爱华网生命科学是研究生命体结构和功能的科学，而生理学研究人体和动物生命活动的现象和机制，即研究人体和动物机体功能的科学，与结构生物学共同成为生命科学的两个支撑点。因此，生理学是生命科学课程体系中一门主干课程。同时，生理学作为医学的理论基础，也是医学教育中俗称“三理（生理学、药理学、病理学）”的三大基础课之一，是医学教育的“基础课的基础课”。
在诺贝尔奖中专门设有“生理学和医学奖”奖项，说明生理学不仅是生命科学的一个重要分支，而且在自然科学中占有举足轻重的地位。另一方面，由于现代自然科学和技术科学之间的相互渗透，生理学现在又成为生物物理学、生物信息学、医学电子学等其他学科教育所需要的基础课程，南京大学的相关院系已经将生理学列为必修的基础课。
南京大学自1958年建立生理学教研室以来就开设生理学课程，现已经具有50余年悠久的历史，是我国综合性大学中最早建立生理学教研室和开设生理学的教学单位之一。在教育部上个世纪90年代期间对本科生专业设置进行调整之前，我校的生理学专业曾经是全国三个理科生理学本科专业之一（北京大学、复旦大学、南京大学），为我国的生理学教学和科研事业做出了卓越的贡献。
目前，南京大学的生理学课程是生命科学学院的生命科学专业核心课程（必修）。同时，生理学教学小组也为理学院、技术学院、匡亚明学院的指定选修课或选修课，课程覆盖面广。因此，我们针对不同专业对生理学知识的不同需求，把生理学课程划分为两个层次组织教学。
第一层次：面向生命科学院生理学、生物化学和分子生物学和动物学专业开课，内容比较深入，除基础理论外还介绍一些生理学研究方法、最新成果和发展历史，使学生能够了解生理学的研究方法、学科前沿和进展，以及生理学发展的历史。该层次的课时为每周5学时。
第二层次：面向生命科学学院其它所有专业开课，在保证重点内容教学的同时，突出生理学与其它专业之间的关系，引导学生用所学的生理学专业知识解决他们各自专业的具体问题。同时，该层次的课程也供全校非生命科学学院的不同专业（理学院生物物理学、技术学院生物医学电子学和匡亚明学院化学生物方向班）选修。该层次的课时为每周4学时。
本课程同时开设实验课，内容涵括与理论教学相匹配的验证性实验项目和研究性实验项目。
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