向善的、相信每个学生都能够成才的”)、坚持办学的社会公益性及培养人才的实用性,努力把学校建设成为一所以临床医学、护理学、口腔医学为基础学科,以医学影像、药学为特色学科的应用型本科医学院校。

学院自建立以来,坚持面向企业和社会需求设置专业,现有临床医学、医学影像学、护理学、口腔医学等30个专业。

学院在稳定办学规模的基础上,加强内涵建设。随着教学质量的逐步提高,赢得了良好的社会声誉。2004年顺利通过山东省人才培养工作水平评估;2005年以优秀成绩通过山东省普通高等学校校园文明建设检查评估;被陈香梅教科文奖办公室、中国成人教育协会授予“中国民办教育创新与发展贡献奖”;在《大众日报》、大众网联合开展的“首届山东省百行百业社会信誉评价”大型调查活动中,被评为“百姓口碑最佳荣誉单位”。2006年12月,被山东省人事厅、教育厅评为“社会力量办学先进单位”;2007年2月,学院被中共淄博市委宣传部、淄博市教育局、淄博市学校思想政治工作研究会评为“淄博市创新学校思想政治工作先进单位”。

学校校训

允理允能 精益求精

办学理念


山东万杰医学院护理楼

学校以“允理允能、精益求精”为校训,以“施优教服务人民”为办学根本宗旨,坚持“以学生发展为本”、坚持“三个相信”的学生教育观(即相信每个学生都是向善的、相信每个学生都是可塑的、相信每个学生都能够成才),努力把学校建设成为一所以临床医学、护理学、口腔医学为基础学科,以医学影像、药学为特色学科的应用型本科医学院校。

办学层次


学校生活

根据《教育部关于同意在民办山东万杰医学高等专科学校基础上建立山东万杰医学院的通知》,山东万杰医学院是本科层次的民办普通高等院校,学校以实施本科教育为主,同时可举办专科层次高等教育。

万杰医学院_山东万杰医学院 -校区地址

校本部:山东省淄博市博山经济技术开发区,

山东万杰医学院 山东万杰医学院 山东万杰医学院-历史沿革,山东万杰医学院-校情

商学院:山东省济南市旅游路4516号。

万杰医学院_山东万杰医学院 -院系设置


山东万杰医学院学生公寓

山东万杰医学院医学影像系

山东万杰医学院医学系

山东万杰医学院护理系

山东万杰医学院口腔医学系

山东万杰医学院药学系

山东万杰医学院商学院

山东万杰医学院基础医学教学部

山东万杰医学院公共教学部

山东万杰医学院思想政治理论教学部

山东万杰医学院体育教学部

山东万杰医学院继续教育中心

万杰医学院_山东万杰医学院 -附属医院

学校拥有4个附属医院(淄博万杰医院、博山区人民医院、淄川区人民医院、张店区人民医院)和包括青岛万杰医院、北京万杰医院及全省50余家市县级医院在内的教学实习医院。拥有集团内化纤厂两个校外实训基地。为学生技能训练和职业综合素质培养提供了必要的条件。

万杰医学院_山东万杰医学院 -办学宗旨


山东万杰医学高等专科学校

学校实行ISO-9000国际标准质量管理体系认证的管理模式,确定的质量管理方针为:以学生为中心,全面实施素质教育,培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观,学会做人,学会做事,敬业爱岗,奉献社会;以教学为核心,不断加强师资队伍和教学基本建设,强化教学管理,推动教学改革,努力提高教学质量;以市场为向导,培养应用型人才,满足乡镇、社区基层单位的用人需要;以改革为动力,深化学校的内部管理体制改革,建立5W1H运行机制,实行"效率优先,兼顾公平"的分配制度,充分调动教职员工的积极性、创造性,努力实现学校的良性互动和可持续发展。

万杰医学院_山东万杰医学院 -专业设置

学校设有高等护理校内实训基地和生理、病理、药理、解剖、组胚、微免、诊断、外科、中医、影像、口腔、临检、生化、分析、电子、计算机等26个实验室。14个多媒体教室,2个语音室。

临床医学 (获准参加国家医师资格考试)

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 根据党的教育方针,培养德智体全面发展的适应社会主义建设事业发展需要的,从事临床医疗工作的高级应用型人才。

2.专业培养要求 掌握基础医学与临床医学的基本知识、基本理论与医疗基本技能;能够诊治常见病与多发病;对于急、难、重、危病症具有一定的诊治能力,具有一定的预防与中医学的基本知识;具有高度的自学能力、分析问题与解决问题的能力。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 内科学、外科学

2.主要课程 英语、人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物学与免疫学、 生物化学、生理学、病理学、药理学、诊

山东万杰医学高等专科学校

断学、计算机基础、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学。

五、升本院校 济宁医学院、潍坊医学院、滨州医学院、泰山医学院

护理 (获准参加国家护士执业资格考试)

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 根据党的教育方针,培养德智体全面发展的适应社会主义卫生保健事业发展需要的高级应用型的护理专业人才。

2.专业基本要求 本专业学生应掌握基础医学、临床医学和护理医学的基础知识、基本理论和基本技能,具有较强的自学能力、分析能力和解决问题的能力,具有熟练掌握护理基本操作技能、初步掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术、掌握专科护理基本技能,具有初步护理管理与护理教学的能力。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程与主要课程

1.主干课程 护理学基础、内科护理学、外科护理学

2.主要课程 政治、人体解剖学、医学免疫学与微生物学、生理学、病理学、药理学、健康评估、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理、社区护理学、老年护理学、医学伦理学、护理心理学、急救护理学。

五、升本院校 山东中医药大学、济宁医学院、滨州医学院、潍坊医学院、泰山医学院

医学影像技术

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 培养德智体全面发展的适应社会主义医疗卫生事业需要的,能够从事医学影像技术工作的高级技能型专业人才。

2.专业培养要求 掌握为应用所需的医学医学影像备及成像基本原理;具备为应用所需的医学基本知识;具有医学影像检查、设备维护术的操作基本技能。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 X线设备与维护、医学影像学检查技术、医学影像设备学

2.主要课程 高等数学、物理学、英语、正常人体解剖学、计算机基础、医用电子学基础、医学影像诊断学、介入放射学、医学影像成像原理、放射治疗技术、微机原理与接口、自控原理与系统。

五、升本院校 泰山医学院

医学检验技术

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 培养德智体全面发展的适应于社会主义医疗卫生工作需要的能够从事临床医疗检验工作的高级应用型人才。

2.专业培养要求 掌握临床检验的基本理论、基本知识与基本技能;掌握现代化的检验技术;能够独立完成临床医学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验等检验技术工作。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程与主要课程

1.主干课程 临床基础检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验

2.主要课程 解剖生理学、病理学总论、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学、免疫学、寄生虫学及寄生虫学检验、英语、计算机基础、内科学基础、外科学概论。

五、升本院校 泰山医学院

口腔医学 (获准参加国家医师资格考试)

一、培养目标与专业要求

1.培养目标 根据党的教育方针,培养德智体全面发展的适应社会主义医疗卫生事业需要的高级应用型的口腔专业人才。

2.专业培养要求 掌握基础医学和临床医学的基本理论与基本技能;能够进行口腔科常见病与多发病的诊治和急、难、重症的初步处理;掌握口腔修复的基本知识和基本技能;具有一定的口腔疾病的卫生保健与预防知识。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程与主要课程

1.主干课程 口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。

2.主要课程 口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔影像诊断学、口腔牙体牙髓病学、口腔牙周病学、口腔黏膜病学、英语、计算机、西医内科学基础、外科学概要。

五、升本院校 滨州医学院

药学

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 培养德智体全面发展的,能够从事药物制剂、鉴定、分析及临床合理用药的高级应用型人才。

2.专业培养要求 要求掌握药理学、药物分析和药剂学的基本理论和试验技能;掌握临床用药的基本知识;掌握药物剂型、监测的基本知识;掌握药理学的基本理论、实验技术、药物及制剂的药理筛选方法;掌握药物的鉴别、检查、含量测定的原理、方法、技能及药物评价的基本方法;具有药政管理和药事法的基本知识。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程与主要课程

1.主干课程 药理学、药物分析、药剂学。

2.主要课程 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、生药学、药理学、药物分析、药物化学、药事管理学。

五、升本院校 济宁医学院、泰山医学院

中西医结合 (获准参加国家医师资格考试)

一、培养目标和专业培养要求

1.培养目标 认真贯彻"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的指导方针,为我省的经济建设和社会发展,培养德、智、体全面发展的具有必需的专业理论知识、较强的临床医疗实践能力,适合广大基层单位需要的层次较高的应用型医疗与保健工作医师。

2.专业培养要求 能够熟练掌握中医学和现代医学的基本理论、基本方法、基本技能;较熟练地运用中西医临床医学的理论和方法诊治常见病、多发病;对疑难、危重病症有一定的处理能力;适应中西医临床医疗和卫生预防等工作的需要。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 中医内科学、西医内科学

2.主要课程 外语、计算机基础、中医基础理论、正常人体解剖学、生理学、中药学、诊断学、方剂学、中医诊断学、外科学、中医妇科学、妇产科学、儿科学、中医儿科学、针灸推拿学。

五、升本院校 山东中医药大学、济宁医学院、潍坊医学院、滨州医学院、泰山医学院

针灸推拿 (获准参加国家医师资格考)

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 培养德智体全面发展的适应社会主义医疗卫生事业需要的高级应用型针灸推拿专业人才

2.专业培养要求 掌握中医学基本知识,熟悉中医学临床医学基本知识和诊疗技能;熟练掌握常见病、多发病的针灸推拿治疗技术。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程与主要课程

1.主干课程 推拿治疗学、针灸治疗学、中医内科学

2.主干课程 正常人体解剖学、组织胚胎学、生理学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、推拿手法学、推拿治疗学、针灸治疗学、中医内科学、中医妇科学、中医刺法灸法学、西医内科学基础、外科学基础、中医儿科学

五、升本院校 山东中医药大学

医学影像设备管理与维护

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 培养德智体全面发展的适应我国社会主义建设事业需要的,能够从事医学影像设备管理与维护的高级应用型人才。

2.培养要求 掌握必要的专业基础理论;掌握常用医学影像设备的安装、调试、使用和维护、修理的技能;熟悉医学影像设备的管理知识。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 影像设备学、电子技术。

2.主要课程 高等数学、计算机基础、电子技术、影像设备学、微机原理与接口技术、医用传感器、医用超声显像仪、X线电视、X线设备与维修、医用电子仪器、X线摄影技术、医学成像技术、医用设备管理学

医学营养

一、培养目标和具体要求

1.培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,掌握医学营养学的基本理论知识和技能,从事临床营养治疗工作的高级技术应用性专门人才。

2.具体要求 掌握医学营养学的基本理论知识和技能,具有大学生应有的文化修养,具有一定的自学能力和从事专业工作能力;了解体育运动基本知识,养成良好体育锻炼和卫生习惯,身心健康;掌握一定的美术美学知识。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干学科和主要课程

1.主干学科 基础医学、临床医学、营养学

2.主要课程 人体解剖学、生理学、病理学、有机化学、分析化学、生物化学、内科学、食品微生物学、营养学基础、临床营养学、食品卫生学、食品卫生毒理学

医疗美容技术

一、培养目标和具体要求

1.培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,掌握基础医学、临床医学基本理论知识以及医疗美容技能,从事临床医学美容技术工作的高级技术应用性专门人才。

2.具体要求 掌握基础医学、临床医学基本理论知识以及医疗美容技能,具有大学生文化修养;具有一定的自学能力和从事本专业工作能力;了解体育运动基本知识,养成良好体育锻炼和卫生习惯,身心健康;掌握一定的美术美学知识。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干学科和主要课程

1.主干学科 基础医学、临床医学、医学美容

2.主要课程 人体解剖学基础、美容应用解剖学、组织胚胎学、生理学、医学美学与美容化妆、外科学基础与整形、皮肤美容学、中医美容学、牙科美容学、眼耳鼻喉科学及美容技术、实用美容技术

医疗保险实务

一、培养目标和具体要求

1.培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,掌握现代管理理论、技术与方法,熟悉我国医疗保险制度,具有一定医学知识、卫生法律知识以及应用这些知识的能力,能从事医疗保险工作的高级技术应用性专门人才。

2.具体要求 熟悉医学基本理论、基本知识,掌握医疗保险程序、规律和方法;掌握保险学、经济学等学科的基本理论和基本知识;具有适应办公自动化,应用管理信息系统所必需的计算机的技能;5)熟悉我国有关的保险法律法规、方针政策以及制度。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干学科和主要课程

1.主干学科 临床医学、保险学、管理学

2.主要课程 管理学原理、卫生经济学、社会保障、保险学原理、医疗保险、人身保险、人体解剖学、生理学、内科学、外科学、法学基础与卫生学

应用英语

一、培养目标和专业培养要求

1.培养目标 通过系统的学习和实践,使学生具备坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力,良好的汉语表达能力和运用现代化办公设备的技能,对英语国家的社会经济有广泛全面的了解,并有较强的涉外交际能力的应用型人才。

2.专业培养要求 熟练的英语交际能力,要求认知词汇6000-7000个,熟练掌握其中3000个英语单词或短语的基本用法;能够以正常的语速与人交谈;英文书刊的阅读速度在每分钟100个单词以上;能书写外贸函电,具备以英语为工作语言的能力;掌握涉外知识:对涉外工作相关知识有较全面的了解,并具备从事翻译工作的能力;熟悉文秘工作:能够处理办公室有关工作,安排工作会议,熟练地使用现代化办公设备。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 英语精读 英语听力 英语视听说

2.主要课程 英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、文秘英语、英语视听说、英语写作、交际英语、翻译、国际商务英语、英文外贸函电等

化纤生产技术

一、培养目标和专业培养要求

1.培养目标 培养德、智、体、美全面发展、能够从事化纤工业技术和管理工作的高技能应用型人才

2.专业培养要求 掌握化纤生产有关的化学化工原理、熟悉化纤工艺理论及其主要生产设备;具有化纤生产岗位群及基层技术管理必备的技能;具有初步计算机和英语应用能力;具有与岗位群相适应的职业素质,特别是职业责任心和与人共事的素质。能接受企业先进文化的熏陶,不断的自我完善

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 化工原理、高分子化学、化纤工艺、顶岗实践课

2.主要课程 高等数学、有机化学、电工技术、化工机械与设备、化学纤维差别化。

机电一体化技术

一、培养目标和专业培养要求

1.培养目标 根据党的教育方针培养德、智、体、美、劳全面发展的适应社会主义建设发展需要的从事机电一体

山东万杰医学高等专科学校

化技术和管理工作的高技能型人才。

2.专业培养要求 具有必需且够用的机电一体化理论基础知识;掌握必要的计算机理论和基本技术;具有适应机电一体化技术的英语水平;掌握机电一体化设备的操作技能和维修知识;能遵守厂规厂纪,对工作有高度责任心和敬业精神,有崇高的职业道德,并具有较强的共事能力。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 电子技术、顶岗培训课程、自控系统与应用。

2.主要课程 计算机基础、英语、高等数学、电工技术、可编程原理与应用、单片机原理与应用、自动检测技术、过程控制与仪表、工厂供电、电器维修技术、设备管理。

旅游管理

一、培养目标和专业培养要求

1.培养目标 本专业培养掌握旅游学、导游学的基本理论,具有一定的英语会话能力和计算机基础知识、较强的社会活动能力和公关能力,熟悉旅游业的发展动态,具有旅游企业现代化管理、旅游资源开发的能力,从事旅游管理和导游的实用型专门人才。

2.专业培养要求 掌握旅行社业务流程及管理知识与酒店管理、旅游资源规划与开发的基本理论和方法,熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规,了解旅游业经营运行的国际惯例;具有扎实的经济管理、汉语写作、计算机、外语等方面的基本知识;知识面较宽,具有较强的分析问题和解决问题的能力及创新精神。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 导游业务、旅行社经营与管理、旅游法规

2.主要课程 计算机基础、旅游学概论、旅游心理学、中国旅游地理、旅游市场、旅游文化等。

计算机应用技术

一、培养目标与专业培养要求

1.培养目标 培养德智体全面发展的适应社会主义建设事业发展需要的高级应用型计算机专业人才。

2.培养要求 掌握本专业所必须的基本理论、基本知识与基本技能;掌握现代计算机系统的组织与体系结构、设计方法、操作技能;具有从事计算机软件的应用与开发、计算机硬件设备的维护的能力;掌握计算机网络技术与应用能力。

二、层次 专科

三、学制 三年

四、主干课程和主要课程

1.主干课程 C语言程序设计、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构与程序设计、数据库原理与设计 。

2.主要课程 政治、高等数学、线性代数、数字电路、模拟电路、英语、计算机导论、计算机网络技术、操作系统/TINUX/UNIX、编译原理、电子商务、管理信息系统、 信息安全技术面向对象语言、JAVA语言。

万杰医学院_山东万杰医学院 -奖助学金


山东万杰医学院行政楼

一、奖学金

1、国家奖学金2、山东省政府奖学金3、国家励志奖学金4、孙启玉奖学金 5、日进奖学金

国家奖学金每人每年8000元;省政府奖学金每人每年6000元;国家励志奖学金每人每年5000元。

二、助学金

1、国家助学金每生一档2000元,二档3000元,三档4000元。

2、淄博市助学金

三、历年名额

(一)2007年国家奖学金13人;省政府奖学金5人;国家励志奖学金218人;国家助学金1020人

(二)2008年国家奖学金14人;省政府奖学金6人;国家励志奖学金239人;国家助学金1115人

四、助学贷款

学院享受生源地助学贷款政策。

附注:学院国家奖助学金自2011年起由山东省财政厅直接拨付,自此学院财政省直属。

万杰医学院_山东万杰医学院 -联合培养


校园晨景

1.与华中科技大学:远程教育、继续教育

2.与青岛大学:研究生(在职)

万杰医学院_山东万杰医学院 -实习基地

基地概况


淄博万杰医院

学校现拥有1所直属附属医院、6所非直属附属医院。学校在省内外建立了9个临床本科教学医院和120余个教学实习医院,能够充分满足临床教学和实习需要。

附属万杰医院设有内、外、妇、儿、肿瘤、神经外科、伽玛刀治疗中心、PET诊断中心、质子治疗中心等30多个科室。另外学校与中国人民解放军第一四八医院建立了“军民共建医学教学基地”,该院多年来一直承担我院学生的实习教学任务。

鲁商集团实行内部教育资源优化配置,同属鲁商集团的一批科研院所和企业与学院紧密合作,共同培养人才。山东银座商城股份有限公司和鲁商置业股份有限公司是鲁商集团的经营主业,规模大,吸纳商科人才的潜力大,拥有一大批经验丰富的商业专家,既可为市场营销、财务管理、国际经济与贸易等专业提供“双师”型教师,又可为毕业生就业提供优先支持。

国家农产品现代物流工程技术研究中心是经科技部批准由鲁商集团组建的高科技研发基地,拥有“泰山学者”及一批国内著名专家,承担了一批国家级、省级科研课题,同时与上海海洋大学联合培养硕士研究生,能为食品科学与工程、建筑环境与设备工程、信息管理与信息系统等专业的产学研结合提供有力保障。山东福瑞达医药集团、山东省药学研究院,拥有硕士、博士培养点及博士后工作站,教学科研力量雄厚,能为医药类专业的教学、实训、就业提供良好的支持。为了更好地支持山东省现代服务业建设,我校成立了万杰医学院商学院,与国家示范院校山东商业职业技术学院联合招生培养,教学地点设在济南。

同属鲁商集团的山东商业职业技术学院、青岛酒店管理职业技术学院、山东城市服务技术学院、山东药学科学院、福瑞达医药集团等具备优质的教育和医药资源,可与我校校校合作、校企合作共同培养,并为毕业生的就业提供优先支持。由鲁商集团组建的国家农产品现代物流工程技术研究中心是经国家科技部批准的高科技研究基地,聚集了一批国内著名的专家学者,承担了一批国家级、省级重大科研课题,为济南教学点商科本科学科的产学研结合提供有力保障。

基地一览

淄博万杰医院(直属性)、中国人民解放军第一四八医院(军民共建)、山东能源集团新汶矿业集团中心医院(非直属性)、淄博市张店区人民医院(非直属性)、淄博市淄川区医院(非直属性)、淄博市博山区医院(非直属性)、淄博市桓台县人民医院(山东大学齐鲁医院桓台分院)(非直属性)、临沂市罗庄区人民医院(非直属性)、正大福瑞达制药、银座商城

万杰医学院_山东万杰医学院 -就业指导

学校建立了领导高度重视、各职能部门及教学单位通力配合、专业教师多方关心、专兼职就业工作人员高度负责的就业工作体系,每年为毕业生提供的就业岗位数都超出当年毕业生人数的两倍以上,被山东省人事厅就业工作专家组评为就业工作优秀单位。

学校狠抓教学管理工作,加强学生综合素质的提高,同时为学生进一步深造提供良好的学习环境,我校应届毕业生专升本政策按当年教育部和省教育厅的文件规定执行。学校十分重视学生的就业工作,专门组建就业指导队伍,引导学生树立正确的择业观和创业观;建设就业指导网站,及时提供就业信息;组织学生参加各种人才招聘会,积极开拓就业渠道。

万杰医学院_山东万杰医学院 -师资力量

学校现有教师417人。其中专任教师315人,占教师总数的75.5%,具有副高级以上职称的教师138人,占专任教师总数的43.7%,具有博硕学位的教师108人,占专任教师总数的34.3%;另有兼职教师102人;在职攻读硕士学位的教师44人。

学院专兼职教师中教授、副教授大部分来自国内高等院校,长期从事本科基础课和临床课的教学工作,学识渊博,经验丰富,科研能力强,是学校教学、科研工作的中坚力量,为学校提高教学质量提供了有力的保障。为强化学生的英语听说能力,学校和美国爱丁堡罗大学达成合作协议,由对方每年派2~4名外籍教师来校任教。

  

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