小班教学计划第一学期 2015学年秋第一学期初中教学工作计划

  2014-2015学年秋第一学期初级中学度教学工作计划

  一、指导思想

  以新《义务教育法》为工作指导方针,以夷陵区教育局2014年秋季教育工作会议精神为努力方向,以夷陵区教育局和区研训中心工作安排为依托,紧紧围绕邓村乡中心学校教学工作计划和学校工作计划,以创建高效课堂为抓手,夯实教学常规过程、深化课堂改革、加强队伍建设、全面提高教育教学质量。

  二、现状分析

  邓村初中现有教职工45人,其中启明星团队5人(实验初中孙长明、刘培双、黄杨生、刘邦华、三中谭金花)交流进教师1人(东湖高中贾俊),新分配教师1人(唐梅),现有学生462人,共9个教学班(七八九年级各3个班)。

  在小组合作学习“过三关、闯三级”活动中,已有左东升、张孝勋、刘丽萍、牛姣娇、李运芝被区研训中心认定为区级示范教师。

  在2014年春季教育教学考核评价中,邓村初中教学质量综合评价居全区第14名,教学质量不理想,但进步空间较大。

  三、工作目标

  1、全面贯彻教育方针。认真学习、贯彻和落实各级政策文件精神,依法执教。面向全体学生,注重学生全面发展;依据新课程设置开齐课程,开足课时。巩固普九成果,确保入学率,提高巩固率。加大高效课堂创建力度,强化课堂效益。秉承“感恩心做人,责任心做事”,争做让领导信任,同行公认,学生满意,自己幸福的教师,努力向现代化学校标准迈近。

  2、全面提高教育教学质量。本年度我校教师教学工作量相对平衡,小学科专业任教率还有待提高,提高教育教学质量的困难压力相当大。我们将围绕教学中心,立足课改,严格教学过程管理,深化课堂改革,加强课堂督导,落实巡课制度,全面提高教育教学质量。2015年教育质量综合评价力争达到12/16,教师个人教育教学质量每个学科上升一个等次,学科教学质量评价力争杜绝E等,2015年中考上三峡高中人数力争超2014年水平。

  四、工作措施

  1、立足校本培训,加强教师业务学习,提高教育教学质量。

  大力创建高效课堂,创新“过关闯级”新方式,全体教师上研究课,以竞赛的形式奖励优秀,真正让老师们过课堂教学关、教学研究关和教学质量关。充分利用启明星团队的引领和辐射作用,加强教师的学习和培训,如外出学习培训、校本教研培训、网上学习等。继续实施名师讲堂活动。继续抓好“青蓝结对”工作,做好青年教师业务培训,对老教师的“传帮带”工作进行考核奖励。通过各种形式的培训不断提高教师素质,提升教育理念,转变教育思想,真正做“学生喜欢、家长满意、同行认可、领导信任、自己幸福”的教师,从而提高教育教学质量。

  2、立足校本教研,发挥教师资源优势,提高教育教学质量。

  加强教研组、备课组的研究功能,优化集体备课制度,实化个性修改,强化检查督导。以备课组为单位,做到资源互通,疑问共探,策略共享。加强微型问题研究,向老师征集在教学过程中的微型问题,并开展研究。与实验初中、三中开展深层次交流,学习先进经验,不断提高管理水平。 加大实验室、图书室管理力度,使分组实验、演示试验开出率达100%。增强学生阅读量,扩大知识面,以班为单位,语文教师负责向图书室借阅书籍,定期集中性归还。充分利用网络资源,让“班班通”发挥最大效益,让电子白板产生效能,老师之间充分“资源共享”。充分发挥启明星团队力量,发挥示范教师、名师的带头作用,打磨新一批名师和骨干教师,让他们在行业中的引领作用得以充分体现。

  3、立足教学常规,夯实教学过程,提高教育教学质量

  细化教学流程检查制度,充分发挥教研组职能作用,有效地开展备、教、批、辅、考、评各环节工作,注重教学过程,向过程要质量。教学过程由教导处、教研组分学科组进行督导、检查、评价。做到一周一检查,一查一公示,学期汇总考核。“巡课”制度实行随机巡课与重点巡查相结合,加大课堂督查力度。重视视频教室上课,做到有安排、有计划、有记载、有检查、还要有特殊情况的应急预案。启动双基周过关活动,增强活动实效。落实培优辅差补偏工作。分年级优化学风建设,突出学生的学习主体地位和学习能动性。分阶段加强学情调查、分析和反馈,鼓励家长或学生及时反馈教与学的信息,不断改进和优化教学。全体教师要严谨务实,勤于课前要精心准备,精于课内要突出重点,实于课后要强化运用。充分利用大课间与课外活动时间,开启兴趣小组活动,丰富师生的文化生活。开好秋季田径运动会,提高学生的锻炼意识和竞技水平。

  4、立足校本考核,优化教学评价,提高教育教学质量。

  依据区教育局、区研训中心的教育教学考核评价管理办法,学校出台相应的教育教学质量奖惩方案,逐步完善教学绩效考核方案,并报校办、职代会讨论通过。教学过程、教学工作量、教学质量纳入绩效考核。对于学期末考试中成绩明显落后者实行教学质量整改,写出专题整改分析材料。

  5、物化教研成果,提高教学教研质量。

小班教学计划第一学期 2015学年秋第一学期初中教学工作计划

  努力创建高效课堂,鼓励每个教研组、备课组和每位教师深入思考(如多写教学反思、教育随笔等),多开展微型问题研究,多写“三小”研究文章,深入学习(业务报刊杂志、论文专著、网络资源、网上继续教育学习),不断实践(备、教等具体工作),最后物化的成果既可以是“三小”论文,也可以是展示的特色课、制作的课件、设计的教案等等。并且不断完善学科资源库建设,为备课组、年级、学校教学起到指导作用。

  五、行政人员(部分)分工

  孙长明 全面指导教学教研工作、指导理化生教研组工作

  李运芝 全面指导教学教研工作、分管七年级、数学教研组

  向文模 语文教研组

  王恭俊 分管八年级

  张云宏 分管九年级、英语教研组

  李国洪 理化生教研组

  肖敏华 政史地及综合教研组

  六、2014- 2015学年度主要活动

  八月:任课教师安排;教研组,备课组确定;新生分班工作;课表编制打印;教材分发。

  九月:开学工作;教学计划的拟定;教学工作检查;随机巡课与重点巡查;“教学质量优秀教师”评选上报;启动过关闯级活动,示范教师、名师示范课;新教师课堂教学研讨;课外活动安排督导落实;教研组、备课组教学研讨交流会;修订完善教学绩效考核方案;与实验初中、三中交流活动;月考与分析。

  十月:期中考试动员;教学过程周检查;随机巡课与重点巡查;秋季田运会的筹备;过关闯级等校本研训活动;九年级教学研究;课外活动督导落实。

  十一月:期中考试分析及总结评比;期中质量整改;过关闯级等校本研训活动;田运会召开;教学常规检查;随机巡课与重点巡查;《国家体育标准健康数据》测试与上报;与实验初中、三中交流活动;课外活动督导落实。

  十二月:教学过程周检查;月考与分析;过关闯级等校本研训活动;课外活动安排督导落实;九年级教学专题研究。

  元月:期末考试动员及考试;教学检查及考核;完备教学资源及档案;三组及教学绩效工作考核;期末总结。

  二月:开学工作;教学计划补充与完善;教学常规检查;随机巡课与重点巡查;过关闯级等校本研训活动;14年秋期末考试总结,评比,表彰与分析;课外活动安排督导落实。

  三月:月考测评与分析;九年级教学研讨;教学常规检查;随机巡课与重点巡查;过关闯级等校本研训活动;课外活动安排督导落实;九年级体育中考出台方案并实施考试。

  四月:七、八级期中考试、九年级全市调研考试与分析;学法指导,备考动员;教学常规检查;随机巡课与重点巡查;过关闯级等校本研训活动;各年级教学研讨;与实验初中、三中交流活动;课外活动安排督导落实。

  五月:中考会考报名工作;月考测评与分析;学法指导;教学常规检查;随机巡课与重点巡查;过关闯级等校本研训活动;九年级体育中考验收检查;课外活动安排督导落实;理化生实验操作考试与信息技术考试。

  六月:中考会考动员;学生考前心理疏导与应试指导;学生综合素质评价;教学常规检查;随机巡课与重点巡查;课外活动安排督导落实;两考考务工作;毕业生档案整理;志愿填报上报。

  七月:期末考试动员及考试,教学检查及考核,完备教学资源及档案,三组及教学绩效工作考核,期末总结。

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