课程教材研究所 《课程教材教学研究》 《课程教材教学研究》-基本信息,《课程教

《课程教材教学研究》是由云南省教科院主办的关于中小学生以及学前教育研究的期刊。

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -基本信息


《课程教材教学研究》期刊编号:kcjx
期刊名称:课程教材教学研究
刊名题写:课程教材教学研究
期刊汉语拼音:KECHENGJIAOCAIJIAOXUEYANJIU
刊期:周刊
创办日期:1975年
主管部门:云南省教育厅
主办单位:云南省教科院
承办单位:云南课程教材教学研究杂志社
协办单位:云南师范大学
社长:沈怀灵
副社长:席学荣
总编:常锡光
副总编:罗骥李云峰
主编:沈怀灵
副主编:席学荣
编辑部主任:杨辉
编辑:李云峰沈怀灵弓庆李耀东杨辉曹用贤蔡云萍
出版:云南课程教材教学研究杂志社
国内统一刊号:ISSN1003-8787
国际标准刊号:CN53-1149/G4
发行范围:全国
国内总发行:云南课程教材教学研究杂志社
国内邮发代号:自办发行
排版:云南教育印刷厂
印刷装订:云南教育印刷厂
广告经营许可证:5300004000098
国内定价:4.20元/本
出版日期:1号、10号、20号/月

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -编委会

总编:常锡光
副总编:罗骥李云峰
主编(社长):沈怀灵
副主编(副社长):席学荣
编辑:
李云峰沈怀灵
弓庆杨辉
席学荣曹用贤
李耀东蔡云萍

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -获奖情况

2006年云南省优秀社科期刊
中国学术期刊(光盘版)入编刊物
中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -编辑部概况

《课程教材教学研究》杂志社下设
1.《中教研究》编辑室
2.《小教研究》编辑室
3.《初中生》编辑室
4.《学前教育》编辑室
5.《教育研究》编辑室

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -小教研究简介


《课程教材教学研究》《课程教材教学研究》(小教研究)自创刊以来,一直本着为小学教师服务、为小学教学服务的宗旨,树品牌,创精品,取得了优异的办刊成绩,被评为云南省优秀社科期刊、中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物。2009年《小教研究》将在总结以往办刊经验的基础上,继续为我省的广大小学教师打造一份期刊精品。

2009年《小教研究》的常设栏目有:课程研讨:侧重于对新课程和课程改革的探讨;教材分析:重点是各学科教材分析和教法探讨;教学指导:主要是对教学方法、教学技巧和学生学习方法的讨论、指导;教育科研:重点是教育科研理论和方法的研讨;考试・复习:介绍一些指导复习、考试的方法、刊登检测题答案;课例・案例:选登优秀课例、案例;教育随笔:讨论教育教学中的热点、难点问题;学校之窗:宣传我省的优质学校、窗口学校、特色学校;文摘荟萃:及时传播教育政策和信息、刊登最新的教育科研成果。

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -中教研究简介


《课程教材教学研究》《课程教材教学研究》是云南省优秀社科期刊、中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物,面向全国公开发行。《课程教材教学研究》(中教研究)是专业研究中学课程、教材、教学的学术期刊,致力于推动教育教学改革、推介教育教学先进理念和经验,积极为中学一线教师搭建展示科研成果的平台。2009年,刊物将针对课程改革和中学教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。

《中教研究》的栏目设置为:课程研讨:主要对课程改革进行研讨;教材分析:侧重各学科教材的分析;教学指导:着重介绍教学经验、方法和技巧;教育科研:重点推介教育科研最新研究成果;教育随笔:研讨教育教学中的难点和热点问题;考试・复习:对考试和复习作出有效指导;课例・案例:选登优秀的教学设计和案例;学校之窗:宣传我省的特色学校和优质学校;文摘荟萃:向读者提供国内外的教育科研信息和最新学术研究动态。《中教研究》还将推出重点专题,如课改进程、考试研究、教育科研优秀成果介绍等,力争把读者视线引入教育热点之中。

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -初中生简介

课程教材研究所 《课程教材教学研究》 《课程教材教学研究》-基本信息,《课程教
《课程教材教学研究》(初中生)是以云南省中考试题为研究对象的刊物,自创刊以来深受我省广大初三毕业班师生的欢迎,各州、市学校订阅面都在90%以上,期发行量均超过10万册。本刊将以最快速度传递2009年云南省中考命题信息,帮助初三毕业班的学生掌握学习方法,把握各科学习要点,了解题型变化趋势。2009年《初中生》1~13期所刊登的中考样题、中考专题训练及中考模拟卷等,均由云南省教育科学研究院及各地中考骨干教研员及优秀教师编拟,具有较强的权威性、导向性、针对性、实用性,能指导初三毕业班师生在中考冲刺阶段攻克难点,掌握重点,更加高效地进行复习。

课程教材教学研究_《课程教材教学研究》 -学前教育简介


《课程教材教学研究》《课程教材教学研究》(幼教研究)自创刊以来,一直本着为幼儿教师服务,为幼教事业服务的办刊思想,积极研究、传播和交流幼儿教育的新思想、新观念、新方法,帮助教师提高教育理论水平和教育实践能力,取得了优异的办刊成绩,被评为云南省优秀社科期刊、中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物。2009年,《幼教研究》将继续为我省广大幼教教师打造一份精品期刊。

2009年《幼教研究》的常设栏目有:课程研究:关注幼教课程的优化和改革;教学指导:对幼儿教育方法进行研讨;教育科研:研究教育科研理论,指导教育科研方法;家园共育:沟通家园联系、凝成教育合力;环境创设:研究环境在教育中的作用及创设环境时应注意的问题和方法;活动设计:选登一些优秀课例;教育随笔:发表对教育的感悟和看法,讨论一些热点问题;学校之窗:宣传我省的优秀幼儿园和办学有特色的幼儿园的办学经验;文摘荟萃:及时传播教育政策和信息,刊登最新的教育科研成果。

  

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