中职校班主任工作总结 中职班主任工作的探析



     班级作为中等职业学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。因此,作为班主任,只有充分认识新时代赋予自身角色的新内涵,不断学习研究,以科学的方法应对随时出现的新问题,才能顺应历史潮流。而班主任工作也必须自觉树立崭新理念,紧扣时代脉搏,才能更好地为教育事业做出积极的贡献。

  一、中职学生的特点

  1、厌学现象较为普遍。

  中职学生往往是通过层层选拔淘汰之后剩下来的生源,其学习成绩一般处于下游水平,因此,他们对学习普遍存在兴趣不浓、热情不高、成绩不好的现象。有些学生上课不打开书本,做作业没有笔,上课有吃东西的,有照镜子的,有看小说的,有偷偷发短信的,有睡觉的。

  2、缺乏互助和团队精神

  中职学生都来自各地,特别是新生,刚入学后最明显的问题是互不相识,班级同学之间的交往不够多,有些同学很活泼,表现欲望强,个性也很强,但他们往往缺乏团队精神;有些同学又较内向,对班级事务和活动漠不关心。城区、乡镇、农村的学生以居住地分成群体,各居住的宿舍又形成若干个小群体。大家缺乏交往沟通,班集体的凝聚力较差。

  3、叛逆,自控能力差。

  叛逆是所有介于少年及年轻人之间所特有的心理特征。自以为是,听不进老师的批评,把老师的话当做耳边风。甚至有的学生你越不让做,他越做给你看。比如上课讲话、吃东西,早恋,深夜翻墙外出上网等,甚至为一些鸡毛蒜皮的小事而打架,同学之间出言不逊,动辄打架,有些事件最后演变成刑事伤害案件。

  二、中职班主任应加强自身的修养,扬长避短树立威信

  1、有高尚的品质,不断完美自己的人格

 中职校班主任工作总结 中职班主任工作的探析
  教师一身正气、一尘不染、品格高尚,可以感染学生,达到“亲其师”而“信其道”,进而自塑完美人格;教师勤奋工作,可以激发学生发奋进取、自强不息、追求美好的理想;教师襟怀坦白、雍容大度、个性鲜明,可以影响学生心理健康发展,以教师的人格魅力打造学生的心灵底蕴。

  2、不断用新的知识充实自己

  班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己。

  三、扎实做好学生工作

  1. 让学生正确地树立自信心,对学习产生兴趣。

  中职学生由于成绩不好,因此会认为自己什么都不行而往往缺乏自信心,所以班主任就一定要向学生宣传学习的广义性和终身学习的思想,让学生理解学习不仅是学书本内容、专业内容,应该着眼于广义上的学习,学习如何学习,学习如何做好一件事,学习如何与人交往,学习如何表现自己等。使他们能够从一件件的“小事”中重新体会到久违的成就感,而从让学生重新树立对自己的信心。

  2、树立良好的班风, 做好班集体建设。

  学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础,是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,通过多种途径对学生进行思想政治教育、集体主义教育,这是树好班风建立良好集体的重要表现。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还需经常对学生进行“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。以此来增强班集体的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。

  3、注意班干部队伍的建设。

  要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。他们是班级各项活动的组织者和倡导者,因此班干部要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系,处理好与同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。

  4、班级的管理要得到“细”。

  在遵循学校规章制度的前提下,要根据班级的具体工作,制定班规班纪和奖惩制度,由全班同学讨论达成共识后执行。每个学生都有自己的个性,有一些开朗,有一些内向。在做学生的思想工作或者批评教育时,要注意学生的个性特点,注意采取不同的方式,耐心细致地做思想工作,这样才能取得良好的效果。学生远离父母和亲友来到了学校,在学习、生活中,接触最多的是班主任老师。班主任对学生要有爱心和同情心,多去关心爱护学生,多去和学生交往、交流、交朋友,关心他们的学习、生活,使学生在班主任的面前敢于说话,愿意说出他想要说的话,这样才能知道他在想什么,才能有针对性地与他谈心,做他的思想工作。

  总之,中职班主任工作是需要用十分的精力才能干好的, 只有深入到学生中去关爱他们每一个人,平时多研究多积累宝贵的经验教训,找到好的工作方法,才会有利于学生的全面发展,班级工作也就会取得良好的效果。

  

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