爱华网提问：小学语文学过的记叙文三要素是什么？
时间、地点、人物。
以前学习课文，不管多乏味或者多有趣都要程式化地找出时间、地点、人物，另外还要升华到总结中心思想，即便课外参考书上用八股似的语言的总结读来味同嚼蜡，也要大段背下以防提问。
（昨天没有写完就出去了。）
现在看过这么多的悲欢离合，欢乐痛苦，想来这样最简单的训练其实并非无聊，生活之中，很多的错误和误会，大多源于主人公没有分清时间、地点、人物。
错误的时间，让二人失之交臂；错误的地点，让人踏破铁鞋；错误的人物，让真爱变成错爱。圣明的古人讲天时地利人和，也是时间、地点、人物缺一不可。但凡占尽这三点，便可以事半功倍，起码马到成功。呵，最简单的道理，原来小学就开始学习，只是不明白成人了为什么却忘了理清这最简单的三要素，而要让本已经复杂的生活如麻，理不清，爱恨交织，错乱纷杂。
至于中心思想，我想倒要更灵活的看待，所谓“中心”，究竟以谁为中心，提炼其思想，一千个人有一千个哈姆雷特，每一件事情，立场不同，做法当然不同，能为别人着想当然更好，可是首先要知道自己到底想要将事情升华到什么地步，想达到的如何的目标，方能提纲挈领，理出个头绪来。
能把教条的知识与生活连贯起来，顿觉是一大收获……
