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故事主人公：肖平
参演角色：体育老师 张明 王丽数学老师 班主任肖平同桌X位群众演员
故事概述：
肖平是一个体型很胖，外表欠佳的中学生。被同学起名为小胖。他在体育老师的批评下，家长的指责下，同学的嘲笑下，被压力禁锢了双脚，终日呆在不见天日的图书馆里。学习不好的他在班主任的指点下，在图书馆里读书写作，把烦恼扔进书本中，用笔与纸来宣泄烦恼，发表文章，最终获得自信，明白了外表不是最重要的，内在美才是真正的美。
场景一
人物：肖平 体育老师 A同学 X位群众演员
地点：操场
时间：体育课上
体育老师：全体集合！
同学跑来集合，张明整队
体育老师：下面我宣布上次百米跑成绩。小明，13秒20....小王，12秒20….李明，12秒80….肖平，30秒….好了，成绩宣读完毕，这次只有一个人拖了我们的后腿。（大家议论中）
体育老师：肖平！出列！（愤怒地）你知道你跑了多长时间吗！！（咆哮了）30秒！30秒啊！！你说你，一身赘肉，笑起来脸上的皮就不够用！（愤怒地说不出话来了）我操你-~%&……￥&%&~！~￥%#@啊！好了好了，时间差不多了，今天就上到这儿，下课吧。
肖平（看着自己丑陋的外形说）：神呐，难道我的命运就是这样吗？
场景二
人物：肖平 数学老师 肖平妈妈 B同学 X位群众演员
地点：教室
时间：数学课
数学老师：下面我公布上次考试的数学成绩。王丽，100分；（哗哗鼓掌外加羡慕的眼光）张明，98分；（哗哗鼓掌外加羡慕的眼光）肖平，28分。
肖平：啊？！
数学老师：“啊”什么呀？考那么差还有脸说，回去给我好好反思！（怒）（数学老师X下）
肖平：知道了。（极度失落）
肖平同桌：小胖，考得好高呀！（幸灾乐祸）
肖平：（鄙视）哼！（然后马上失落下去）
旁白：自此，肖平整日闷闷不乐，他最近经常到图书馆去看书，向书宣泄烦恼。
场景三
人物：班主任 肖平
地点：图书馆
时间：放学后
（图书馆里只有肖平和正在选书的班主任）
班主任：肖平，这么认真啊。
肖平：老师好，我正写读后感呢。
班主任：哦，（说着便拿起本子读）‘我们要学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活’。写的不错，有待提高啊！
肖平：谢谢老师，可我还是有很多烦恼。
班主任：说来听听。
肖平：太多了，比如体育不达标啊，考试考不好啊之类的。
班主任：其实你不用伤心，你不快乐的时候就去做自己想做的事吧。（班主任下）
肖平（恍然大悟状）低下头继续写读后感。
旁白：自此，他找到了人生的转折点，提起许久未动的笔，在文字中尽情地游弋，尽情地挥洒。
第四场
肖平独白：你因生理上的缺陷流过泪吗？你因别人的嘲笑伤心过吗？你因考试的失利痛苦过吗？不要灰心，虽然我胖，可我才华横溢；虽然我学习差，但我读书多。找到自己的优点，你才能成功！才能活得精彩。所以我要大声喊：（所有演员一起上，一起喊）我是最棒的！！
