无论是家长还是老师，我们在教育孩子时，大多都是一种“恨铁不成钢”的心态，再加上自己在工作生活中的一些压力，于是乎，见到孩子的一些问题，就容易情绪焦躁，诉诸于行为时，我们就容易采取一些辱骂和体罚行为。中国古代文化，似乎也支持这样的教育方式，所谓“棍棒底下出孝子”这样的教育方式，根深蒂固，支持的人也不在少数。

现在主流教育理论不允许体罚和变现体罚，这是社会的进步，也是新的教育环境和形式对家长和老师提出的要求，因此，我们在日常的教育活动中，要注意以下几点。

第一，教育孩子要具备正确的心态。

其实“恨铁不成钢”的心态应该说，也无可厚非，只是要注意“公平”二字， 不要给孩子提超出孩子年级段和心理承受限度的要求。不要总拿大人的眼光去要求孩子，许多时候，面对一些问题，我们作为大人都不一定能够做到，或者做得够好。家长和老师只要想想，自己当年在孩子的那个年纪时，自己做的怎么样，自己能不能做到，然后再确认比较现实的目标去要求孩子完成就可以。

第二，教育孩子要注意方式，莫让教育变成情绪宣泄。

我们冷静下来想想，许多时候，我们在责骂和体罚孩子时，多少都融进了一些情绪的宣泄。孩子不听话打到听话为止；孩子犟嘴，感觉自己尊严受到侵犯；孩子撒谎，在外闯祸，家长和老师就仿佛觉得孩子犯了天大的罪过似的，认为决不可轻饶。其实，是人都会犯错，更何况是未成年的孩子。难道真的语言交流沟通就达不到目的吗？只要孩子犯的不是性质恶劣的或者程度比较严重的错误，应该都可以通过比较缓和的方式去解决吧。

总之，家长和老师要注意教育孩子时自己的心态和行为，切莫让教育行为变成自己的情绪宣泄，伤害了孩子的身体和心灵，结果适得其反。