普通话宣传口号 普通话 普通话-简介,普通话-历届普通话宣传周主题及宣传口号

普通话,即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言,以北京语音为基础音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。"主要通行于中国大陆长江以北地区,长江以南则一般不说普通话,因为各地都有汉语方言,不依赖于普通话"。其中,中国香港、中国澳门通行广东话,中国台湾地区在官方场合也使用普通话,但是口音与大陆的普通话略有差别。 普通话英文"Mandarin"来自葡萄牙语。现今普通话是新中国成立后中国的官方用语,也是联合国六种官方工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定:"国家推广使用普通话"。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话是"国家通用语言"的法定地位。 普通话在中国不同的地区有不同的称谓:大陆官方(包括港澳):普通话;台湾官方:国语;海外华人:华语;学术界:现代通用汉语 。

普通话_普通话 -简介

汉语普通话,既中国的现代标准语言,又称华语,国语等,指通行于中国各地及海外华人的共同语言。为现代汉语中各地通用的书面语和交际口语。普通话容现代汉语的北方汉语语法和北京话语音为一身,并成为现代汉语的官方语和教学,媒体等的通用语言。汉语普通话是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位。

普通话_普通话 -历届普通话宣传周主题及宣传口号

第一届

时间1998年9月13日至19日

主题“推广普通话,推进语言文字规范化”。

第二届

时间1999年9月12日至18日

主题“推广普通话,迎接新世纪”。

第三届

时间2000年9月10日至16日

主题“推广普通话,迈向新世纪”。

第四届

时间2001年9月9日至15日

主题“宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,大力推广普通话,促进语言文字规范化。”

第五届

时间2002年9月15日至21日

主题“宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,大力推广普通话,促进语言文字规范化,迎接党的十六大召开。”

第六届

时间2003年9月14日至20日

主题“大力推广普通话,齐心协力奔小康。”

宣传口号

1.认真贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》。

2.国家推广普通话,推行规范汉字。

3.推广普通话,增强民族凝聚力。

4.正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。

5.树立语言规范意识,提高民族文化素质。

6.爱国旗,唱国歌,说普通话。

7.面向现代化,推广普通话。

8.大力推行,积极普及,逐步提高普通话。

9.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

10.说普通话,从我做起。

11.说好普通话,方便你我他。

12.守法,从说话、写字做起。

第七届

时间2004年9月12日至18日

主题“普通话――情感的纽带,沟通的桥梁。”

宣传口号

1、 推广普通话,推行规范汉字。

2、 积极贯彻落实《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》

3、 将推广普通话工作纳入精神文明创建活动。

4、 高等院校和中等职业学校的学生应当参加普通话水平测试。

5、 正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。

6、 树立语言规范意识,提高民族文化素质。

7、 爱国旗,唱国歌,说普通话。

8、 普通话是教师的职业语言。

9、 青少年要做推广普通话的积极分子。

10、 说普通话,从我做起。

11、 说好普通话,方便你我他。

12、 说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

第八届

时间:2005年9月11日至17日

主题:“实现顺畅交流,构建和谐社会。”

宣传口号

(1)国家推广全国通用的普通话

(2)积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

(3)爱国旗,唱国歌,说普通话

(4)四海同音,万众一心

(5)普通话:神州音,华夏情

(6)普及普通话,四海是一家

(7)面向现代化,推广普通话

(8)积极普及普通话,齐心协力奔小康

(9)树立语言规范意识,提高民族文化素质

(10)推广普通话,公务员要带头

(11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样

(12)普通话是我们的校园语言

(13)我是中国娃,爱说普通话

(14)普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

(15)说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

(16)沟通----从普通话开始

(17)说好普通话,方便你我他

(18)说普通话,从我做起

(19)说好普通话,朋友遍天下

(20)普通话,使你我靠得更近

(21)普通话--时代的需求,时尚的追求

(22)普通话----让生活更精彩,让社会更温馨

(23)普通话同青春携手,文明语和时尚并肩

(24)文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情

(25)心相印,语相通,共奔小康乐融融

(26)实现顺畅交流,构建和谐社会。

第九届

时间2006年9月10日至16日

宣传主题:“普通话――五十年推广,新世纪普及”

(1)国家推广全国通用的普通话

(2)积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

(3)爱国旗,唱国歌,说普通话

(4)四海同音,万众一心

(5)普通话:神州音,华夏情

(6)普及普通话,四海是一家

(7)面向现代化,推广普通话

(8)积极普及普通话,齐心协力奔小康

(9)树立语言规范意识,提高民族文化素质

(10)推广普通话,公务员要带头

(11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样

(12)普通话是我们的校园语言

(13)我是中国娃,爱说普通话

(14)普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

(15)说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

(16)沟通――从普通话开始

(17)说好普通话,方便你我他

(18)说普通话:从我做起

(19)说好普通话,朋友遍天下

(20)普通话,使你我靠得更近

(21)普通话――时代的需求,时尚的追求

(22)普通话――让生活更精彩,让社会更温馨

(23)普通话同青年携手,文明语和时尚并肩

(24)文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情

(25)心相印,语相通,共奔小康乐融融

(26)实现顺畅交流,构建和谐社会

(27)普通话――五十年推广,新世纪普及。

第十届

时间 2007年9月9日至15日

主题:构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化

宣传口号:

1.国家推广全国通用的普通话。

2.普及民族共同语,增强民族凝聚力。

3. 爱国旗,唱国歌,说普通话

4. 四海同音,万众一心。

5.普通话:神州音,华夏情。

6.普及普通话,四海是一家。

7.面向现代化,推广普通话。

8.积极普及普通话,齐心协力奔小康。

9.树立语言规范意识,提高民族文化素质。

10.同一片蓝天,同一种语言――请说普通话。

11.五十六个民族,通行一种话――普通话。

12.消除语言障碍,架起沟通桥梁――请讲普通话。

13.推广普通话,公务员要带头。

14.新闻媒体要成为推广普通话的榜样

15.普通话是我们的校园语言。

16.我是中国娃,爱说普通话。

17.从小讲好普通话,争做合格好公民。

18.普通话:情感的纽带,沟通的桥梁。

19.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

20.沟通----从普通话开始。

21.说好普通话,方便你我他。

22.说普通话,从我做起。

23.说好普通话,朋友遍天下。

24.普通话--时代的需求,时尚的追求。

25.普通话----让生活更精彩,让社会更温馨。

26.普通话同青春携手,文明语和时尚并肩。

27.普通话融汇东西南北情,文明语温暖男女老少心。

28.心相印,语相通,共奔小康乐融融。

29.实现顺畅交流,构建和谐社会。

30.请您与孩子一起说普通话。

31.普通话――你我共同的语言。

32.普通话――您的“有声名片”。

33.普通话,让我们走得更近。

34.说普通话,享受交流的快乐。

35.说普通话,让我们更加自信。

第十一届

时间: 2008年9月14日至19日

主题: 构建和谐语言生活,营造共有精神家园

宣传口号:

1、国家推广全国通用的普通话

2、积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

3、爱国旗,唱国歌,说普通话

4、四海同音,万众一心

5、普通话:神州音,华夏情

6、普及普通话,四海是一家

7、面向现代化,推广普通话

8、)积极普及普通话,齐心协力奔小康

9、树立语言规范意识,提高民族文化素质

10、推广普通话,公务员要带头

11、新闻媒体要成为推广普通话的榜样

12、普通话是我们的校园语言

13、我是中国娃,爱说普通话

14、普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

15、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

16、沟通――从普通话开始

17、说好普通话,方便你我他

18、说普通话,从我做起

19、说好普通话,朋友遍天下

20、普通话,使你我靠得更近(21)普通话――时代的需求,时尚的追求

21、普通话――让生活更精彩,让社会更温馨

22、普通话同青春携手,文明语和时尚并肩

23、文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情

24、心相印,语相通,共奔小康乐融融

25、实现顺畅交流,构建和谐社会

26、构建和谐语言生活,营造共有精神家园

第十二届

时间:2009年

第十二届推普宣传周宣传口号

(1)国家推广全国通用的普通话。

(2)国家推广普通话,推行规范汉字。

(3)正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。

(4)珍爱母语,共同行动。

(5)雅言传承文明,经典浸润人生。

(6)树立语言规范意识,提高民族文化素质。

(7)大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。

(8)爱国旗,唱国歌、说普通话。

(9)推广普及普通话,为现代化建设营造良好的语言环境。

(10)面向现代化,推广普通话。

(11)普通话是校园语言。

(12)普通话是教师的职业语言。

(13)说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

(14)说好普通话,方便你我他。

(15)规范语言,沟通心灵,和谐发展。

(16)心相印,语相通,共奔和谐乐融融。

(17)规范语言文字,提高文化素质。

(18)热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。

第十三届

时间:2010年9月12日-18日

主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统;

宣传口号:

1.国家推广全国通用的普通话。

2.国家推广普通话,推行规范汉字。

3.正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。

4.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。

5.树立语言规范意识,提高民族文化素质。

6.大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。

7.爱国旗,唱国歌,说普通话。

8.推广普及普通话,为现代化建设营造良好的语言环境。

9.说普通话,写规范字,做文明人,扬爱国情。

10.说普通话,写规范字,用文明语,做文明人。

11.爱国,首先要热爱祖国语言文字。

12.普通话同青春携手,文明语和时尚并肩。

13. 我是中国娃,爱说普通话。

14.从小讲好普通话,争做合格好公民。

15.学好普通话,沟通更融洽。

16.普通话是我们的校园语言。

17.说好普通话,方便你我他。

18.推广普通话,公务员要带头。

19.新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

20.普通话:情感的纽带,沟通的桥梁。

21.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

22.沟通――从普通话开始。

23.普通话融汇东西南北情,文明语温暖男女老少心。

24.说普通话,从我做起。

25.说好普通话,朋友遍天下。

26.心相印,语相通,共奔小康乐融融。

27.规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。(2010年“推普周”宣传主题)

28.庆祝《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年。“普通话”的定义,解放以前的几十年一直是不明确的,也存在不同看法。新中国成立后,1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间,汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”,并同时确定了它的定义,即“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言”。

总结

1955年10月26日,《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论,文中提到:“汉民族共同语,就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”

1956年2月6日,国务院发出关于推广普通话的指示,把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言、以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准,使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中,“普通话”三字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

名称

普通话_普通话 -名称

学术界:现代标准汉语

英语:Mandarin/Putonghua

mandarin的来历

引自:利玛窦《中国传教史》译本的几个问题

利玛窦《中国传教史》(此为台北译本的书名,北京译本名为《利玛窦中国札记》)

普通话被英语翻译为“mandarin”,并非“满大人”的谐音。早在明朝,最早和中国官方打交道的欧洲人--葡萄牙人就已用此词来指称中国官员。至于后来欧洲各国人用“mandarino”或“mandarin”来指称明朝官员甚至清朝官员,以及中国官话、国语等,应是在前引利玛窦的《全集》之文的影响下才普遍流行的。注意:普通话是在明清才被英语翻译为“mandarin”的。

西方人所用的名称mandarino,是从葡萄牙文之动词mandar来的,意思是“指挥、管理。”《札记》则说:“所有的军职或文职大臣都称官府(Quonfu),意思是司令官或主管,虽然他们的尊称或非官方称呼是老爷(Lau-ye或Lau-sie),意思是指主人或父亲。”

葡萄牙人称中国官员为Mandarin,是由Mandando或Mando Mandare而来,即指挥或命令,现在欧洲都知道中国官吏的这个头衔。由此可知,英文的Mandarin及意大利文的mandarino来源于葡文的mandarim,而mandarim则由葡文mandar(命令)、mando(权力、命令、军权、 裁决)等派生出来的。

现存最古的澳门平面图(约绘于1615~1622)已标有葡文“mandarim”一词,可见明朝万历年间葡萄牙人已将中国的官员称为“mandarim”,但在1749年的澳门平面图中则把前山寨用两种文字分别标作“LaCaseBlanche Maison Du Mandarin”、“t Witte Hof , Huizdes Mandaryn”。这说明mandrin及mandaryn等为mandarim的转写。

历史沿革普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范”的现代汉民族共同语。这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准,那么这些标准如何理解呢?

“以北京语音为标准音”,指的是以北京话的语音系统为标准,并不是把北京话一切读法全部照搬,普通话并不等于北京话。北京话仍有许多土音,比如:老北京人把连词“和(he)”说成“han”,把“蝴蝶(hudie)”说成“hudiěr”,把“告诉(gaosu)”说成“gaosong”,这些土音,使其他方言区的人难以接受。另外,北京话里还有异读音现象,例如“侵略”一词,有人念“qīn lue”、也有人念成 “qǐnlue”;“附近”一词,有人念“fujin”,也有人念成“fǔjin”,这也给普通话的推广带来许多麻烦。从1956年开始,国家对北京土话的字音进行了多次审订,制定了普通话的标准读音。因此,普通话的语音标准,当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及2005年版的《现代汉语词典》为规范。

就词汇标准来看,普通话“以北方话为基础方言”,指的是以广大北京话地区普遍通行的说法为准,同时也要从其他方言吸取所需要的词语。北京话词语中也有许多契丹各地的土语,例如北京人把“傍晚”说成“晚半晌”,把“斥责”说成“呲儿”,把“吝啬”说成“抠门儿”;北京不少地区将“玉米”称为“苞米”,将“肥皂”称为“胰子”,将“馒头”称为“馍馍”。所以,不能把所有北京话的词汇都作为普通话的词汇,要有一个选择。有的非北京话地区的外来词汇有特殊的意义和表达力,北京话里没有相应的同义词,这样的词语可以吸收到普通话词汇中来。例如“搞”、“垃圾”、“尴尬”、“噱头”等词已经在书面语中经常出现,早已加入了普通话词汇行列。普通话所选择的词汇,一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语。近年来,国家语委正在组织人力编写《现代汉语规范词典》,将对普通话词汇进一步作出规范。

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文着作为语法规范”,这个标准包括四个方面意思:“典范”就是排除不典范的现代白话文着作作为语法规范;“白话文”就是排除文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文;“着作”就是指普通话的书面形式,它建立在口语基础上,但又不等于一般的口语,而是经过加工、提炼的语言。 汉语自古以来有方言同时也有共同语言。根据历史记载,春秋时期孔夫子时代管共同语叫雅言。雅言以洛阳雅言为标准。孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地,古代也有方言,各地的学生都讲自己的方言,孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢?因为当时有共同语叫雅言,所以孔夫子在讲学的时候用雅言,这样交际没有什么障碍。

在汉代,共同语有了进一步的发展,当时把共同语叫做通语。各地讲不同方言的人可以用通语进行交际。从秦汉开始,黄河沿岸的中原人陆续向南方迁移,把河洛古语带到南方。

晋代五胡乱华、衣冠南渡以后,中原雅音南移。不同的政权都按照其首都的语言为标准。北方朝代一般以洛阳话为标准音,南方一般以建康话为标准音。洛阳话和晋代前的汉语已经有很大差别,是北方游牧民族学习汉语的产物,而建康话是南迁的晋王室的语言和当地语言融合形成的,也是今天吴语的源流。汉族知识分子主流上以南方的建康话为正统。

隋朝统一中国定都长安,编着《切韵》,音系为参考洛阳话和建康话为主。唐代在《切韵》的基础上,制定《唐韵》作为唐朝标准音,规定官员和科举考试必须使用唐韵。宋代在《唐韵》的基础上,制定《广韵》。另外,隋唐时代,江南经济跃居全国前列,又是南朝时代的文化中心,因此吴语仍然有一定流行度。金陵话、苏州话和扬州话都是当时吴语的代表。隋炀帝曾经在扬州学习过吴语。

元代以首都大都话为基础,制定《中原音韵》,作为标准音。并且废除《广韵》的标准音地位。这样,中国北方的方言有朝着大都话靠拢的趋势。有专家也表示,元代的标准音是蒙古式汉语,丢失了很多传统汉语的特征。明代以后,朱元璋将南京话为基础的《洪武正韵》作为标准音,南京话也是南方官话的代表。清代雍正帝在(1728年)设正音馆,制定以北京话为基础的“官话”作为标准音。而当时的北京话是在元大都旧北平话的基础上,和移居北京的南京移民的南京话融合后形成,到清代又受到满语的影响。此外,在民间,由于南京和扬州在近代成为北方话地区,因此南方的吴语开始以苏州话为主要代表,以继承南朝的南方雅言,并且以当地强大的经济实力成为中国通行的语言之一。王士性在《广志绎》中说:“善操海内上下进退之权,苏人以为雅者,则四方随之而雅,俗者,则随而俗之。”吴音最流行的时候,上至士大夫,下至歌妓以说苏白为荣。当时越剧、昆曲、评弹都以吴语文读为基础。另外,明清时期,粤语也因为经济发展逐渐流行,粤语实际上是唐宋北方移民影响当地语言形成的,也是公认比较接近宋朝标准音《广韵》的方言之一。

到了19世纪末也就是清朝末年,中国的形势发生了很大变化,受到西方学术思想的影响,特别受到日本的影响。日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语,日本人把日本语的民族共同语叫做国语。国语这个词本来是中国古代一本书的名字,日本人把国语当做民族共同语的名称。19世纪末中国的文化生活发生很大变化,国语这个名词得到传播。 辛亥革命之后,为了发展中国的经济、文化,在中国也开始推广国语。国语这个词在民国时期得到当时政府的承认,成为民族共同语的一个正式称呼。1920年国语推行不到两年就爆发一场当时名之为“京国之争”(指京音和国音)的大辩论。问题的起因就在于国语标准音。支持国音和支持京音的分成两派。国音是主要“以京音为主,兼顾南北”。京音是“纯以北京话为标准”。两派争吵非常厉害。于是张士一发表文章,主张“注音字母连带国音都要根本改造”,应“先由教育部公布合于学理的标准语定义,以至少受到中等教育的北京本地人的话为国语的标准”。这个主张得到许多人的支持,特别在南方引起了强烈的反响,纷纷开会响应,甚至通过决议:“不承认国音,主张以京音为标准音”,“请教育部广征各方面的意见,定北京语音为标准音”。后来,1913年“读音统一会”拟定的国音就被修改为京音了。1932年根据新国音编纂的《国音常用字汇》由民国政府教育部公布,在《字汇》的序言中又对国音以北京音为标准的含义做了进一步的说明,即“”所谓以现代的确北平音标准音者,系指‘现代的北平音系’而言,“并非必字字尊其土音”。

近代的“普通话”一词,是朱文熊于1906年首次提出的,后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法,并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动,北京语音的地位得到确立并巩固下来。

1949年新中国建立,中国走上完全新的阶段,为了发展新中国的文化教育,推广民族共同语是非常必要的,克服方言分歧造成的隔阂。在上世纪50年代,我们要推广民族共同语,历史上曾经有好几个不同的名称,我们叫什么呢?我们是一个统一的多民族国家,各民族的语言文字一律平等,而民国时期的国语实际是汉民族的共同语,而不是其他少数民族的共同语。为了突出我们是一个多民族的大家庭,为了突出我们各民族语言文字的平等,所以经过深入研究,我们决定不采取国语这个叫法。如果叫国语的话,担心会被误解为把汉语凌驾于国内其他民族之上。经过研究最后决定叫普通话。

1956年2月6日,国务院发布的《关于推广普通话的指示》中,对普通话的含义作了增补和完善,正式确定普通话“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。普通话的语法以鲁迅、茅盾、冰心、叶圣陶等人的著名现代白话作品为规范,并且还必须是这些现代白话文中的“一般的用例”。 目前,普通话以《现代汉语规范词典》为准。

普通话_普通话 -音系

语音特点


普通话

汉语和其他地方言音系相比较,普通话音系比较简单,它的声母、韵母、声调,一般来说,比其他方言要少,因而比较容易掌握。

普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m 、边音l 外,无浊音。韵母多复元音,鼻韵母有前后之分。另外,普通话没有声母的清浊对立,没有入声(音节尾唯闭塞音p,t,k及演化出的喉塞音?),尖团合流(不分尖团),声调较少,调式简单。另外有轻声和儿化韵。

与印欧语系相比,普通话语音有鲜明的特点:

1.音节结构简单,声音响亮。普通话中,一个音节最多只有4个音素,其中,发音响亮的元音占优势,是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个),如huai(坏),但普通话音节中没有复辅音,即没有像英语lightning(闪电)。俄语Встреча(遇见)那样几个辅音连在一起的现象。

2.音节界限分明,节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成,声母在前,韵母紧随其后,再带一个贯穿整个音节的声调,便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察,辅音和元音互相间隔而有规律地出现,给人周而复始的感觉,因而极便于切分音节。

3.声调抑扬顿挫,富于音乐性。普通话声调变化高低分明,高、扬、转、降区分明显,听起来就像音乐一样动听。

语音体系

能够区分意义的音素叫音位。例如:“布bu”和“铺pu”,“变bian”和“骗pian”,“标biāo”和“飘piāo”就是靠b、p两个音素来区分的,b、p就是音位。

人类能发出的音是多种多样的,也可以说是无限的,但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。在某种语言或方言里,这些能区分意义的音素互相对立,互相区别,而又互相联系,互相制约,构成某种语言或方言的语音系统,简称音系。

从声韵调系统来看,普通话有声母21个,韵母39个,声调4类。

声母:下面所列的22个辅音,除ng不作声母外,其余21个都作声母。

辅音音素:

破音 b p d t g k

破擦音 z c zh ch j q

擦音 f s sh r x h

鼻音m n ng

边音l

韵母:39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

单韵母10个,上列10个元音都作单韵母。


普通话

舌面元音: 前元音 i衣 u 迂 e

央元音 a啊

后元音o喔 e婀 u乌

舌尖元音: 舌尖前 -i(zi资 ci疵 si韵母)

舌尖后 -i(zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母)

卷舌元音: er儿

这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节,舌尖后元音-i和zh ch sh r拼合构成音节。e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼,也能自成音节。

辅音音素中的m、n、ng三个鼻音,在某些方言里可以独立成音节。比如,有些地方称“妈妈”为“m ma”。称“你”为“n”,称“五”为“ng”。普通话中有叹词“喑欠 hm”、“哼hng”等纯辅音音节。这是个别的现象。

复元音和声调复韵母13个,由两个或三个元音复合而成。有:

ai ei ao ou

ia ie ua uo ue

iao iou uai uei

鼻韵母16个,由元音和鼻辅音n或ng复合而成。有:

an en ang eng ong

ian in lang ing iong

uan uen uang ueng

uan un

声调4类

1.阴平念高平调(调值55)。如:飞妈书家音乒;

2.阳平念高升调(调值35)。如:池河神床笛重;

3.上声念低降升曲折调(调值214)(但在句中多读半上声21,两上声字连读时,前字一般变为阳平)。如:马把始可果表;

4.去声念高降调(调值51)。如:电灭醉亚进贡。

音素系统和声韵调系统,都可以用来说明汉语的语音结构。这两套系统可以结合,但不能混淆。比如:声母是由辅音充当的,但辅音不等于声母,因为辅音除作声母外,还可以作韵母的一部分--韵尾。韵母虽然主要是由元音充当的,但韵母不等于元音,因为韵母里面还有辅音。

容易混淆的发音:

f与h

部分方言区的发音中f、h有些混淆。比如“户(hù)”发成了“富(fù)”、“黄(huáng)”发成了“房(fáng)”。纠正的方法,一是采用“记字法”,二是分清楚、发准确的“f”和“h”两个音,其实这两个音的发音部位和发音方法是有较明显的区别的。

n与l

如四川方言区分不清普通话n与l的区别,例如“男(nán)”和“兰(lán)”与“女(nǚ)”与“侣(lǚ)”。要克服这个毛病,可采用“记字法”,即从字典或相关教科书上选出具有代表性的字音,利用代表字类推,从而掌握其它字的发音。如以“尼(ní)”为代表字类推,凡是带有“尼”声旁的字如“妮、泥、昵”都发“ni”的音,只是声调不同而已。总的来说,“n”声母的字比“l”声母的字少,只需记住n声母的常用字,其余的就发l了。如:

那、乃、奈、南、脑、挠、内、尼、倪、你、鸟、念、捏、聂、孽、宁、纽、农、奴、诺、懦、虐

以上这些代表字都发n声母。

zh ch sh与z c s

南方部分方言区的方言发音中没有zh、ch、sh的音,所以大凡碰到zh、ch、sh的音都统统发成了z、c、s的音,如“吃(chī)”的音发成了“疵(cī)”的音,“照(zhào)”发成了“皂(zào)。”可采用“记字法”来克服这个毛病。

普通话_普通话 -相关信息

男子嫉妒老乡说普通话 踢中命根致对方成“废人”


普通话

俗话说“祸从口出”,只因不满老乡打招呼时说一口普通话,外来工陈明(化名)自觉受到羞辱,一脚将老乡的命根子踢伤。经司法部门调解,陈明近日为自己这一脚赔偿了对方8.5万元。

2013年1月的一个晚上,外来工陈明与朋友一起到三灶某酒店消费,遇到在该酒店工作的老乡阿亮,阿亮当即用普通话热情地向陈明打招呼问好。陈明却对此怀恨在心,认为大家都是老乡,应该说家乡话,说普通话反而生分了,阿亮是看不起自己,加之当时喝了不少酒,愤而一脚踢向阿亮,正中对方命根。

受害人阿亮痛得当场晕厥,被人送往医院救治,陈明也因此事被警方刑拘。经过一个多月的住院治疗,阿亮的恢复并不理想,无法过正常的夫妻生活,夫妻之间开始有了摩擦。阿亮认为自己成了废人,而罪魁祸首就是陈明,为此提出了十几万元的精神损害赔偿。

经调解,双方近日达成协议,陈明除已支付的治疗费用外,再一次性赔偿阿亮各项费用八万五千元。

普通话宣传口号 普通话 普通话-简介,普通话-历届普通话宣传周主题及宣传口号

普通话_普通话 -关于“推广”

中国自古以来就是一个多语言,多民族的国家,各民族在新中国成立以后在法律上的地位也一律平等,因此各民族的语言文化都是渊源流长的中华文化的瑰宝,但是由于不同语言在沟通上存在一定的障碍,不利于各民族优秀文化的沟通交流,因此存在”区域文化岛“的现象,这些”区域文化岛“保留了不同地区的先进文化和民间智慧的精华,但是由于语言障碍无法很好的交流和互相取补,因此,需要有一种共同语来消除”区域文化岛“,将中国广袤土地上所有的智慧黏合起来。不过推广一门语言是一个漫长的过程,不宜操之过急,要恰当处理好地方语言的发展和普通话推广之间的协调性。推广普通话的目标不是要消灭地方语言,而是要消除沟通障碍,但是在推广当中的确出现了消灭方言的现象(例如南宁的平话与白话),所以在推广的时候要把握好力度,明白过犹不及的道理。因为语言多样性一直是中华文明的宝贵文化积淀之一,就和生物圈中的生物多样性一样,因为多样性,这个世界才能多姿多彩,因为多样性,生物圈才能维持平衡,保证物质流动和能量传递能够正常的进展下去。语言也是一样的道理,因为语言多样性,才彰显了中华文化海纳百川的包容性和源远流长历史积淀,因为多样性,才不会所有的人都用一种同样的思维去看待问题,思考问题。

  

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