哈佛大学图书馆校训 哈佛校训 哈佛校训-导读,哈佛校训-图书信息

本书为您解析了60名出自哈佛的中外名人的人生轨迹,解读了入选哈佛商学院案例教学的10个中国本土企业的成长案例。感悟哈佛校训中的鼻祖苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的智慧;哈佛校长艾略特等人的办学思想;讲述了获得诺贝尔奖中20位出自哈佛的学子和哈佛教授的故事。

哈佛校训_哈佛校训 -导读

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哈佛大学的校训是拉丁文"VERITAS” (即中文“真理”的意思)。

哈佛校训_哈佛校训 -图书信息


哈佛校训

作者:沙敏着

ISBN:10位13位

出版社:中国工人出版社

出版日期:2006-12

定价:¥29.80元

哈佛校训_哈佛校训 -内容提要

本书为您解析了60名出自哈佛的中外名人的人生轨迹,解读了入选哈佛商学院案例教学的10个中国本土企业的成长案例。感悟哈佛校训中的鼻祖苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的智慧;哈佛校长艾略特等人的办学思想;讲述了获得诺贝尔奖中20位出自哈佛的学子和哈佛教授的故事。

为什么哈佛大学始终世界排名第一?为什么哈佛被誉为美国的思想库?为什么哈佛会拒绝授予里根总统荣誉博士学位?哈佛大学是私立学校,为什么会诞生7位美国总统、40位诺贝尔大奖得主和30位普利策新闻奖得主?……

本书为你剖析60位哈佛名人的成长轨迹,解读10个哈佛商学院中国案例。一幅幅生动的画面,一则则动人的故事,让你在轻松中看到了哈佛成功的奥秘。

感悟哈佛校训中的鼻祖苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的智慧;体验哈佛的掌门人:哈佛校长艾略特、兰德尔等人的思想;讲述获得诺贝尔奖中20位出自哈佛的学子和哈佛教授的故事;聆听哈佛走出的华人大师级学者李济、齐思和、梁恩成、梁思永、赵元任、洪深、竺可桢、梁实秋、林语堂、冀朝柱的人生华彩乐章;探寻哈佛有成就的学子夏建统、打破哈佛历史的女“总统”朱成等人的奋斗与创业足迹……

哈佛校训_哈佛校训 -目录

第一章 尊重传统:哲人鼻祖的智慧 一、哲人先祖苏格拉底式案例教学法七例/3 引子:由接生婆启迪而诞生的苏格拉底案例教学法/3 1.追求真理:从认识自己的无知开始/4 2.苏格拉底的处世观与生死观/5 3.苏格拉底:启发式教学方式/7 4.真理是客观的相对的/9 5.用辩证法认识真理:美的标准/11 6.正义之争/13 7.真理要在实践中检验/14 小结:精神遗产/16 二、希腊的思想库柏拉图:学术自由的倡导者/17 1.探索真理的方法/18 2.西方私立学校的第一位校长/20 3.留下亚特兰蒂斯之迷/22 三、最博学的人:亚里士多德/24 1.天才的学生与亚历山大的老师/25 2.真理的魅力/27 3.现代科学之父/29 第二章 崇尚真理:哈佛校训的精髓 一、不迷信权威的理查慈/32 二、里根总统未准戴上哈佛博士帽/34 三、萨默斯:被迫辞职的校长/35 四、第一个打破恶性肿瘤不可治的迷信的人:查尔斯・布伦顿・哈金斯/36 五、探求追求知识永无止境:乔治・R.迈诺特和威廉・P.墨菲/38 六、人体肾器官移植术:第一个尝试者约瑟夫・E・默里和E.唐奈・托马斯/40 七、逆合成理论的创立者:伊莱亚斯・J.科里/44 第三章 办学理念:哈佛校长的思想 一、霍里厄克:让校规看守哈佛/48 二、艾略特:在改革中让哈佛领先/50 三、哈佛的倡导通才教育的哲学家――怀特海/54 四、兰德尔:哈佛的苏格拉底案例教学法/56 五、哈佛的平民校长科南特:教育的目标是寻求真理/60 六、陆登庭:哈佛教给学生的是解决问题的方法/64 七、伯克:大学的使命是发现和传播知识/67 第四章 哈佛典范:精英人才的摇篮 一、富兰克林・罗斯福:轮椅上的船长/71 二、哈佛才子奥本海默:聪慧负重的原子弹之父/76 三、约翰・肯尼迪:太空计划的倡导者/82 四、哈佛博士基辛格:摘取诺贝尔和平奖的桂冠/86 五、创意天才贝聿铭:建筑是凝固的音乐/91 六、哈佛人类学博士马友友:用音乐诠释人生/96 第五章 哈佛熏陶:华人大师的背影 一、哈佛的第一位华人老师:戈鲲化/100 二、李济:不该被埋没的殷墟发现者/103 三、齐思和:燕园的第一位哈佛博士/108 四、梁启超家族的哈佛二子:梁思永、梁思成/1lO 五、赵元任:让东方的语言成为科学/114 六、获诺贝尔奖的华人学者:李远哲/117 七、洪深:现代戏剧的拓荒者/119 八、竺可桢:一代气象宗师/122 九、梁实秋:雅舍人生/126 十、林语堂结识赛珍珠:与诺贝尔奖擦肩而过/129 十一、哈佛走出来的红墙第一翻译:冀朝柱/133 第六章 大腕云集:诺贝尔奖的奥秘 一、让深奥的科学服务于大众:乔治・沃尔德/139 二、胆固醇合成探索者:康拉德・E.布洛赫/141 三、诺曼・拉姆齐:世界上最精确的原子钟/145 四、创立量子动力学新理论:朱利安・西摩・施温格/148 五、痴迷化学的有机合成之父:罗伯特・伯恩斯・伍德沃德/153 六、揭开听觉之谜:格奥尔格・冯・贝克西/156 七、破译生物基因密码:詹姆斯・杜威・沃森/159 八、谢尔登・李・格拉肖:准确的物理直觉预言者/162 九、温伯格一萨拉姆模型:不谋而合的伟大发现/164 十、头脑的研究者:戴维・休伯尔/167 第七章 学术自由:宽松和谐的氛围 一、爱默生:唤醒自由的思想家/171 二、哈佛第一的奥秘:代代相传的自由校风/175 三、哈佛第一个诺贝尔经济奖得主,最后一个经济学通才:萨缪尔森/180 四、鸡蛋分篮术的托宾:哈佛和柯南特校长改变了我的一生/183 五、用数学头脑解决经济问题:肯尼思・约瑟夫・阿罗/186 六、让期权交易由评估变成科学:罗伯特・默顿/188 七、数字中的经济学:西蒙・史密斯・库茨涅兹/190 八、里昂惕夫:社会主义在中国行得通/193 九、索洛:导师里昂惕夫引我走上经济学之路/196 第八章 独立思考:多元教育的开拓 一、哈佛校长眼中的一流学生/201 二、阎云翔:从流浪汉到哈佛博士/202 三、朱成:打破哈佛370年历史的哈佛“女总统”/208 四、夏建统:从哈佛走来的“哪咤”博士/212 第九章 案例教学法:风靡全球的魅力,企业进入哈佛的视野 一、哈佛案例唱主角:将学生引入真理的殿堂思考/222 二、海尔总裁张瑞敏:楚人施粥与海尔激活“休克鱼”/225 三、哈佛商学院为联想喝彩/228 四、中国商业功夫征服哈佛:李宁的魅力/231 五、从零到15亿:奥克斯出奇制胜的事件营销/234 六、阿里巴巴:马云两度成为哈佛案例的男主角/237 七、第一个登上哈佛讲坛的国企掌门人:魏家福/242 八、神州数码:应用管理解决中国企业问题的国产ERP/245 九、蒙牛:要做世界第一牛/249 十、青岛啤酒:源自中国的国际品牌重新整合的优势/253 十一、总部基地:创新概念打造出的品牌商务区/256

哈佛校训_哈佛校训 -书摘

1923年基辛格出生在德国菲尔特一个书香门第。他的父亲是一位中学教师,20世纪30年代,希特勒纳粹分子疯狂地虐杀犹太人,在他15岁时,随家人流亡到美国。在他20岁时参加了美国陆军,在战场上,他迅速地成长起来。由于他会讲一口流利的德语,加之他的才华,在部队中他很快得到赏识提拔。

他曾在两天前还被纳粹所控制的偌大城市里,用了不到三天居然就搞起了一个能办事的市政府。除此之外,基辛格还负责给校官们讲授如何挖出潜伏下来的纳粹分子。他把当地的盖世太保迅速地一网打尽,并为此获得了一枚勋章。后来他对一位朋友说:“只要了解德国人的心理,这其实并不费事。我只不过在当地报纸上登了一条通告,说凡曾当过警察而现在愿意就业的德国人,均可在第二天某时到连部登记。于是,就有几十个盖世太保来报到了。”他的才华得到了认可,1946年5月退伍之后,校方仍然把他作为文职教员留下来教德国历史。

基辛格并不感到满足,他很想回国去接受第一流的教育。

1947年春,基辛格回到美国。当年9月,基辛格根据美国战时“士兵权利法案”,获得纽约州政府的一笔奖学金,进了哈佛大学。

在哈佛大学,他遇到了威廉・扬德尔・艾略特。威廉・扬德尔・艾略特在政府学系是位泰斗式的人物。基辛格第一次见艾略特教授时也很紧张,怀着崇拜的心情走进艾略特的办公室,教授正在埋头疾书,见到进来的又是一个本科生,颇为不耐烦,很不情愿地停住笔,给青年基辛格开了一长列书名,共有25本,让他回去细读,再写一篇读书报告,比较一下德国哲学家康德的两部专着――《纯理性批判》和《现实理性批判》。艾略特让基辛格完成读书报告之前不要再来找他。第一次见面,教授三言两语就把学生给打发了。

基辛格协助艾略特做各种行政事务工作,这种工作很烦琐,但他将桩桩小事都料理得井井有条。教授高兴极了。在那些冷战的年代,哈佛大学一直在扩充学术研究机构,几乎每学期都要增设一个新的机构,例如俄国问题研究所等,这样也就需要一批不怕搞点行政事务工作的学者。于是,基辛格的阅历越来越丰富了。

基辛格拜在艾略特的门下,但他同时对系里另一位学术权威卡尔・弗德里希教授也非常尊重。艾略特与弗德里希同为政府学系的泰斗,但在学术和私交方面却是大不相同。除了对德国哲学大师康德推崇备至外,两人几乎毫无共同之处。弗德里希是出生在德国的清教徒,治学严谨、处事一丝不苟,但学术创新不足。

哈佛校训_哈佛校训 -校训发展

早期校训

美国哈佛大学最初的校训是“真理”,即Veritas,出现于1643年。

基督教校训

在上述校训提出不久,哈佛大学更换了校训。1650年后更改为“荣耀归于基督”(In Christ ),1692年则是“为基督、为教会”(Christo et Ecclesiae)。哈佛早期印章展示三本翻开的书本,两本面向上,一本面向下,象征着理性(reason)与启示(revelation)之间的动力关系。哈佛的一份最早期文献――1642年的《学院法例》,如此写道:“让每一位学生都认真考虑以认识神并耶稣基督为永生之源(约17:3),作为他人生与学习的主要目标,因而以基督作为一切正统知识和学习的惟一基础。所有人既看见主赐下智慧,便当在隐密处认真借着祷告寻求他的智慧。”

早期校训的恢复

美国建国后,消灭了基督宗教专制,实现了宗教信仰自由,以后追求真理和发展科学文化教育的事业才逐渐兴盛起来。哈佛大学校训恢复为最早确立的“真理”(Veritas),这个单词就一直印在哈佛的标签校徽上

  

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