爱华网逃学书童_逃学书童 -基本信息
歌曲：逃学书童歌手：后弦
专辑：古·玩
逃学书童_逃学书童 -歌词
（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船!谁在捣乱哪 谁在捣乱 谁在捣乱）（Rap：
我是逃学书童背书五十五斤重
脚步HIP-HOP节奏口中念咒，书海行走如风
不登范老岳阳楼不随知章回乡慢慢走
拒绝克隆陈规得道 刻下我身份独有）
大约在庆历四年春
书海传来两三声
先生说过我不笨
铁杵磨成针
厚厚唐诗三百本
爬格子的瘦书生
九宫格中提夜灯
韵律交待得要工整
李白杜甫的经纶
藏满黄鹤楼几层？
轻舟载着瞌睡虫
周公读不懂
东坡笔下卖艺人
宫商分明徵羽准
两岸什么的猿啼声
问我厢房闷不闷
鹳雀楼
更上一层楼又传来踢踏的节奏
怨杨柳
塞外风沙狂舞六级到底够不够
问扬州
三月烟花何时答应悄悄后门跟我走
哼一首
学海无崖逃学书童喜欢对着麦克风
逃学书童每天念着四书五经
还有那唐诗和宋词在任性
可我只是我自己
逃学书童逃出纸上谈兵
会不会累不累
问问浓墨几多
什么唐，什么诗
逃学书童书海在练字
什么腔，什么调
逃学书童课堂玩玩MIX
什么唐，什么诗
逃学书童书海在练字
什么腔，什么调
逃学书童课堂玩玩MIX
(为谁在念书？)
我是逃学书童背书五十五斤重
脚步HIP-HOP节奏口中念咒，书海行走如风
不登范老岳阳楼不随知章回乡慢慢走
拒绝克隆陈规得道 刻下我身份独有）
我是逃学书童背书五十五斤重
脚步HIP-HOP节奏口中念咒，书海行走如风
不登范老岳阳楼不随知章回乡慢慢走
拒绝克隆陈规得道 刻下我身份独有）
大约在庆历四年春
书海传来两三声
先生说过我不笨
铁杵磨成针
厚厚唐诗三百本
爬格子的瘦书生
九宫格中提夜灯
韵律交待得要工整
李白杜甫的经纶
藏满黄鹤楼几层？
轻舟载着瞌睡虫
周公读不懂
东坡笔下卖艺人
宫商分明徵羽准
两岸什么的猿啼声
问我厢房闷不闷
鹳雀楼
更上一层楼又传来踢踏的节奏
怨杨柳
塞外风沙狂舞六级到底够不够
问扬州
三月烟花何时答应悄悄后门跟我走
哼一首
学海无崖逃学书童喜欢对着麦克风
逃学书童每天念着四书五经
还有那唐诗和宋词在任性
可我只是我自己
逃学书童逃出纸上谈兵
会不会 累不累
问问浓墨几多
什么唐，什么诗
逃学书童书海在练字
什么腔，什么调
逃学书童课堂玩玩MIX
什么唐，什么诗
逃学书童书海在练字
什么腔，什么调
逃学书童课堂玩玩MIX
(为谁在念书？)
04.逃学书童
鹳雀楼
更上一层楼又传来踢踏的节奏
怨杨柳
塞外风沙狂舞六级到底够不够
问扬州
三月烟花何时答应悄悄后门跟我走
哼一首
学海无崖逃学书童喜欢对着麦克风
逃学书童_逃学书童 -简析
以逃学为题材的歌曲，在歌坛尚属首例，开头一段私塾中的唐诗朗诵，听见有书童不禁敲打节奏配合的声音，再传出教书先生严厉的斥责声，然而敲打节奏再次响起，一段“笙”乐器的SOLO，带入顽皮的HIP-HOP节奏曲风，轻快而随意流畅地说唱，古典中夹杂着叛逆，把新人类的真实想法表现得淋漓尽致。以逃学书童的口吻，对书中的唐诗宋词进行了顽皮的“修改”。歌词中的“逃学书童”，其实是一个拒绝受封建教学体制束缚，心中却抱有自我音乐追求的书童，古代的书童，指专门帮人背书，为别人读书的人，书童二字，点破了当今学习负担过重的学生在应试教育体制下“为别人读书”的尴尬负担。以古代背景来批判现代教育的纰漏，是一首具有勇气的歌曲。此外，整首歌在演唱和编曲上都带着浓郁的宫调色彩。突然跳出来的一段苏格兰小提琴加拍手声的踢踏音乐，更为音乐加入了另类童趣的特别感受。
