爱华网一旦跨进占坑式的求学行列，就如同加入了一场马拉松，拼完资源拼金钱，拼了金钱拼精力。 三月拼孩子，四月拼条子，五月拼老子，六月拼票子。于锦除了可以拼孩子之外，其他三个都不具备，但孩子足够优秀了，小升初却卡了在自己的误判上。 于锦和老公来北京十年，各自有一份安稳的工作，户口一直在河北老家。从小养在老家的孩子读到四年级时，两人决定把他转到北京一所私立小学。一年两万多的学费对于锦一家来说不是一笔小费用，二人下定决心初中一定上公立学校。 对于小升初的难度，于锦早有准备。“条子生、共建生，都是‘拼爹’的游戏，咱们玩不起，只能老老实实靠成绩，一步一步来博取学校欢心。”
她的第一步，是给孩子报了奥数班和音乐特长班。又听同事说有些重点学校可以先去上占坑班，成绩好就能进去。只是她不曾想到，一旦跨进占坑式的求学行列，就如同加入了一场马拉松，拼完资源拼金钱，拼了金钱拼精力。 占坑班有两个特点：收费高，考试勤。 “一考试就往下刷人，不少同学常常从竞赛A班滑到B班。”在占坑班，孩子早早体会到了竞争的残酷，接连不断的考试、筛选、排位，只有在六年级时排名最前的一部分学生才能进入重点中学。 让于锦略微庆幸的是，总算孩子争气，从四年级到五年级，他在占坑班里的成绩都能挤进前三。可是这一年里，三个课外班除了学费不菲之外，一家三口都疲于奔命，北京市教委又叫停了奥数，六年级上学期，于锦决定放弃奥数班和音乐特长，专蹲占坑班。 转眼到了六年级下学期，于锦放心地等着孩子点招的消息，谁知到了4月份还没有音信，打电话到学校，学校说：“您还是得先投简历。” 一晃到了5月份，学校依然没有音信。一位在中学工作的朋友告诉她：外地户籍的孩子名额有限，不要太乐观。 于锦一时慌了手脚，“报名的时候说外地户口没问题，怎么现在又卡住了？”来不及追究谁的责任，她想到孩子学了三年的钢琴。到了学校，老师一句话就把她挡了回去：“您孩子级别不够，发不了特长生卡。” 眼看已经到了最后关头，于锦只能盲目地四处投简历，等着哪个学校能给个面试机会。而那些简历又似石沉大海，打电话去询问，学校的回答都很统一：“借读孩子名额有限，您报名有些晚了，如果没通知就不要再问了。” 前些天，孩子拿回了报名卡，委屈地说：“很多同学都已经被学校收了，就等着收报名卡了。” 每个字都像把刀子割在于锦心上。 想到孩子来北京后的两年，冬天天不亮就起床，捧着煎饼果子往培训班跑，夏天再热也去挤地铁。有一冬天的下午，于锦的老公带着孩子去上课外班，孩子突然睡着了，把头靠在了爸爸背上。爸爸生怕孩子从车上摔下来，赶紧让他把头盔、手套、围巾全摘掉，站在马路边上吹吹冷风，清醒了再走。种种付出，现在却因为大人的无能和错误判断学校没着落，于锦既焦虑，又内疚。 “我也知道不值得，可不这样做，怎么办？期待体制的改变？我们不敢拿孩子的未来赌啊。”这几乎是所有家长的态度。 这让人想起索尔仁尼琴的一段话：普遍的精神毁灭已经降临到我们头上，把我们和孩子们统统吞没。而我们总是怯生生地微笑着，含含糊糊嗫嚅着“我们有什么法子阻止呢？我们没有力量呀！”难道真的没有办法只能等待了？只是，如果我们天天承认它、赞颂它、强化它，如果我们连它最敏感的弱点都不肯唾弃，那还要我们干什么？ Marathon “条子生、共建生，都是‘拼爹’的游戏，咱们玩不起，只能老老实实靠成绩，一步一步来博取学校欢心。”
