李隆国 史学概论 史学概论 史学概论-史学概论-李隆国版,史学概论-史学概论-庞卓

史学概论_史学概论 -史学概论-李隆国版

图书信息书 名: 史学概论

作者:李隆国

出版社:北京大学出版社

出版时间: 2009-7-1

ISBN: 9787301153659

开本: 16开

定价: 28.00元内容简介

本书基本是一本“史学入门手册”,介绍本学科基本的概念和范畴,结合大量普通历史学家的论著,介绍查找资料的门径,选题的操作,史料的阅读和理解;讲述考订史实,分析历史现象,写作合格论著的方法。在此基础上,介绍史学传统,历史理论和史学理论,试图沟通中西,搭建中西史家开展对话的共同平台。

本书是大学历史学科本科生基础课教材,分章节讲述了历史学的性质,学科特点,从事历史学研究需要训练,简要介绍了一些基本的研究方法。

图书目录

第一章导论:史学概论源流

一、起源于西方

二、现代中国的史学概论

三、当代中国的史学概论

四、本书宗旨

第二章历史、历史学家与历史学

第一节历史

一、史字源流

二、过去与历史

第二节历史学与历史学家

一、历史学与科学

二、观察历史的两种方式

三、历史学科

四、历史学家

第三节历史学有什么用?

一、史学之功用

二、现代历史学的用途

三、历史学与思维训练

第三章历史研究的逻辑起点:史料收集

第一节历史研究的起点

第二节历史学只是史料学?

一、过往史

二、史料

第三节史海导航:工具书

一、现代学术与工具书

二、知识的查阅

三、书目

四、史料学

第四节史料分类法

一、史料分类法概说

二、二分法源流

三、中国古代史料分类

第五节史料收集程序举例

第四章历史研究的实际起点:选题

第一节问题的提出

一、何谓选题?

二、新手的有利条件与不足

三、经验之谈

四、三种系数

第二节可行性调查

一、可行性调查的范畴

二、研究计划

第三节历史学家的选题技巧

一、小题大做

二、举偶

第四节作业选题

第五章理解史料:传统辅助学科

第一节传统辅助学科

第二节年代学(Chronology)

一、中国年代学

二、公元纪年

三、年代学与历史学

第三节书学、文书学与档案学

一、书学(paleography)

……

第六章理解历史现象:现代辅助学科,

第七章考据

第八章历史写作

第九章传统中的史学

第十章历史是什么?――思辨的历史哲学

第十一章历史学是什么?――分析的历史哲学

后记

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史学概论_史学概论 -史学概论-庞卓恒版

图书信息

书籍作者:庞卓恒

图书出版社:高等教育出版社

图书类别:史学理论,大学历史本科专业教材

出版时间:2006年3月第一版

定 价:31.40元(2010年9月第13次印刷)

内容简介

本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材,旨在帮助学习者掌握学习和研究历史的基本理论和方法,主要由历史学的本体论、方法论和认识论三个部分构成。本书坚持以唯物

史观为指导,在阐述唯物史观基本理论和与之相应的史学本体论和方法论方面,着重阐明唯物史观是“关于现实的人及其历史发展的科学”,是“从劳动发展史中找到了理解全部社会史的锁钥”的学说,它的核心是劳动发展史、生产能力发展史,它揭示的历史发展规律是人们生产和交换能力的发展推动人们的社会交往方式和思想观念从低级向高级发展的规律;在此基础上,尽力吸取当代西方人文社会学科、特别是科学哲学的一切最新的积极成果,以丰富和发展唯物史观。本书以书配卡形式,结合网络课程,发挥多媒体优势,引入大量的注释和图像资料,特别针对唯物史观阐释中的重点、难点问题制作了五个“研讨课”专题录像,供学生参阅。本书为高等教育本科历史学专业必修专业基础课教材,也可作为相邻学科专业本科学生的选修课教材。图书目录

绪论

为什么要学习历史,为什么要学习《史学概论》

第一节 为什么要学习历史

第二节 历史学的社会价值

第三节 为什么要学习《史学概论》

第四节 《史学概论》讲授的基本内容

第一编 历史学的本体论

第一章 历史学从潜科学发展成为科学的历程

第一节 天命-神学史观主导下的古代史学

第二节 人性-理性史观主导下的近代史学

第三节 唯物史观怎样指导历史学成为真正的科学

第四节 克服科学主义和人本主义的偏颇,应对后现代主义的挑战,坚持历史学的科学方向

第二章 唯物史观是关于现实的人及其历史发展的科学

第一节 偏颇、诘难和困惑

第二节 简单化、机械化和教条主义倾向产生的历史背景及其教训

第三节 唯物史观的出发点和归宿点都是人

第三章 什么是历史发展规律

第一节 什么是规律

第二节 什么是人类历史发展的普遍规律

第四章 历史发展规律中的客观限定性和主体能动性

第一节 客观限定性和主体能动性的关系

第二节 社会历史阶段的可跨越性和不可跨越性

第三节 自然条件对人的制约和人类控制自然界能力的发展

第四节 历史中的必然性和偶然性、可预见性和不可预见性

第五章 什么是历史发展的动力

第一节 探索中的进展和困惑

第二节最后动力、直接动力和合力

第三节 从西欧资本主义社会代替封建社会的历史过程看历史动力

第四节 怎样分析中国封建时代社会发展由先进变落后的原因

第二编 历史学的方法论

第六章 历史研究方法

第一节 史学方法论的内涵和两类史学方法的区分

第二节 技术性方法

第三节 导向性方法

第四节 导向性方法和技术性方法的根本区别和互补关系

第七章 史料的搜集、考证与整理

第一节 什么是史料

第二节 史料的搜集与整理

第三节 史料的鉴别

第八章 新史学方法

第一节 比较史学方法

第二节 计量史学方法

第三节 口述史学方法

第四节 心理史学方法

第三编 历史学的认识论

第九章 历史的可知性和历史学的科学性

第十章 历史认识的形成过程及其层次结构

第十一章 历史认识的检验和历史真理的求索后记

  

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