生活方式与健康教案 健康生活方式教案_健康生活小知识的教案

  在现今技师院校一体化教学改革的阶段,对一体化教学教案的写法也日趋完善且要求更高,下面是小编为你精心整理的健康生活方式教案,希望对你有帮助!

  健康生活方式教案篇1

  【活动目标】

  1、了解引起肚子疼的几个原因,懂得讲卫生保证身体健康。

  2、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

  【活动准备】

  1、音乐《洗手歌》、《猪八戒吃西瓜》

  2、视频动画《皮皮为什么会肚子疼》

  3、引起肚子疼原因的图片、剪指刀

  【活动过程】

  一、导入活动:

  1、音乐律动带幼儿进活动室——《猪八戒吃西瓜》

  教师:小朋友们,你们都知道贪吃的猪八戒么?(知道)

  今天猪八戒送给我们班很多西瓜,我们一起分享好么,那我们怎么把它们运进来呢?(搬进来、抬进来、滚进来)西瓜是圆的,那我们就用滚得这个办法,把西瓜运进来。

  带幼儿边做动作边进活动室(运西瓜:滚滚滚——切西瓜:切切切——吃西瓜:吃吃吃)吃饱之后撑得肚子疼了,引导幼儿挺着肚子入座

  2、教师:孩子们,刚才为什么肚子疼啊?(吃太多西瓜了)

  二、引导幼儿欣赏视频动画

  1、教师:今天有个小朋友,他叫皮皮,他的肚子也疼了,看看是为什么呢?

  请幼儿观看——《皮皮为什么肚子疼》

  教师:小朋友们,刚才皮皮在干什么?(吃指甲、把又脏又长的指甲放自己嘴巴里,太不讲卫生了)

  2、请幼儿继续观看动画,吃完指甲,皮皮会怎么样呢?(肚子疼进医院)

  教师:肚子疼后,皮皮进医院,医生对皮皮做了什么呢?(蛔虫在皮皮肚子里咬他,医生给皮皮吃了药,然后剪完指甲,皮皮才可以回家)

  3、教师小结:我们千万不要像皮皮学习,要做一个勤剪指甲、讲卫生的好孩子。

  三、教师检查幼儿的指甲,为幼儿现场剪指甲

  教师:小朋友们你的指甲长不长啊?老师来帮你检查一下,今天老师也准备了一个剪指刀,给指甲长得小朋友剪剪。我们要经常剪指甲,勤洗手讲卫生,饭前便后、游戏后都要洗手,做个讲卫生的好宝宝!

  四、请幼儿再次观看视频动画

生活方式与健康教案 健康生活方式教案_健康生活小知识的教案

  1、教师:过了几天,皮皮再一次住进医院,我们一起看看又发生了什么事?

  皮皮又肚子疼,是为什么?(吃太多的饭,不消化越吃越胖,而且不运动)

  2、那我们看看医生对皮皮说了什么?(医生说:要注意营养均衡,不挑食,而且要多锻炼,这样身体才会棒)

  3、教师小结:我们平时吃饭要注意营养均衡,吃饱后最好是散散步,有助于消化,而且不能做剧烈运动,不跑不跳,可以做点小动作。

  4、教师带幼儿散散步,教育幼儿慢慢走,这样肚子就舒服多了。(放音乐——猪八戒吃西瓜)

  五、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因

  1、宝宝们,刚才我们知道了不讲卫生、吃太多的饭都会引起肚子疼,除了这些,还有哪些原因会引起肚子疼呢?引导幼儿大胆发言

  2、教师出示图片:喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。

  六、教育幼儿做个讲卫生、爱清洁、身体健康的孩子

  我们要想做个健康的宝宝,就要每天好好吃饭,注意营养均衡,讲卫生、勤洗手爱清洁做个既干净又健康的好孩子,健康很重要,那现在就让我们行动起来,从洗手开始好不好?(好)

  七、带幼儿做律动《洗手歌》

  边做律动边学习洗手,带幼儿走出活动室。

  健康生活方式教案篇2

  【活动目标】

  1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知能力

  2、了解简单的保护鼻子的方法。

  【活动准备】

  1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。

  2、关于保护鼻子的图片。

  【活动过程】

  1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。

  (1)鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西

  师:“今天老师给小朋友带来了四样好东西,你们猜猜是什么?(幼儿自由表述)”你是怎样知道的?还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物?

  (2)教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。要注意食品安全。

  2、教幼儿闻闻气味并说出来,知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。

  请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子,说出瓶子里的气味。

  师:刚才有小朋友提出来用鼻子闻,下面我们就试一试这个方法行不行?教师打开瓶子闻一闻,再让小朋友闻一闻,让幼儿说出是什么?用同样的方法说出其他三种液体的名字。

  教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法:打开瓶盖,用手轻轻煽动。

  3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。

  (1)请幼儿结合生活经验说一说,如何保护鼻子?

  师:“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味,让我们知道了瓶子里装的是什么?如果鼻子不透气,我们就闻不到气味了,所以我们要好好保护鼻子,你知道有什么好办法来保护我们的鼻子吗?”

  (2)图示图片,引导幼儿判断对错。

  说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对?

  小结:我们的鼻子本领很大,既可以呼吸,又可以闻到很多的气味,所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西;不要用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;玩耍时注意避免碰到鼻子。

  【活动延伸】

  宝宝们,让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧,让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。

  健康生活方式教案篇3

  【设计意图】

  对于小班幼儿来说,小鸡是孩子们非常喜爱的小动物之一,而且在游戏中还能发展幼儿的想象力,锻炼幼儿走、跑的能力,培养孩子们的合作意识,所以设计了这一好玩的户外游戏。

  【活动目标】

  1.锻炼幼儿行走、跑的能力。

  2.培养幼儿初步的合作能力。

  【活动准备】

  纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干

  【活动重、难点】

  幼儿走跑的能力。

  【活动过程】

  一、谈话激趣,示范引入

  教师藏在老母鸡的肚子里,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡长大了,伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡长大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡长大了,两条小腿出来了;小鸡小鸡长大了,高高兴兴蹦出来了。”

  请幼儿仔细看小鸡是怎样从蛋壳里出来的。

  二、师幼共同玩游戏

  1.幼儿说儿歌,教幼玩小鸡出壳的游戏。

  2.捉小虫

  谈话:小朋友你们看草地上有许多小虫子,现在小鸡长大了、我们该自己到草地上捉小虫子了。

  其中两个幼儿合作钻进老母鸡的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小虫;看哪一组桌的虫儿最多。

  师幼开始游戏。

  注意事项:走跑时要小心绊倒、以免碰撞。

  三、游戏:老鹰抓小鸡

  小朋友,小鸡已经长大了,老鹰要来捉小鸡,我们应该怎么办。

  老师扮演老鹰,幼儿扮演小鸡。

  【活动延伸】

  请几名幼儿手拿纸箱一个跟着一个走,连在一起玩开火车的游戏。

  【活动反思】

  孩子们对这一游戏很感兴趣,锻炼了幼儿的走跑的能力。许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要碰撞,对于小班的幼儿躲闪的能力还有一定的难度,可多加练习。

看过“健康生活方式教案”的人还看了:

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8561971/359754990.html

更多阅读

生活方式与健康 每天最健康的生活方式

录入时间:[2006年1月18日]一、健康生活方式●我国提倡的生活方式⑴心胸豁达、情绪乐观;⑵劳逸结合、坚持锻炼;⑶生活规律、善用闲暇;⑷营养适应、防止肥胖;⑸不吸烟、不酗酒;⑹家庭和谐、适应环境;⑺与人为善、自尊自重;⑻爱好清洁、注意安

生活方式与健康ppt 生活方式与能耗

  全球气候变暖引发的环境保护问题,或许将是继互联网之后,又一个对人类生活方式及诸多行业产生重大影响的革命性议题。  文 | 项   兵  工业经济给人类社会带来前所未有的繁荣与富足,也带来了令人担忧、日益严重的环境污染与

生活习惯与健康的影响论文

  生活中大家都有着这样那样的习惯。有些习惯对我们的生活有着坏的影响,而有的习惯却能让人身心健康,延年益寿。哪些习惯对我们有着巨大的好处呢?下面是小编为你精心整理的生活习惯与健康的影响论文,希望对你有帮助!  生活习惯与

生活习惯与健康联系的论文

  在我们日常的生活中,有很多的不良的小习惯往往会被人人们忽略,认为不知轻重。下面是小编为你精心整理的生活习惯与健康联系的论文,希望对你有帮助!  生活习惯与健康联系的论文篇1  摘要:生活中的习惯与我们息息相关,通过学

声明:《生活方式与健康教案 健康生活方式教案_健康生活小知识的教案》为网友西班牙的玻璃猫分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除