爱华网学习目标：
1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵|”等词语。
2、正确、流利朗读课文，结合每段的意思，概括主要内容，有条理地说出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由
3、感受作者对阅读的热爱。
教学重点与难点
有条理地说出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。
学习过程
一、读文第一段，释题解意。
师：亲爱的同学们，本节课，我们请来了英国作家尤安，艾肯，在1974年的世界儿童图书节上，她作了热情洋溢的献辞，在献辞中她做了一个有趣的假设。
出示课文第一自然段：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择那样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
学生朗读
师：作者开篇就来一个假设，假设独自驾舟环绕世界旅行，假设只能带一样东西供自己娱乐，我们再读一遍。
学生朗读突出“如果”“一样东西”
师：大有进步。“一幅”、“一本”……句式很对称。我们再来读一读。
生再次朗读，轻快、富有节奏。
师：假设独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我们也许是带游戏机了，也许是带上多功能手机……
生：是的。差不多。
师：有点难以回答。
出示课文内容
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
生朗读。
师：“毫不犹豫”什么意思、
生：态度非常坚定。
生：做事很果断。
师：毫不犹豫是态度很坚定，而“犹豫”呢？
生：不坚定，做事拿不定主意。
师：再读一遍作者的心声。
生朗读
师：真是惊叹！这就是我们今天要学习的一篇课文
生齐读课题，
师：侣是一个生字，很有意思，右边紧挨着2个口，看到侣字你会想到什么？
生：伴侣、情侣
师：你会想到哪些四字词语？
生：形影不离
生：“如影相随
师：现在让我们走进作者创设环境中。她要去环球旅行，要多少时间呢？
出示资料：
麦哲伦完成人类历史上第一次环球航行用了整整3年。
日本一位71岁老翁独自完成环球航行历时234天。
2006年，中国人首次完成帆船环球航行历时185天。
师：你们心中是否有什么想问问作者？
生：为什么只带一本书？
生：怎么读这本书呢？
三、读通全篇文，概括内容。
师：请同学们自由朗读4----6自然段。就能解答你们的第一个问题。
学生读文。
师：你们刚才读的这部分写什么呢，用一句话概括出来。
生：为什么选择读一本书的原因。
师：请补充原因是什么？
生：要读一百遍，从一本书中发现新的东西。
师：（板书：不断读的原因）请一位同学朗读第七自然段，能解答你们提的第二个问题。
学生回答
师（板书：读书的方法）再读最后一个自然段。
生朗读后概括
（师板书：读书方式不同）作者写的思路多么清晰，层层深入。让我们根据板书概括课文的主要内容
生：作者假设独自驾舟环绕世界旅行，只带一样娱乐用品的话，就带上一本书，看上一百遍，每读一次，都能发现新东西，也有自己的读书方法，他认为自己喜爱的书就是一位朋友和故地。
生：作者告诉我们如果一个人外出旅行，就带一本书娱乐，还告诉我们会把这本书读一百篇的理由和方法，他觉得喜欢的书就像一位朋友和自己的故地。
同桌之间同学相互交流。
四、品读“一百遍”，说明理由。
师：我们感到最奇怪的，就是读书要读一百遍了，当然这个“一百”是虚数，比喻读得次数很多很多。有什么好读的呀，多麻烦啊！作者却理由相当相当的充足。请默读课文第五自然段。
（学生自主学习，老师巡视。）
生：因为作者每读一遍就有收获，发现新的东西。
师：可是作者并不是这么概括告诉我们的，她很形象地把理由告诉我们。
生：（读相关的文字）“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧……你已经见过朋友一百次了，可是第一百零一次再见面事，你还会说：‘真想不到你懂这个！’”作者把一本书当作是朋友，每个人都喜欢跟朋友在一起，每次在一起聊天就知道新的内容。
师：喜欢的书就是朋友。好朋友形影不离。比方说我就是你们的好朋友，天天在一起，每次见面都给你们新的收获。作者的这个比方打得好。继续交流
生：（读相关的文字）“喜欢的书就像是你的家……光线是那么美！”我们每个人都有自己的家，都要天天回家。有时候回家会发现以前没有看到的东西。
师：（板书：朋友常常见家天天回新发现）原来作者把自己喜欢的书当作“家”，当作“朋友”。把刚才品味到的读书百遍的理由，结合板书的提示，连起来清楚地表达出来
相互交流，老师巡视，指名回答
生：作者假设独自驾舟环绕世界旅行，假如只带一样娱乐用品的话，就带上一本书，看上一百遍，理由是自己喜欢的书就是好朋友，和朋友常常见面的话，每次见面，朋友都会告诉自己新的见闻，喜欢的书就是自己的家，家总是要天天回的，说不定有一次回家又发现了自己以前没有看见的东西。也就是说每读一遍就有新的收获。
师：多么独特的观点，老师多想与尤安艾肯有一番面对面的交谈，你们现在就是作者的代言人，你们要把作者的毫不犹豫、义无返顾，通过你的朗读、回答表现出来说得好。
生有感情朗读
师：书，常读常新。比如说我小时侯读《灰姑娘》感觉继母太狠毒了，长大了读灰姑娘觉得灰姑娘很会抓住机会，如果那天夜晚不出门，就不会成为太子的夫人了。现在读《灰姑娘》就不像以前那样痛恨继母了，觉得每一个母亲都深爱自己的孩子，只不过她爱的有点自私罢了。
五、看“语文园地”，练习作业。
1、看拼音写词语
2、生字组词。
提醒“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”）
