生命教育课程标准 如何让你的课程有生命

 生命教育课程标准 如何让你的课程有生命


    为什么有的培训课程“干巴巴”,“没有嚼头” ?为什么有的课程不能触动学员产生共鸣?为什么有的课程没有生命力一两年就悄无声息?为什么很多课程不受机构、企业和学员的青睐?

  其原因是,课程没有生命。其实,课程应该是有生命的,活灵活现,能触动学员产生共鸣,方能持久,有生命力。

  如何让你的课程有生命?

  其一,设计课程要用心,有自己独特的观点和视角,才能与众不同。用心收集资料素材,用心调研,贴近企业实际,内容饱满丰富,”有骨头、有血、有肉“,能走进学员心里,触动学员,能让学员有受益,帮企业及学员解决实际问题,才能物超所值。

  其二,演绎表达呈现要用情。同一门课,讲的越多越有感觉,根据学员回馈及时调整。同时,讲授课程时要用感情,要投入真情,发自内心,发自肺腑。不管讲多少遍,不厌其烦,娓娓道来,同样也是职业讲师之所为。而不是,忽悠学员,”虚情假意“,”瞒混过场“。而这些,学员是能感受到的,学员很聪明。

  其三,培训形式和内容的有机结合。培训形式也很重要,讲师讲授、自我测试、视频案例、小组竞赛、角色扮演、现场演练、游戏互动等,安排紧凑,寓教于乐,让大家从中受益,参与其中,学员与讲师、学员与学员之间互动充分,获取知识技能的同时,感受良好。让学员愿意学,乐的学,学以致用,获益匪浅。

  课程是个有生命的有机体,有灵魂,应该超越课程本身,有种敬畏,用心用脑用情用力,全身心投入,才能使课程有生命力,才能升华到一种境界。

  讲师和课程融为一体,别人才不能仿制和超越。

  

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