大学生创办公司流程 大学生创办视美乐



系列专题:大学生就业

 中国学生的聪慧和勤奋是世所公认的。然而长期以来,中国的环境并没有为他们提供充分展示自已才华的机会。在21世纪到来之际,中国孕育人才的环境也在发生变化,人们的社会观念在改变,社会逐渐开始认同冒险和创新。此时,中国大学校园里的莘莘学子们终于冲破传统的历史习俗,开始了学生创业的道路,清华学子们创办的北京视美乐科技发展有限公司成为其学生创业的先行者。

  一、 创业者背景

  王科,清华大学自动化系1999年应届本科毕业生,视美乐公司的法人代表;邱虹云,清华大学自动化系本科生三年级学生,是1998年全国挑战杯课外科技作品大赛惟一的特等奖得主,任视美乐公司技术总监;慕岩,清华大学在读研究生,创业者协会创办人之一;杨锦方,清华大学研究生,第二届创业计划大赛会长;徐中,清华大学经济管理学院在读MBA(工商管理硕士),公司的内部管理者。

  二、创业激情

  视美乐公司的诞生似乎有点戏剧性。最初使王科、邱虹云、慕岩和杨锦方(现慕、杨二人退出,徐中加盟)产生创办视美乐公司的想法源于清华大学每年一度的创业计划大赛。清华创业计划大赛是一些除了“头脑和双手”以外,一无所有的创业者就某一项具有一些市场前景的新产品或者服务,通过创业计划书向风险投资家进行游说以取得投资为目的的竞赛。在第二届创业计划大赛上,邱虹云展示,格外引入注目。当王科看到邱虹云的集光学、机械和电子于一体的成果后,以其在外资企业工作的经验,认定如果将这一研究成果转化为生产力推向市场,前景一定十分乐观。于是便找到慕、杨二人商议,决定说服拟将技术以几十万元转让的邱虹云,共同创办公司直接将产品推向市场。这在中国创业环境尚不通畅、机制还不健全的情况下,是创业激情使几个热血青年走到了一起。1999年4月,4个年轻人自筹资金50万元,北京视美乐科技发展有限公司宣告成立。

  三、 诱人的科研成果

  风险投资,其最大的风险在于创业产品的技术风险、市场风险和财务风险。创业者用以吸引风险投资的手段不仅在于自已的想法或者产品具有创意或者创新,而且要求产品能够最大限度地降低技术风险和市场风险。

  视美乐的主要产品——多媒体超大屏幕投影,是一种集光学、电子学、机械等多领域专利合成技术的创新型高技术产品。其投影的清晰度比目前数字电视机要高出1倍,其50-150英寸的可调屏幕更有独到之处,其价格却是目前市场价12万元的1/6。该产品可接收电视信号并可将图像直接投影在墙壁或幕布上,可播放电视、DVD、VCD、计算机等多种模拟及数字信号;可通过Internet网收看世界各地的节目,与高级音响组合可建立真正的家庭影院。产品的市场和空间和前景自不待言。该产品本身的技术关键在于它的光路部分。传统的影音设备提供商都有高档大屏幕显示设备,其光路采用的是任何光学工程师都可以想到的解决办法。而邱虹云却运用自已独特的思路解决光路问题,不仅使具有同等性能的产品价格下降很多,而且产品设计中使用了破坏性结构,使模仿和解构都较为困难;因而大增强了产品的市场壁垒作用,使产品的技术风险和市场风险降低到最低限度。

  四、 规范的创业服务

  视美乐公司创办之时,正是中国经济界开始认同风险投资之际,但是制度的创新和配套服务并非一蹴而就。在校生休学创办企业虽然在国外屡见不鲜,但是在国内并无先例,有关部门也无该方面的相关规定。创业的成功,更加需要规范的中介服务和优良的创业硬件环境。对此,校方和其他各界给予了他们大力支持。对于邱虹云的休学创业,校方表示可以给予特殊考虑,清华大学党委副书记张再兴郑重宣布:允许一些自身条件优越的学生暂时中断学业去创业。

  1999年8月,公司顺利入驻清华科技园下属的创业园,成为首批入驻企业之一。在那里,视美乐公司能够享用更加优良的硬件设施和中介机构的咨询和管理服务。视美乐公司的投资管理公司——清华兴业投资顾问公司,对于5250万风险投资协议的达成起到了重要作用。使成为新闻焦点的视美乐和上海一百的合作缘于两次“偶然”的机遇。第一次,清华兴业总经理潘福祥偶然地发现了视美乐的产品;第二次,潘福祥偶然地与上海一百总经理张引琪谈起视美乐的产品。两次偶然的背后却显示出清华兴业投资顾问有限公司独具慧眼,看到了产品的发展前景顺应了上海一百的战略发展(模仿国际商业零售企业的商业运作模式,创立自已的品牌,大胆、谨慎地进军风险投资领域);同时,在风险投资的过程中,引导有关各方严格按照国际惯例进行操作,为业界提供了一个很好的范例,使风险投资分期、分批地注入,具有锁定风险和放大收益的双重效果。

  点评:

 大学生创办公司流程 大学生创办视美乐

  1、视美乐是中国学生创业的典范,开创了学生创办公司的先河。不论其成功与否都将在中国创业史上抹上浓重的一笔。

  2、视美乐的创办起源于清华创业者协会的创业计划大奖赛,在视美乐的创办过程中,清华大学围绕着创业计划实施进行了一系列制度创新,允许学生中断学业去创业,清华科技园创办了孵化器,这一切意味着教育体制改革进入新的方向,以学生与青年人的敏感进行创业将是中国经济发展的一股新的力量。

  

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