爱华网家长们对孩子的教育一直带着一种恐慌，怕别的孩子会的自己的不会，嘴上说着不在乎是否输在起跑线上，但是潜意识里仍然希望自己宝宝比别人更加优秀。
但是往往就是这种激进式的攀比导致自己对育儿的教育不知不觉地“跑偏”，把孩子“越教越笨”。
1、给孩子设定过高的目标
有的家长“望子成龙”，于是本着“不能让孩子输在起跑线上”的观点，过早地强迫孩子进行读、写、算等训练，在不了解孩子心智发展的情况下一味地给孩子安排学习任务、制定学习目标，对孩子进行“高标准、严要求”。
这种育儿做法对会给孩子带去很大的精神压力，让孩子失去快乐童年的同时也失去对学习的兴趣。甚至丧失信心，怀疑自己的能力。
2、单纯地要求孩子死记硬背
也有不少家长，单纯地要求孩子死记硬背：唐诗三百首、诗经、论语等等。而孩子不理解其含义背起来就十分的困难。
这种做法一般导致的结果就是孩子小学时成绩名列前茅，但是一到初中就快速下滑。这是因为初中课程难度突然增加，需要很多理论和逻辑上的思考，必须靠举一反三才能理解完全。
而如果孩子依然只有小学时的学习力，知其然而不知其所以然，缺乏思考的能力，自然会变得越来越“差”。
3、只顾言传，没有身教
这是当下80%的家庭都存在的问题。家长育儿时只知道规范孩子的行为习惯，要求孩子玩具要摆放整齐，自己却把衣服袜子随处乱丢。这样的育儿教育方式势必会让孩子感到“不服”。
一方面会失去家长的威信，另一方面也无法成功养成孩子的好习惯，会让孩子变得“打一下动一下”，一旦脱离家长的管教就会放飞自我，果断抛弃以往的好习惯；同时孩子长大些自我意识强烈的时候也会出现严重的叛逆现象。
4、把“笨”字挂嘴边
很多时候家长无意的负面语言都会对孩子造成很大的负面影响，比如：当有人夸自己的孩子时，很多家长就会随口接到“哪有，平时笨着呢”“哪有，跟你家孩子比差远了”……
如果家长育儿时总是给孩子这样的负面评价，那么孩子势必会形成一种自我暗示：我已经尽力了，我觉得自己做的很好了，可是实际上并没有，妈妈依然觉得我很差劲，我永远都做不好，我想我应该就这样了。
这样的孩子会自卑和严重的自我怀疑，这对他以后的工作、学习和社交产生的影响都是十分巨大的。
