高贵的施舍阅读及答案 《让高贵与高贵相遇》阅读答案(2)

《让高贵与高贵相遇》阅读答案(2) 文章来自:学优网

阅读下面的文字,完成21―24题。(共15分)

让高贵与高贵相遇 鲍尔吉・原野

①有泪水在,我感到自己仍然饱满。

②对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容,但还算粗糙的蒙古男人,和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。

③我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律,令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,在纽约当音乐学院的院长,但时刻怀念自己的故土。一有机会,他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地,和同胞们一起唱歌。“355-|3・2-|2・353|2―”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜・伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具,想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候,心情原本平静,但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》:“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时,你想冲出门,到村口把女孩手里的鱼接过来。那么,在地上撒满白露的秋夜,在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去,难免心酸。

④那么,我想:我并不经常读书,更难得读到好书,也不大懂音乐,最主要我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年,一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青,我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。

⑤后来我渐渐明白了一点,泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。

⑥如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。

⑦旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你相拥的一瞬间,消散了。这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

⑧从此,我不再因为流泪而感到难为情。

22、题目中提到的两个“高贵”指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(4分)

23、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是什么样的感情使作者流泪?(每条不超过10个字)(3分)

①《自新大陆》_________ ②《清凉的水罐》_____ _ ③《手拉手》________ _

24、第四自然段写自己的生活经历和性格特点,这样写有什么作用?(4分)

25、下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)

A、文章开头一句领起全篇,表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。【《让高贵与高贵相遇》阅读答案(2)】。

B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”,而是一个“路人”,说明距离产生美。

C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。

D、文章最后一句,既呼应开头,又明确点题,表达了自己的欣慰之情。

E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。

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阅读下面的文字,完成21―24题。(共15分)

让高贵与高贵相遇 鲍尔吉・原野

①有泪水在,我感到自己仍然饱满。

②对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容,但还算粗糙的蒙古男人,和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。

③我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律,令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,在纽约当音乐学院的院长,但时刻怀念自己的故土。一有机会,他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地,和同胞们一起唱歌。“355-|3・2-|2・353|2―”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜・伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具,想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候,心情原本平静,但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》:“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时,你想冲出门,到村口把女孩手里的鱼接过来。那么,在地上撒满白露的秋夜,在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去,难免心酸。

高贵的施舍阅读及答案 《让高贵与高贵相遇》阅读答案(2)

④那么,我想:我并不经常读书,更难得读到好书,也不大懂音乐,最主要我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年,一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青,我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。

⑤后来我渐渐明白了一点,泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。

⑥如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。

⑦旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你相拥的一瞬间,消散了。【《让高贵与高贵相遇》阅读答案(2)】。这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

⑧从此,我不再因为流泪而感到难为#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com,全国最大的高考资源网end#情。

22、题目中提到的两个“高贵”指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(4分)

23、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是什么样的感情使作者流泪?(每条不超过10个字)(3分)

①《自新大陆》_________ ②《清凉的水罐》_____ _ ③《手拉手》________ _

24、第四自然段写自己的生活经历和性格特点,这样写有什么作用?(4分)

25、下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)

A、文章开头一句领起全篇,表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。

B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”,而是一个“路人”,说明距离产生美。

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C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。

D、文章最后一句,既呼应开头,又明确点题,表达了自己的欣慰之情。

E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 , 文章来自:学优网

阅读下面的文字,完成21―24题。(共15分)

让高贵与高贵相遇 鲍尔吉・原野

①有泪水在,我感到自己仍然饱满。

②对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容,但还算粗糙的蒙古男人,和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。

③我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律,令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,在纽约当音乐学院的院长,但时刻怀念自己的故土。一有机会,他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地,和同胞们一起唱歌。“355-|3・2-|2・353|2―”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜・伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具,想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候,心情原本平静,但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》:“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时,你想冲出门,到村口把女孩手里的鱼接过来。那么,在地上撒满白露的秋夜,在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去,难免心酸。

④那么,我想:我并不经常读书,更难得读到好书,也不大懂音乐,最主要我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年,一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青,我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。

⑤后来我渐渐明白了一点,泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。

⑥如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。

⑦旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你相拥的一瞬间,消散了。这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

⑧从此,我不再因为流泪而感到难为情。

22、题目中提到的两个“高贵”指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(4分)

23、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是什么样的感情使作者流泪?(每条不超过10个字)(3分)

①《自新大陆》_________ ②《清凉的水罐》_____ _ ③《手拉手》________ _

24、第四自然段写自己的生活经历和性格特点,这样写有什么作用?(4分)

25、下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)

A、文章开头一句领起全篇,表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。【《让高贵与高贵相遇》阅读答案(2)】。

B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”,而是一个“路人”,说明距离产生美。

C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。

D、文章最后一句,既呼应开头,又明确点题,表达了自己的欣慰之情。

E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。 文章来自:学优网

参考答案:

22、①两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。(2分,每点1分)或:使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。或:韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。②都体现了纯真美好的感情。(2分,意思对即可)

23、(3分,每点1分)《自新大陆》是怀念故土的感情。《清凉的水罐》是珍惜美好事物的感情。或写热爱大自然的感情。《手拉手》是珍视童年纯真的感情。

24、作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱,反衬美好事物的感人力量,突出人心需要美好情感的滋养。(4分,注意关键词“反衬”)

25、BD (4分,B项,“说明距离产生美”脱离了文意,“司仪”是为了应酬,而“路人”则无需做作,因此,说明的应是“我”的泪水是真诚的,不是做作的。D项,最后一句未能明确点题。)

8、为什么对不期而至的泪水,我既感到“难为情”又“感到自己仍然饱满”?(2分)

9、第三段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是怎样的情景使作者流泪?(2分)

10、第四段写自己的生活经历和性格特点,这对写泪水有什么作用?(2分)

11、第七段中“海浪”的描写十分形象,有何作用?(2分)

参考答案:学优网整理

8、男子汉是不轻易掉泪的,只有弱者才掉泪;因为感动而掉泪,表明作者自己是一位具有丰富精神世界的人,是一位真正的男子汉。

9、《自新大陆》中怀念故土的感情、《清凉的水罐》中珍惜美好事物的感情、《手拉手》中珍视童年的感情使作者流泪。

10、这些经历磨砺了我的强悍性格,作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”的脆弱,衬托美好事物的感人力量,突出人需要美好情感的滋养。

11、用海浪的比喻形象生动地说明作者非常希望“高贵”与“高贵”经常相遇。

  

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