小学教师随笔感言 教师随笔感言

教师随笔感言-感受孩子纯真的爱

小学教师随笔感言 教师随笔感言

今天上午参加了“庆祝香港回归十周年”的彩排,回到幼儿园已经接近吃午饭的时间了,我习惯性的总要到班里去看看孩子们,因为今天还没和他们打过招呼呢……

走进活动室,发现孩子们已经做好进午餐的准备了,张老师正在分菜,看到我来了,睿睿叫了起来:“刘老师,好久不见了!”其他孩子也跟着一起打招呼:“刘老师,好久不见了!”我愣了一下(因为平时进活动室,他们总会说:刘老师好),赶紧接着说:“是啊,过了一个双休日,是好久不见了,你们好!我来看看今天谁吃饭最棒?谁是‘三净宝宝’?”孩子们听完我的话,赶紧扒起碗里的饭来……

记得上次我在超市里碰到了班里的两个孩子:阳阳和怡怡,(阳阳是个调皮又有点腼腆的男孩,怡怡的依恋感很强,尽管小班接近尾声,可时不时还会听到她“我要妈妈”的哭声。)在超市碰面后的那几天里,怡怡来园后会扑到我怀里说:“刘老师,我好想你呀。”阳阳会在同伴面前得意地说:“我们在超市碰到过哦!”……

孩子用他们最真实地感受述说着心声,表达着和老师之间的那份亲密,我读懂了孩子的话语,感受到他们纯真而朴实的爱,我的心中溢满了幸福!

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8105070103/329058.html

更多阅读

专题征文小学教师学习师德师风心得体会

小学教师学习师德师风心得体会一帆风顺小学教师学习师德师风心得体会小学教师学习师德师风心得体会教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教

《小学教师专业标准试行 》解读 小学教师专业标准解读

【课程提要】本课是对教育部颁发的《小学教师专业教师标准》的解读,因此,课程设计的主要目标是:( 1 )理解教师专业标准出台的意义,并和自己的发展结合起来;( 2 )理解教师专业标准的内容和结构,从新时期教师需要履行的职责角度,理解教师需要强化

小学教师课堂教学评估表 小学教师教学评估表

小学教师课堂教学评估表(陶明君)教师姓名: 学科: 班级:课题评价项目评价要点小计分教学目标6分符合课程标准设计要求,符合学生年龄特点、认知规律和生活实际重视学习习惯、学习方法的指导教学内容14分政治观点正确,学科知识阐述科学,没有遗

有感于小学教师的才艺展示 幼儿园教师才艺展示

现在全市上下都在举行小学语文教师素养大赛,比赛内容大致分为朗读展示、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演、课堂教学展示等。估计将来还要举行小学数学教师素养大赛,很多老师都叹到,现在的小学老师肩上的胆子很重,压力也很大,小学教

声明:《小学教师随笔感言 教师随笔感言》为网友尽我所能分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除