小学生自救作文 小学生逃生作文_逃生自救小学作文

  灾难来了,我们也要学会自救。不管是在学校或是家中本文是爱华网小编整理的小学逃生作文,仅供参考。

  小学生逃生作文篇1

  昨天上午班主任梁老师告诉我们:最近学校要组织地震逃生演习,交带我们思想上要有所准备,行动上要听从指挥。

  今天上午上第一节课的时候,天空中下着毛毛小雨,学校广播突然响起,传来演习指令,要求同学们立即进行地震避险。同学们反应机敏,速度极快,都觉得好像真的发生了地震。大家抱紧头部,闭紧双眼,弯下腰快速躲进桌子底下。我也很快钻进桌子底下,用力向里面缩,把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声,有的在桌底下屏住呼吸,有的哈哈大笑,有的互相埋怨,还有的在你推我挡,好多人都埋怨桌子底下的空间太小了,在桌子下面折腾的时间真的好难过啊!

  终于熬到头了,广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来,刚想伸展一下身体,老师又下达紧急集合的“命令”,同学们只好手忙脚乱地离开教室,在走道上排好队伍向大操场奔去。这时同学们还双手抱头,一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们冒雨来到大操场时,校领导的脸上露出了满意的笑容。

  这次地震逃生演练意义重大:让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作:首先要就地寻找避难的地方;其次是要想办法快速离开危险的地方;再次是面对灾难时要团结,相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定,听从指挥,要有集体观念,不能争先恐后,平时还要多带一些水,真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间,才能延长被援救的时间。

  我们一定要记住汶川大地震的教训,平时从严训练,掌握逃生的本能,在灾难发生时就会减少损失。

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  小学生逃生作文篇2

  我在《现代中小学生报》上看到一则新闻:岛上游玩的时候,三个海盗把他们捉住,放到一个小岛上,每天派人来看守。三个月后,男孩的母亲和那位亲戚相继逃脱,只留下了那个男孩。那个男孩在监牢里,听见外面有小溪的流水声,于是用天真来哄骗看守的人放他出门洗澡。美国男孩趁人不注意,往小溪流去的方向狂奔,终于他逃脱了匪徒的魔掌,在小溪的尽头看到了人烟。

  这是一个真实的故事,当我看到了这篇报导时,被那美国男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住,却是那么镇定。在匪徒的重重看守之下,这位男孩凭借他的智慧和巧妙的心思,使匪徒失去警惕,构成了他逃生的一线生机。他把自己从课堂上学到的知识,活学活用,在危难重重的时刻灵活运用。在生死悬殊的生命线上,匪徒只好“望洋兴叹”。

  无独有偶,这种类型的逃生方法在一个商队中出现了。那个商队在沙漠行走数日仍未见出口,沙尘暴的侵袭更让他们心神不宁。一个夜晚,他们正在沙漠中喘气时,忽然民现天空的北斗七星的方向前行,终于走出了茫茫的沙漠。

  这两个事例都很相似,人巧妙地利用了大自然,以某个事物作为向导,从而成功逃生。我们是否也学一学这两种不同的逃生方案呢?

  小学生逃生作文篇3

  周年纪念日。今天,学校里举行了疏散演习,大多数同学都很认真地去做,只有个别同学,一边随着队伍疏散,一边嘻嘻哈哈地笑。

  “嘟——嘟——嘟——”三声短哨在我们耳边回响,同学们立刻躲进桌子底下。有的同学太胖躲不进去,有的像只蜗牛背了一个重重的壳,我们在桌子底下真像蜗牛壳里睡觉——难以翻身。我抬头看了看四周,同学们都躲了起来,连陈老师都不知躲到何处。

  “——大约过了15秒,一声长哨在响起,同学们不慌不忙的跑出教室,双手抱头。在下楼梯时,有的同学在天南海北的闲聊,好像一点也不把这次演习当回事;有的同学真想一不垮下去,可这是随心所欲;有的同学说“快冲啊!不然就完了,快点啊”;有的像田螺爬行——动作太慢。

  “双手抱头,双手抱头”黄老师严肃地说。

  有的同学似乎一点也没把老师的话放在心上,只是听了过去,并没有听到心里去。来到楼梯口,同学们你争我抢的向前跑,都不想在最后一个。

  我们来到西边草地上,老师同学们都蹲了下来,双手抱头,我才蹲了一会儿,腿就酸酸的,真想站起来,可这又是老师的命令,不得不服从,只好在坚持一会,真是水煮石头——难熬啊!

  四川汶川大地震中,有一所学校的校长做的很好,平时每个星期都要举行一次疏散演习,有的老师埋怨校长,把他们给学生上课的时间拿出来练疏散演习,都说他不是个好校长。可谁也没想到,在地震来临的时刻,虽然校长不在,老师们按着平时的疏散演习,沉着的指挥着。地震过后,全校师生无一伤亡,这都要感谢他们的校长啊!

  灾难来了,我们也要学会自救。不管是在学校或是家中。我们都要向那位“居安思危”的校长学习。

  小学生逃生作文篇4

  地震就像一头猛兽,时刻危机着我们的生命。我们不希望它来到,但是也要有遇到突发事件的意识。最近一连发生了两次地震,云南地震,日本地震,夺走了无数人的生命。3月14日,我们学校就进行了一次安全疏散演练。

  第二节班会课上,突然,广播大声的响了起来“呜——”随即,响起了大队辅导员的声音:“大家请注意,我们学校发生意外事件,请大家按照疏散的路线撤离……”随即广播那边是一阵嘈杂的声音。

  老师今天早上刚强调过的疏散顺序——第一排和最后一排一起跑,第二排和第五排一起出,第三排和第四排一起出,排成一列队贴着墙往下走。可此时同学们惊慌失措,把书一扔,准备撒腿往外跑,教室门口交通严重堵塞。大家顾不得一切就往外窜。班主任在讲台上挥动着教鞭,组织大家撤离:“不要乱,不要慌!按顺序撤离!”还好大家都看见教室门都快被挤掉了,才都自觉起来了,我们终于在班主任的组织下全部撤离出教室。

  出了门,大家都按照顺序贴着墙小心翼翼地往下走,可是该下第二层楼梯的时候,后面的大个子哥哥可不讲理了,不顾一切举着拳头:“冲啊,杀呀!”我们一会儿撞倒走廊旁,一会儿撞倒中间,有的小同学见势不好,立刻使出平时练就的绝招,纷纷骑栏杆上,刺溜一下滑下去,转身直奔操场。有人议论着:“到底出什么事了?不会地震了吧?”“有可能!”大部分同学们神情严肃,一点也没有原来演练时的说说笑笑了。还有的同学却不以为然:“不可能有事儿,学校在进行疏散演练呢!”还好我也经过千难万险走出了教学楼。

  站在操场上看,同学们像流水一样,涌出了教学楼,教学楼的门好像两个粗粗的水泵,往外不停地放水。到了操场,校长严肃地站在那里讲话:“同学们,很多同学对于这次疏散演练非常重视,可是有些同学却不以为然,推推搡搡。有些小同学自作聪明,滑栏杆下楼。这样的行为非常不安全,尤其在地震时,很有可能从上面摔下来,这非常危险。”我们这次疏散演练,同学们全部冲出教学楼用了35秒,在操场上列队完毕用了1分30秒,清点人数结束用了4分20秒,这么好的成绩,与我们平时的演练有很大的关系呀!

  通过这次疏散演练,我们学会了保护生命的方法,遇到突发事件怎样快速的撤离安全地带。当我们遇到危险时,要有求生的本能,这样才能安全的逃离危险。

  

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