概念判断推理 纸碗 纸碗-概念,纸碗-如何判断纸碗的卫生性能

把用化学木浆制成的原纸(白纸板)进行机械加工、粘合所做得的一种纸容器,外观呈碗形。用作送外卖的打包碗。

纸碗_纸碗 -概念

概念判断推理 纸碗 纸碗-概念,纸碗-如何判断纸碗的卫生性能

供冷冻食品使用的纸杯涂蜡,可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。

供热饮使用的纸杯涂塑料,耐90℃以上温度,甚至可盛开水。


纸碗示范

纸碗的特点是安全卫生、轻巧方便。公共场所、饭店、餐厅都可使用,是一次性用品。纸碗问世以来,便迅速成为21世纪最有生命力的绿色餐饮具,国际知名的快餐连锁如麦当劳、肯德基、可口可乐、百事可乐及各方便面产品都采用了一次性纸碗。

英文翻译

paperbowl

纸碗_纸碗 -如何判断纸碗的卫生性能

第一方面在选用的过程中要问清楚纸碗印刷外壁的印刷图案是用什么油墨进行印刷的。一般“食品级”的油墨对人体是没有危害的,但是工业油墨极易渗透到餐具内壁,危害健康……
第二个卫生性能是纸碗的内壁构成。纸碗之所以可以盛水,是因为在纸碗生产中内壁涂了层聚乙烯隔水膜,但如果选用的材料不好或工艺不过关,这种物质就有可能氧化为及其容易挥发的羰基化合物。这种物质有一种怪味,而长期摄入这种物质,十分有害,尤其是一些小厂还在使用明令禁止的再生聚乙烯隔水膜。
纸碗的第三个卫生性能是它的可降解性。一业内人士称纸碗不仅造成资源消耗,而且对环境造成很大负担。而且由于纸碗的方便性,有些人用完之后就随手一扔,这样不但破坏了城市容貌,而且也给环卫工作带来巨大压力。因此我们在选用纸碗时一定要选择可降解型材料的纸碗,在用完后要妥善处理。

纸碗_纸碗 -一次性纸碗的危害

首先、在这个看似干净的一次性纸碗背后其实隐藏着巨大的卫生隐患,不少加工厂,使用回收的再生纸造纸碗,一些小作坊使用廉价的有毒的工业粘合剂粘纸碗,还有,在有些纸碗上印字的油墨不是“食品级”油墨,而是工业油墨,这种油墨极易渗透到餐具内壁 ,危害健康,更有业内人士称,纸碗之所以可以盛水,是因为内壁涂了层聚乙烯隔水膜,但如果选用的材料不好或工艺不过关,这种物质就有可能氧化为羰基化合物。羰基化合物受热后容易挥发,人们就会闻到股怪味,而长期摄入这种物质,十分有害,尤其是一些小厂还在使用明令禁止的再生聚乙烯隔水膜。最后厂家为了使其外观漂亮,加入了大量荧光增白剂,这些有害物质一旦进入人体,可使细胞产生变异,成为潜在的致癌因素。

其次 、在这个只卖两毛钱的纸碗背后其实是一种极大的金钱浪费和资源浪费,随着生活水平的提高,也许对于大家来说两毛钱不算什么了,但是你有没有算过这样一笔账:在我们整个武汉大学的十多个学生食堂,以每个食堂每日中餐和晚餐各卖出200个计算的话,那么学校一天之内就得消耗近5000个纸碗,一天之内就得在这种一次性纸碗上花1000元。以学校食堂每年营业期270天计算的话,那么一年德浪费就是270000元!更为严重的是生产这种纸碗所需要的巨大木材消耗从而导致没有节制的砍伐森林、降解上的困难破坏地表的土质、而且生产纸浆本身也会带来严重的环境污染!

再次、在这个看似微不足道的使用纸碗的行为背后其实是一种不良的生活习惯的反映,纸碗被广大学子选择的原因主要是其携带方便,而且使用完毕之后直接扔到垃圾桶就完事 了,其实这是一种懒散生活方式的表现,其实很多人从各心底里是讨厌使用这种纸碗吃饭 的,更喜欢用自己的餐具吃饭,但是比起使用自己的餐具还得自己清洗,这种吃完了就可以扔的纸碗无疑投其所好!我想这样一种连自己的餐具都懒得清洗的行为对大学生养成良 好的生活习惯是很不利得。更有部分同学不是把用过的纸碗扔到垃圾桶,而是走到那里,扔到哪里,不仅给校园、寝室的保洁工作造成巨大的负担,而且这些横七竖八躺在地上的纸碗,给我们这个中国最美丽的校园造成的破坏性影响非同一般!特别是值得一提的是,这种一次性纸碗为众多的宅男宅女的“闭门修炼”提供了极大的方便!

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8103480103/112422.html

更多阅读

论证的五种说理方法 判断推理论证结构

论证的方法就是论述和证明论点的方法。要想写出一篇好的议论文,必须懂得一定的论证方法。如果有一篇议论文是这样的:开始提出论点,接着摆出一两个事例,然后小结,这样的文章即使观点明确、事例恰当、结构完整,人们读后往往还是觉得道理讲得

转载 右脑控制什么 右脑控制

原文地址:右脑控制什么作者:DaisyHb1.图像化机能(企划力、创造力 、想像力) 2.与宇宙共振共鸣机能(第六感 、念力、透视力、直觉力、 灵感、梦境等) 3.超高速自动演算机能(心算、 数学) 4.超高速大量记忆(速读、记忆 力) ·知性·

创新思维的四大特征 创新设计思维四大类型

创新思维的四大特征近日翻阅《新华文摘》二〇〇一年第七期,深感一篇关于创新思维的文章,立意高、概括全、讲的透,现将其中的主要论点摘录下来,以备学习。创新思维是逻辑思维、形象思维、直觉思维和灵感思维等多种思维形式的有机结合,是

100以内的质数和合数 质数和合数

教材分析:,是在约数和倍数以及能被2、3、5整除的数的特征的基础上进行教学的。是求最大公约数、最小公倍数以约分、通分的基础。因此这部分内容的教学不仅要使学生掌握质数、合数的概念,而且能较快地看出常见数是质数还是合数。教学内容:

声明:《概念判断推理 纸碗 纸碗-概念,纸碗-如何判断纸碗的卫生性能》为网友丑角色分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除