爱华网今天有位培训界的同行问我：张老师，为什么你的讲义不设防？我还没有来得及回答，秘书小李就抢先回答：张老师的讲义都是量身定做的，不需要设防。同行笑称：是吗？老家伙这么狡猾！
我也笑着问道：你是赞我呢，还是损我呢？
同行很认真地对我说：你就不怕别人抄袭？业内很多人士发给企业的讲义都是开天窗的，不是隐匿重要观点，就是删去关键章节。而你的讲义完整得连一个标点都不缺。我真佩服你的无私！
怕人抄袭？如果有人看了我的讲义就能讲课，我高兴还来不及呢，哪里用得着设防？想想，全国有多少家企业，还有政府机关、事业单位，也都需要管理知识和管理技术方法的培训，我即使不眠不休，马不停蹄又能讲多少课？充其量一年也只能为一百、二百家企事业单位讲课。何况我还不是职业讲师，咨询才是我的本职工作。一年讲课的时间可以说屈指可数。如果我的管理理念和管理方法有其他人帮助推广、宣传，我真的高兴还来不及。
其实讲义设防我也知道这似乎是行业惯例。至于其他-爱华网-人为什么要设防，我不想猜测，也无权过问。对我而言，相信企业人员、信任企业人员是我一贯的原则和立场。为企业人员提供详细完整的讲义，给他们完整的体系和严密的逻辑，方便他们判断、思考、选择、取舍，不仅可以节省讲课时间，而且还能为企业人员提前预习和课后思考提供帮助。讲义和讲课虽然相互关联，但毕竟是两个不同的方面，不能互相替代。讲义提供讲课的线索，讲课升华讲义的内容，讲师引导听课人员围绕讲义重点展开思考和讨论。讲义还不同于排演的剧本，可以对词念诵、照本宣科，讲义的精华必须靠讲师的启发与现场学员的互动才能淋漓尽致地展现。同样的讲义，即使是同一个讲师讲课，在不同的企业所达到的效果可能完全不同。好讲义只是讲好课的前提，而讲师与学员的临场发挥才是至关重要的因素。因此讲义于我，实在是没有设防的必要。
至于秘书小李说的量身定做，于我也是再正常不过的事情。因为每一个企业的培训需要各不相同，行业不同，讲义当然会不同；即使是相同的行业，因企业听课的学员经历、层次不同，要求不同，讲义理所当然也不相同。虽然我讲课不是很多，但即使是同样的课题，我确实做到了因企而异。因此，我的讲义从不设防。而且到企业讲课，任何企业只要提出拍摄视频要求，我也从不拒绝。
如果我的讲课达到了有人模仿或抄袭的程度，于我真是一件高兴的事情。
